今日考点：初高中文言文生僻词“藁”的用法 ；今日文章：《聊斋志异》之《聂小倩》（第二部分）

【第一部分】

【每日考点，小小拓展】今日考点：初高中文言文生僻词“藁”的用法 

今天我们来一起学习古文中生僻词“藁”的用法

藁

例：宁喜，藉藁（gǎo）代床，支板作几，为久客计。（《聂小倩》）

解析：“藁”指干草、柴草等

句译：宁采臣很高兴，垫着柴草铺当当作床，支起木板当作桌子，打算长期客居这里。

PS：如“藁人”，指用草扎成的人形（即稻草人）；如“藁秸”（gǎo  jiē），指稻、麦等农作物的秆子；如“藁葬”，指草草埋葬。

 【第二部分】

 【聊斋短文，小小练习】 今日文章：《聊斋志异》之《聂小倩》（第二部分） 

        《聂小倩》（第二部分）      清   蒲松龄   《聊斋志异》

原文：日暮，有士人来，启南扉。宁趋为礼，且告以意。士人曰：“此间无房主，仆亦侨居。能甘荒落，旦晚惠教，幸甚。”宁喜，藉藁（gǎo）代床，支板作几，为久客计。是夜，月明高洁，清光似水，二人促膝殿廊，各展姓字。士人自言：“燕姓，字赤霞。”宁疑为赴试诸生，而听其音声，殊不类浙。诘之，自言“秦人”。语甚朴诚。

练习：日暮，有士人来，启（    ）南扉。宁趋（   ）为礼，且告以意。士人曰：“此间无房主，仆（    ）亦侨居。能甘荒落，旦晚惠教，幸甚。”宁喜，藉（    ）藁（   ）代床，支板作几，为久客计。是（   ）夜，月明高洁，清光似水，二人促膝殿廊，各展姓字。士人自言：“燕姓，字赤霞。”宁疑为赴试诸生，而听其音声，殊不类（   ）浙。诘（    ）之，自言“秦人”。语甚（    ）朴诚。

练习1：翻译划线的重点字词

练习2：翻译该段

【参考答案】

练习1：

打开。

小步快走。

我。

垫、垫着。

柴草、干草。

这。

像。

询问。

非常、很。

练习2：

傍晚，有一个读书人过来，打开南边房屋的门。宁采臣快步上前行礼，并且把（自己想要借住的）意思告诉（他）。那个书生说：“这间屋子没有房主，我也是旅居这里。（你）能够甘愿（忍受）荒凉落败，早晚赐教，（我感到）非常幸运。”宁采臣很高兴，垫着柴草铺当当作床，支起木板当作桌子，打算长期客居这里。这天夜里，月光明亮高洁，清亮的月光好像水一样，宁采臣和那位书生在殿廊下促膝交谈，各自说了姓名。那位书生说：“（我）姓燕，字赤霞。”宁采臣怀疑他是赶考的书生，但是听他的声音一点不像浙江人。（宁采臣）询问他（来自哪里），（他）自己说是“陕西人”。（燕赤霞）说话非常朴实真诚。

 【第三部分】

【基础积累，小小补充】文常基础积累、知识拓展（惠教、赐教、常见敬辞、秦陇等）

《聂小倩》本段燕赤霞说：“此间无房主，仆亦侨居。能甘荒落，旦晚惠教，幸甚。”这里的“侨居”指在外乡居住、客居他乡，现在一般指旅居国外。这里的“惠教”即赐教，给予指教，属于敬辞。

【知识拓展】其他常见敬辞

“拜”字

拜读：读对方作品。

拜会：和对方见面。

拜望：看望或探望对方。

拜托：请对方帮忙。

拜识：结识对方。

拜辞：告辞对方。

“奉”字

奉告：告诉对方。

奉还：归还对方的物品。

奉送：赠送对方礼物。

奉劝：劝告对方。

“惠”字

惠赠：指对方赠予。

惠存：请保存（多用于送对方相片、书籍等纪念品时）。

惠顾：商家称顾客到来。

惠临：指对方到自己这里来。

惠允：指对方允许自己做某事。

“垂”字

垂问：表示别人（多指长辈、上级）对自己的询问。

垂爱：称对方（多指长辈、上级）对自己的爱护。

垂询：称对方（多指顾客）对本企业事务的询问。

垂念：称对方（多指长辈、上级）对自己的思念。

垂怜：称对方（多指长辈、上级）对自己的怜爱或同情。

“贵”字

贵姓：询问对方的姓。

贵庚：询问对方的年龄。

贵恙：称对方的病。

贵体：称对方的身体。

贵干：询问对方干什么。

贵子：称对方的儿子。

“高”字

高就：询问对方在哪里工作。

高龄、高寿：指老人家年龄。

高见：指对方的见解。

高攀：和他人交朋友或结成亲戚。

高堂：称对方父母。

高足：称对方的学生或徒弟。

《聂小倩》本段宁采臣“诘之”，（燕赤霞）自言“秦人”，这里的“秦”特指陕西。

春秋战国时期，“秦”是诸侯国之一，后来发展成为战国七雄之一。公元前221年，秦始皇嬴政统一六国建立秦朝，这是中国历史上第一个中央集权的封建王朝。

因诸侯国秦的领地在现在的甘肃、陕西一带，因而“秦”可指甘肃、陕西，也可特指陕西，如“秦陇”即指陕西、甘肃，其中，“秦”为陕西别称，“陇”为甘肃别称。

日积月累，水滴石穿；小小基础，渐入佳境。