节气联创作闲谈​

风物含情随节气

——节气联创作闲谈

广东 黄一坤

啊!卢碧姐姐刚刚过访而别,骤风骤雨后,晚上,窗外透来丝丝凉意,似乎感觉到季节的变化了。今天一早看到“对联”杂志、联都空谷的发出“立秋”的对联作品。我也在方会长发的“立秋”联作中发现了自己的题“立秋”作品,虽未臻佳作,但觉得有可谈之处。由“立秋”想到上个节气是“大暑”。中华楹联的同题“大暑”是我主评的。既然都是节气,不如来个“节气联创作闲谈”,也可以将这一“热”一“凉”的感受和对作品解读的心得作为材料来论述一下。那么节气联要怎样创作?可能出现的问题又怎样避免呢?

众所周知,一年分为“春、夏、秋、冬”四季,每季又分六个节气。所以,要明白“节气、月份、季度”的关系。显然节气被包含在季节之中。如:大暑被包含在夏天中,立秋被包含在秋天里。但是从多个平台众多老师的作品来看,有一部分老师未能区分节气与季节之不同。如题“大暑”写成“三伏天”的,写成“盛夏”的,甚至写成“夏天”的,这样你说“切题”乎。上次已在同题大暑之“主评综述”里特意将“盛夏、三伏天、大暑”作比较,目的以期创作时对题目的理解要准确把握。因此写出那个节气特有的“东西”,非常关键,那么二十四节气有什么特点,先介绍一下:

二十四节气,每个节气均有其独特的含义。它准确的反映了自然节律变化,在人们日常生活中发挥了极为重要的作用。“二十四节气”是上古农耕文明的产物,农耕生产与大自然的节律息息相关,它是上古先民顺应农时,通过观察天体运行,认知一岁中时令、气候、物候等方面变化规律所形成的知识体系。每个节气都表示着气候、物候、时候,这“三候”的不同变化。在历史发展中廿四节气被列入农历,成为农历的一个重要部分。

了解了二十四节气的概念、特点等之后,即遇到其中任何一个,我们心中就有数了。那么试以自己题“大暑、立秋”联为例谈谈节气联的创作。以此推及其它二十二个节气的创作。这是个人看法,纯属自言自语。哈,有点王婆卖瓜的味道。

例①题大暑骤雨骄阳双抢间,农活忙方急,迎炙浪滚汗珠,欣谷物收成安社稷;暑天凉夜半年节,凤梨味正甜,品伏茶吃仙草,感莲香扇出沁心脾。

创作时先在上联首句对大暑天气与农忙作总结:大暑天经常骤风骤雨,此时也是“双抢”季节,我是用一个“间”字把“骤雨、骄阳、双抢”自然地联系在一起,因为有前面的“双抢”作铺垫,第二分句之“农活忙”正“急”着也自然引出,紧接着描写敢顶烈日,甘迎热浪的干活者的状态,从侧面赞美劳动者。最后用领字“欣”作过渡,以一“收”一“安”,让人感到劳动者付出得到的成果:丰收。也让人看到希望:安社稷。提升了思想高度。

大暑在整年的时间来看恰好是过半年,因此,大暑也叫“半年节”,这样在下联首句带入不但更切题,也与上面“双抢间”对应,可见,下联起笔还是先点明大暑天“日夜温度变化特点”。此时刚好大暑天的代表性水果(凤梨)味正甜,适时上市。第三分句用“伏茶、仙草”通过民俗风味写“解暑降温”的期待,反衬“大暑”之酷热。最后以一个“特写镜头”写出荷塘边剩凉的情景,一阵风吹来,莲香四溢,沁人心脾。例②题立秋夏云初别热风阑,梧桐叶落,偶有蝉鸣,对吟辞暑气;秋幕渐开凉意爽,稼穑时忙,方知节近,欢庆乐农家。

立秋是与夏天紧挨着的节气,即夏天过完了,是秋天第一个节气,于是便有“立”之说。既然是“夏后秋初”,那么创作起点也就从“夏、秋”开始。上联首句用“夏云”并赋予人性化,辞别了,自然地“酷热之风”也就衰减了。古人喜欢用“梧桐叶、枫叶”来寄托情感,表达秋意。如:1、一声梧叶一声秋,一点芭蕉一点愁,三更归梦三更后。——徐再思《水仙子·夜雨》2、萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。——叶绍翁《夜书所见》。创作时有意识用“梧桐叶”落来表达秋天的愁绪,从侧面点出秋天的到来。此时落叶之际“偶”有蝉声,似是诗人在与夏天诉说离别啊!哈!真的妙手“偶”得,更突出“立”意。

下联运用比喻,把秋天的到来比你舞台的拉幕,“立”现开幕,凉风送爽。第二、三分句以农活正忙来应证“立秋”的到来。最后以“欢庆”把气氛推到顶端,“乐农家”写出喜悦,升华了高度。

从上面所谈的创作轨迹可看:节气联基本上从节气之“三候”、该节气之自然景象、农耕作物、动物、植物、水果、美食、民俗、农彦以及古诗词描写节气的词句等等方面取材,然后在作者的创作意图的左右下形成创作思路。如上例①的“骤雨、骄阳、双抢”组合和“暑天、凉夜、半年节”组合已是总结式的起笔,基本上定下“大暑”的轮廓,可以说是切题得法了。而在抓住节气特点方面需要植入一些个性元素。如:凤梨、伏茶、仙草、莲香。

题“大暑”重在“大”字,是最酷热的时段。而题“立秋”要点是“立”,如何通过多种手法把“立”逼出来是关键。二十四节气中带有“大”的,还有“大寒”,但在创作实践中往往忽视这“大”字,把大寒写成初冬,撰作冬天。偏题了。同样,二十四节气带“立”字有四个节气(立春、立夏、立秋、立冬),它们有共同特点:季节之交,所以如何在“立”字做文章,便是重中之重,弄不好就偏了!

上面是自我创作自我分析的叙述,以一个夏天“极热”节气——大暑(夏季最后节气)和一个秋天“初凉”——立秋(秋天首个节气)为代表。可以看出:理解题目的内涵、外延是最基础、最重点的起始环节,切得不准,已是抛题了,所以一定要区分“节气与季节”的关系,不要将“立春,初春,春分、仲春、暮春、春天”混为一谈。有了明确的创作基础和方向,再运用多种手法,在描述、铺陈“气象物候、自然景况、农活谷物、民俗美食、诗句彦语”等在可能适宜时升华内涵,提高思想高度。其实万变不离其宗,尽管各个节气名称不同,各具特点,但是只要把握住重点、避开容易陷入的误区,细心理解,善于辨别,就能创作出一副优秀的节气联。但愿我的“自言自语”能为大家创作“节气联”带来一点启示就好。

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