“莫扎特效应”——那些大脑偏方

如今社会竞争激烈，成功不易，很多人就想找些捷径，认为功夫在诗外，所以对那些大脑偏方格外青睐，如果能让自己或孩子变得比别人更聪明，那成功一定会更容易。

“莫扎特效应”就是流行甚广的偏方之一。1993年，哥伦比亚大学的罗斯彻和加州大学的肖提出一个假设：音乐和空间推理能力之间存在某种联系。他们通过实验发现，听了10分钟莫扎特音乐与不听的人比，智商测试高了8——9分。实验结果一经公布立即引发轰动效应，媒体连篇累牍的进行报道，人们纷纷效仿，一时莫扎特的音乐CD销售一空。

然而这个实验却有一个致命缺陷，它不符合科学实验的最根本的原则，既可重复性。因为此后有很多科学家想验证这一实验，却得不到相同的结果。于是质疑声四起，媒体也相继报道。但结果却是多数人宁可信其有，并简化实验结论为常听莫扎特的音乐能持续提高人的智商。如今胎教音乐总是少不了莫扎特，既源于此。

为什么这个已经被主流科学界否定的实验，还能让许多人趋之若鹜？原因很简单，因为人的思维本性是懒惰的，如果轻轻松松听着音乐就能成为人上人，那又何乐而不为呢。于是就有人有意对那些否定证据视而不见，一心闷头走捷径。

这种事情其实很多，比如“小小爱因斯坦”系列多媒体产品。这是迪斯尼公司开发的著名教育品牌，开发者声称看这个视频有助于提高三个月到三岁孩子的认知能力。但同样是有许多学术论文指出，这些东西根本没用。英文版的维基百科列举了1993年以来，一系列针对这个产品的研究，同样证明了上述结论。于是一些家长在2009年联合把迪斯尼公司告上法庭，而且迪斯尼公司居然也同意为2004——2009年间购买《小小爱因斯坦》DVD的家庭退款。事情已经很清楚了吧，那现在这个产品消失了吗？我试着去百度搜索了一下，依然热卖。

其实所谓功夫在诗外并不是没有道理，但这话指的是在主业努力之外，辅助手段的锦上添花（当然也不是以上这种没根据的偏方）。更重要的还是主业上的努力，想学诗最好是熟读唐诗三百首，想学微积分就得成本成本的做练习册，想弹好吉他就得每天爬格子，不做这些只想走捷径，都是缘木求鱼。