亲子游戏（017）：10个月婴儿
017
10个月婴儿
游戏目的:锻炼婴儿的下肢肌肉力量及身体的平衡控制能力。游戏方法:让婴儿扶着扶手站立,家长坐在他身后给予保护,手要靠近婴儿臀部,以防意外,鼓励他放开扶手、尝试站立。当婴儿无法站立而摔倒坐在地上时,家长在他坐下来的瞬间对他说“扑通”。如果婴儿哭的话,家长及时给予他安慰。
【游戏二】
游戏目的:帮助婴儿加强下肢的力量及提高身体的平衡协调能力
游戏方法:家长拿着玩具,婴儿爬着追玩具,家长把婴儿引向矮桌,桌上放一些玩具吸引婴儿,让他扶着矮桌站起,玩桌上的玩具。如果婴儿不能站起,家长就托着他的臂部,帮助他站起来。
二、精细动作能力
游戏目的:锻炼婴儿食指肌肉的使用及灵活度。
游戏方法:家长教婴儿把手指戳进洞里、碰触小物品或食物、把手指戳进面团里、用手指画直线。食指套环:家长先伸出左手食指,把彩环一个个套到食指上,告诉婴儿“伸食指”。婴儿会照着家长的样子把食指伸直,家长帮他套上小环,也让婴儿自己练习把小环套在食指上。
【游戏二】
游戏目的:婴儿学会松开手拿放东西,可以锻炼婴儿前臂背侧肌群的协调能力。
游戏方法:在杯子里放上几个小球,家长和婴儿玩。先从杯内取出小球并对婴儿说“拿出来”,他会学着家长的样子将小球拿出来。接下来,家长再将手松开把小球放入杯内说“放进去”,引导婴儿主动把球放进去。
三、语言能力
游戏目的:结合动作能够逐步加深婴儿对语言的理解能力。
【游戏二】
游戏目的:引导婴儿学会用动作表达,表达的方式越丰富,将来的表达能力也越好。
游戏方法:家长跟婴儿碰碰头、握握手,双手合拢拱手表示“谢谢”,把手扬起来并且弯曲和伸直手指表示“再见”。如果婴儿先学会一种,比如婴儿先学会碰碰头表示亲热,家长就马上表扬他,说“宝宝真棒”。婴儿每学会一种动作,都能得到表扬和赞赏,就会促进他学更多的动作、理解动作代表的不同意义。
四、社交情绪控制能力
游戏目标:提高婴儿与同龄人的社交能力,为后期婴儿社会性发展打下基础。
游戏方法:经常带婴儿去公园,让其与同龄人打招呼,看别人的活动,鼓励婴儿模仿与参与,通过模仿别人的声音和动作使婴儿语言和动作都有进步。
【游戏二】
游戏目标:锻炼婴儿的观察、模仿及简单的配合能力。
游戏方法:家长和婴儿一起坐在地板上,让他拿着一只长袜子的一头,家长拿着袜子的另一头。家长轻轻地把袜子拉向自己,给婴儿做示范怎样把袜子拉向自己。在拉来拉去的时候可以说:“你拉我,我拉你,我们正在拉大锯。”
游戏目的:锻炼婴儿的触觉学习能力。
游戏方法:准备一个“奇妙的小盒”,在一个带盖的容器顶端开一个圆洞，在容器内放上各种物品,然后让婴儿将物品从圆洞里拿出来。
注意:确保这些物品容易让婴儿抓住并从洞口拿出。
游戏目的:让婴儿锻炼从物品的部分特点来认识物品的整体,训练其观察力和记忆力。让婴儿逐渐懂得:要注意观察并留意事物的形态。
游戏方法:准备几件物品,比如茶壶、杯子、勺子、笔等,用一块布盖住。
注意:这些物品不全盖住,每样物品露出一小部分,比如把茶壶的嘴、杯子的把手、勺子的头、笔的笔帽露在外边。然后,家长让婴儿一样一样地猜婴儿有的能猜出来,有的不能猜出来,不过猜错了不要紧,可以让他继续猜。
六、自我帮助能力
游戏方法:家长在地上重叠地堆一些靠垫,在靠垫下面藏一个玩具,鼓励婴儿爬上靠垫去寻找玩具。如果婴儿不能理解家长的要求,可以先把玩具从靠垫下拿出来给他看再放到靠垫下鼓励他去找。
【游戏二】
游戏目的:锻炼婴儿克服简单障碍的能力。
游戏方法:家长设计一个有障碍的小通道,可用靠垫和毯子当隧道和人行道。当婴儿爬过这个通道时,家长向婴儿说明他正在什么上面、什么下面或在什么中间爬行。
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