读《桃李沃土》有感||贠景怡

雨后灰蒙蒙的天气,看着桌上摆着张引娣老师的书,我不禁思绪万千。
张老师是我初中三年的语文老师,她渊博的知识,认真的工作,一视同仁地对待每一位学生,给我留下了深刻的印象。特别是对于我们作文的辅导,张老师更是独树一帜,让我受益匪浅。不说刚进初中她悉心的指导,就是临近毕业,她还用心地从审题、选材、布局立意等方面对我们进行不停地辅导。
这本《桃李沃土》收录了七十多篇张老师的创作成果,内容分为四部分“桃李花开”“烟雨红尘”碧山绿水”,以及“寸草春晖”。
“桃李满天下”,可谓是真正阐述了这第一部分。“桃李花开”,主要记叙了张老师的平凡而又简单的教学随笔。书中所述“教育是农业,是自然的生长,不仅需要阳光雨露,更需要长久的坚持和等待,任何一蹴而就的想法和做法都是与教育规律背道而驰的。”这让我感受到一位老师对学生的公平公正与师长之爱,那浓浓的师生之情瞬间浮现。
“南朝四百八十寺,多少楼台烟雨中?”这便是烟雨红尘的由来吧!我最喜爱的便是这一部分,我喜爱华夏第一相――管仲,他的风流韵事,能在这儿让我有幸一览,能让我见识到这华夏第一相的聪慧风流;我喜爱酒圣杜康所造之酒,让古今多少文人雅士都赞叹不已;白居易的“杜康能解闷,萱草解忘忧”,杜甫的“杜酒偏劳劝,张梨不外求”,皮日休的“滴滴连有声,空凝杜康语”……我喜爱陆小曼的聪慧美丽,多才多艺,是因为她诠释了中国女性的形象。我喜爱《红楼梦》中贾宝玉,史湘云,傻大姐的“傻”,是因为他们告诉我们要心怀仁爱之心,坦荡明磊的做事。
“碧山绿水”听名字就晓得这是写景的。不错,这的确是写景的,看着张老师笔下美轮美奂的绿水青山,我不禁赞叹不已!三峡之山青翠碧绿,三峡之水平缓和谐,山水相依,相映成趣;仓颉庙的庄重肃立,古柏参天耸立,苍翠一片;故里白水的风光迷人,无愧于张老师所言“一个历史悠久,人杰地灵,物华天宝之地”,这让身为白水人的我引以为豪!
“寸草春晖”中,让我看到了张老师在工作之余的其他形象。《香椿情》让我感受到身为人子对父母的牵肠挂肚;张老师的《与绿色为伍――写给远方的他》,让我感受到身为人妻对丈夫的宽容理解;写给林子的信和大儿子高考时的手记,让我感受到身为人母对孩子的关爱。
看完了这本书,我能够体会到张老师那颗温柔善良的心,她用满腔的热情去拥抱失意,用简单朴素的文字告诉我们在生活中要与人为善,宽容待人。这样就有海子的诗中那种“面朝大海,春暖花开”之感。
感谢张老师,感谢《桃李沃土》,只要我们面朝大海,心中有爱,定然会春暖花开!
作者简介:贠景怡,白水县田家炳实验中学九年级十一班 一个热爱生活的女孩。
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