把寒假生活过出教育的味道
今年,疫情下的寒假比往常提前了不少时间,家长和孩子有了更多相处的时光。但不少家长也感受到了从未有过的压力——孩子总是沉迷于各种电子游戏,难以制止;做寒假作业时注意力不集中,心不在焉;早上懒床不起,打破了正常的作息规律……
这些让家长感到焦虑的问题,是提前放寒假导致的吗?显然不是!第二生命形态学告诉我们:每个人的行为都受到动机理论和社会比较理论的影响。漫长的寒假里,外界刺激强度低,孩子的学习动机和竞争意识也会随之减弱。由此看来,孩子的上述问题只不过是特殊时期的集中呈现而已。
换言之,因为寒假的亲密接触,很多家长才切实地意识到了孩子所存在的成长问题。许多家长由此产生畏难情绪,甚至不知所措,失去教育信心。
其实,好的对策和方法就在日常生活中。
家庭教育的本质是生活教育,真正的教育源自生活,并在生活中进行。家庭教育没有现成的教材,没有固定的教育时间,它是一种生活,是一种情感,体现在家长一举一动、一言一行的言传身教之中。智慧的家长应深刻认识家庭教育的生活本质,全面审视孩子的成长与生活的关系,把平凡的寒假生活过出教育的味道。
组织好日常生活是最好的家庭教育方法,正如苏联教育家苏霍姆林斯基所言,家庭教育无非是对生活的组织与管理。这启发我们,在具体的家庭教育实践中,家长要从纷繁精巧的育儿术转为大道至简的生活组织与管理。
聪明的家长不妨从做好家庭计划入手,陪孩子一起把寒假一日生活、学习安排具体化为一张作息时间表,清楚列出什么时候起床,什么时候学习,什么时候锻炼身体,什么时候娱乐游戏。让孩子生活有规律并保持一定的紧张度,避免孩子过分懒散和失控。
家长还可以通过亲子协商制定使用手机等家规,培养孩子自我管理能力。鼓励孩子自主协调娱乐与学习的关系,既做到相信孩子,鼓励孩子独立成长,又合理地帮助引领孩子,促进孩子不断自我超越。
更重要的是,家长应该回归教育初心,重视家庭建设,让家庭生活充满魅力。比如每天留出一到两个小时的时间,与孩子一起交流、读书或者做感兴趣的事情。这样不仅能增进亲子情感,还使孩子获得更好的成长。
组织好日常生活有赖于家长的成长和教育素质的提升,这里的素质不仅包括教育的理念、教育的方式,也对家长的教育能力提出了更高的要求。樂智苑有一句名言:“家长好好学习,孩子天天向上”,也就是说教育子女,先教育自己,只有改变了自己,家长才能改变孩子。
没有任何一个时代的家长像今天这样需要学习,因为每位家长面对孩子方方面面的成长挑战,家长需要付出时间和精力,需要学会控制情绪,需要学习教育方法,需要协调工作与陪伴孩子的时间。尤其寒假期间,管理孩子的生活,带动孩子学习,培养孩子好习惯等等,都是不小的挑战。也正是在挑战困难中家长的家庭教育能力得到锻炼和提升。
家长首先要从心态上不回避这个成长课题,行动上积极与老师合作、和孩子沟通,全家人携手协作,相信家长们一定会探寻到适合孩子成长的家庭教育方法,真正把这个平凡的寒假生活过出教育的味道!
作者简介: 魏建华 男 山东高密人 现供职于潍坊乐智苑儿童心智培育中心