把寒假生活过出教育的味道

今年，疫情下的寒假比往常提前了不少时间，家长和孩子有了更多相处的时光。但不少家长也感受到了从未有过的压力——孩子总是沉迷于各种电子游戏，难以制止；做寒假作业时注意力不集中，心不在焉；早上懒床不起，打破了正常的作息规律……

这些让家长感到焦虑的问题，是提前放寒假导致的吗？显然不是！第二生命形态学告诉我们：每个人的行为都受到动机理论和社会比较理论的影响。漫长的寒假里，外界刺激强度低，孩子的学习动机和竞争意识也会随之减弱。由此看来，孩子的上述问题只不过是特殊时期的集中呈现而已。

换言之，因为寒假的亲密接触，很多家长才切实地意识到了孩子所存在的成长问题。许多家长由此产生畏难情绪，甚至不知所措，失去教育信心。

其实，好的对策和方法就在日常生活中。

家庭教育的本质是生活教育，真正的教育源自生活，并在生活中进行。家庭教育没有现成的教材，没有固定的教育时间，它是一种生活，是一种情感，体现在家长一举一动、一言一行的言传身教之中。智慧的家长应深刻认识家庭教育的生活本质，全面审视孩子的成长与生活的关系，把平凡的寒假生活过出教育的味道。

组织好日常生活是最好的家庭教育方法，正如苏联教育家苏霍姆林斯基所言，家庭教育无非是对生活的组织与管理。这启发我们，在具体的家庭教育实践中，家长要从纷繁精巧的育儿术转为大道至简的生活组织与管理。

聪明的家长不妨从做好家庭计划入手，陪孩子一起把寒假一日生活、学习安排具体化为一张作息时间表，清楚列出什么时候起床，什么时候学习，什么时候锻炼身体，什么时候娱乐游戏。让孩子生活有规律并保持一定的紧张度，避免孩子过分懒散和失控。

家长还可以通过亲子协商制定使用手机等家规，培养孩子自我管理能力。鼓励孩子自主协调娱乐与学习的关系，既做到相信孩子，鼓励孩子独立成长，又合理地帮助引领孩子，促进孩子不断自我超越。

更重要的是，家长应该回归教育初心，重视家庭建设，让家庭生活充满魅力。比如每天留出一到两个小时的时间，与孩子一起交流、读书或者做感兴趣的事情。这样不仅能增进亲子情感，还使孩子获得更好的成长。

组织好日常生活有赖于家长的成长和教育素质的提升，这里的素质不仅包括教育的理念、教育的方式，也对家长的教育能力提出了更高的要求。樂智苑有一句名言：“家长好好学习，孩子天天向上”，也就是说教育子女，先教育自己，只有改变了自己，家长才能改变孩子。

没有任何一个时代的家长像今天这样需要学习，因为每位家长面对孩子方方面面的成长挑战，家长需要付出时间和精力，需要学会控制情绪，需要学习教育方法，需要协调工作与陪伴孩子的时间。尤其寒假期间，管理孩子的生活，带动孩子学习，培养孩子好习惯等等，都是不小的挑战。也正是在挑战困难中家长的家庭教育能力得到锻炼和提升。

家长首先要从心态上不回避这个成长课题，行动上积极与老师合作、和孩子沟通，全家人携手协作，相信家长们一定会探寻到适合孩子成长的家庭教育方法，真正把这个平凡的寒假生活过出教育的味道！

       作者简介： 魏建华   男   山东高密人   现供职于潍坊乐智苑儿童心智培育中心