我们怎么样，孩子就怎么样

外孙四岁多了，思维渐渐丰富起来。

每个周六的下午，是外孙学跳舞的时间。每到周六，从上午开始，外孙就进入抵抗跳舞的状态。上周六，外孙抵抗跳舞又“创新”了抵抗方法——装睡。那天先是一大早起来，我同妻子开车送他去学英语。青禾英语办得很好，外孙每次都是开开心心地去，欢欢喜喜地回。午饭后，妻子外出有事，我哄他午睡。女儿下班回家时，外孙恰好刚刚睡醒。但他听到楼下的动静，便立刻又进入“睡眠”状态。女儿看到外孙睡得很香，表示欣慰和满意。然而，一直到快15:00的时候，外孙依然“熟睡不醒”。女儿疑惑地问我“他怎么这么困？”我笑而不答。女儿终于明白了——他在装睡。

“睡着的人能喊醒，装睡的人喊不醒。”无论女儿怎么喊，外孙一直处在“深睡眠”状态。就在女儿给他穿衣服、穿鞋子的过程中，外孙也是一直在“睡”着。直到我把他抱下楼的时候，外孙才偷偷地对我半睁眼，露出一丝微笑。

前天晚上，女儿和女婿拌嘴吵架，家庭气氛立刻“晴转阴”。已经换上了睡袋的外孙自己来到楼上，让我哄他睡觉，并要求我先讲故事。我在给他讲故事的时候，发现他根本不像平时那样聚精会神地听故事，而是边听故事，边注意聆听楼下的“动静”。故事还没讲完，外孙就插话说：“爷爷，如果他们不和好，就让他们回紫金东郡（女儿自己的家）去住，如果他们和好了，就让他们留下吧！”

昨天晚上，我外出喝酒回来，发现女儿女婿已经“阴转晴”。我故意问外孙，爸爸妈妈和好了吗？外孙大声说，他们已经和好了！外孙一边给我汇报着，一边指挥女婿：爸爸，快，亲妈妈一下！

孩子的心灵是纯洁无暇的，是善良美好的，也是稚嫩无比的。假如孩子的心灵是一片田野，是让这片田野土地肥沃，万物生长，还是让它饱受风霜，寸草不生，全在我们成人——因为孩子无可选择。更何况婴幼儿接受教育和影响存在着滞后性的特点，我们种下的恶果，当时未必有“恶报”，但迟早会显现的；反之，如果我们种下的是“善果”，不必焦急，转眼间就会回报给我们一片成熟的金黄。

对于如何教育孩子，我信奉以下信条：

我们给了孩子什么样的环境，就等于给了孩子什么样的教育。

我们过着怎样的生活，就等于给了孩子怎样的方向。

我们的心灵是美好善良的，孩子的内心也一定是柔软温暖的。

家庭氛围如果总是疾风暴雨，孩子的心灵一定会充满了孤独和恐惧。

家庭成员如果都能做到温文尔雅，在不经意间，孩子已变成绅士或淑女。

我们怎么样，孩子就怎么样。

2017年1月12日