【自主教师】“错着错着就对了”，跟着吴正宪老师学习课堂语言

1、你要发表意见？来吧。

2、这位同学你有什么意见？我也有一个问题，你先问吧，你要问他们什么？

3、只要大家认真观察，大家都可以发现密秘。大家都能欣赏别人。

4、回过头来，看看刚才我们的方法，你想说点什么吗？

5、我发现大家都能注意倾听，学习习惯很好。

6、同意他的意见的站在一边。不同意他的意见的站在一边。

7、用最喜欢的办法画一画、写一写，用最快的速度告诉大家。

8、太热情了你，你好有经验呀！

9、谁来反驳呀？

10、一节课，就这样过来了，感觉怎么样？有收获吧，告诉我，你最大的收获是什么？

原谅我吧。谢谢你们的宽容。

11、谢谢你为我们提供了一种好方法。

12、大家来是想看到你的学习过程，你的体验，你的感悟，我们能大点声吗？

13、你不同意他们的方法，是吗？

14、大家没发现点什么吗？

15、那你就去呀，咋还不去呀。

16、你咋那么会欣赏别人呀你！

17、你给我拉选票呢你，谢谢！

18、你真的与众不同，我真的非常感谢你。

19、感谢你给了我一个很美好的下午。

20、你们的数学老师是谁？……老师是我的好朋友，能有机会和我的好朋友的学生一起上课，很荣幸，希望我们也成为好朋友。

21、给点掌声吧。

22、关于……我们已经学过，今天对于估算，你还想提示什么问题，或是想知道的？

23、你想怎么估？就怎样估，有没有把你的方法写在黑板上的，想来的就来吧。

24、还有没有不一样的？一样的就不再写了。

25、我先把你的暂时的擦掉。可以吗？

26、知我心者，同学也。

27、停下脚步来，整理整理，会有新的发现。

28、你很善于借助别人的经验呀！

29、面对大家的结果，比较一下，想对自己的方法做出点思考吗？

30、大家都在思考。

31、其实大家的方法已经很好了，再调整一下，更接近结果了。

32、我们学会了欣赏别人。

33、你有问题，问他呀，接着问。

34、又有问题了，站起来说吧。

35、这位同学那么深沉，考虑问题挺全面，你的这种思想真挺有用的。

36、你们可以质疑啊，有没有不同意见？

37、我佩服你，你能利用身边资源。

38、你真的很可爱，你能根据性别分类，你很会学习。

39、你说的既完整又流利，你真了不起。

40、你很会欣赏别人。

41、 在小组讨论中，你在做什么？讨论了？计算了？动笔写了？你们得出了一个什么结论？

42 、太热情了你！

43、一个人负责拼接，一个人负责记录，选一个人代表发言，其它人可以帮忙。

44、哪组有困难，可以请我来帮忙。

45、对他们的发言，每个同学要会提问题，你们呢？也要接受他们的提问。

46、我搭配完了，同这们对他们的搭配有什么意见？问问大家。

47、你的反应太快了！

48、同一个信息发出来，你读懂了。

49、虽然你没有回答全，但我们发现有一个亮点。

50、我们不要害怕犯错，因为错着错着就对了。

自主发展

自主：在一起 做自己！

自主人：学习要选择，思想要独立，行动要笃实。

自主教育成就有思想能行动的人。

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