乡村学校的没落，不在于家长，不在于是老师，而是留不住孩子

现在我们那边的农村，村里已经没有多少小孩。一个班才几个人，就这几个小孩，还是父母离婚的或者是留守儿童，父母根本不管的。

有条件的父母都到县城去买房子了，上实验学校或者送到寄宿式的私立学校去了。所以县城的私立学校很火爆，实验小学每个班能达到70到100个人，人都被县城吸光了。

以前祠堂改教室，现在是教室成祠堂。我们三千人口的村学生才二十余个，只有一二年级，幼儿园也十多个人。有能力的，重视孩子教育的家长都把孩子送到城市上学了，毕竟大环境好，所以剩下的寥寥无几的学生。家庭条件差的留守儿童，如何能出成绩呢？教室空荡长野草，教学点合并，农村在改变，城里在扩展。

现在农村的年轻人结婚都在县城里买楼，不在农村生活了。有了孩子自然也在城里上学，这是根本原因。你去农村看看，五十岁以下的人很难看到了。没有年轻人，哪里来的孩子，没有孩子，学校只能破败。我老家就是这样，即使有的孩子在家，也是到镇上上学，农村的学校早没了。

没事的时候去当年的小学，初中看看，发现农村那么好的学校长满了杂草，太可惜了，城市里的学校却挤满了人。

城市化吸干了农村劳动力，吸走了农村人口。田地荒废，粮肉油靠进口。许多人只是名义上的农村人，户籍上的农村人，生产关系落后于生产力的发展。不是留不住老师的问题，是留不住孩子！很多农民几十年积蓄在老家建的房子，也义无反顾地扔了，哪怕租房也要生活在城市。

网友赵金峰说：我们的小学有百年校史，培养了很多人才。我上学的时候的老师，虽然是民办教师，但他们都很优秀。可后来这些老师都走了，再也没有好老师到我们学校了。师资力量太差，适龄儿童外流，导致村小愈来愈萎缩。提高乡村教师工资待遇也不是办法，乡村学校教学设备也落后。另一个人民进城是必然的，城里各方面条件，尤其对孩子各方面培育更具优势，这是挡不住的。

不仅仅是农村的教育问题，关系到以后农村的地谁来种，种地没有收入，或收入甚微，没人留下种地，城里人吃什么？进城没事干的，日常生活支出从哪里来？农村种地的没有年轻人，工厂“徒工”都是老者，十年二十年以后，基本农业、基础工业会是什么样子？

乡村衰败何止是学校？你看现在的乡村田地荒芜，人迹罕至，这才是真正的衰败。

关键是年轻人都去了城市，靠谁来建设新农村？这就暴露了一个问题一一推进城市化进入误区。本应该是把农村建设成城市一样，甚至比城市更宜居，而不是把农民都搬迁进城里。中国毕竟是农业大国。

随着城乡经济差距加大，农村没有一些既稳定又能增加收入的产业，不得不外出务工，孩子是随着父母向外迁出的。即使教学设施再好，教师再优秀，没有学生，乡村学校也不好发展。

在农村每户多的十来亩地，少的四五亩，一亩地按两千可以算一下，怎么留在农村？化肥150一80每袋。吃喝看病养老上学，逼得你去市里找工作了，有工作谁愿意离家呀！农村真的需要发展了，过去种麦子的地现在都荒了，年轻人都说随便一个工作比种地强！

我想说句实在话，现在的城镇化建设太盲目了，城市不是越大就越好，更不是住进城里就富有了，教育也是如此。