这次后浪说了什么？
今年，光明日报与B站等继去年的《后浪》之后，又发布了一则演讲类视频《我不想做这样的人》。演讲的观点收集自全国各省市26所学校中955位初中生的同题作文，视频中两位初中生登台，作为真正的“后浪”表达出年轻一代的想法。
这次的演讲题目不是常规命题中的“我想做”而是“我不想做”，在如今的时代，青年一代有着更大的舞台，也有更多的可能性去追求多元化的发展，尤其是对于初中群体而言，天地广阔，“想做”的可以有很多答案。但是这次他们谈的是“不想做”，是面对多元纷繁的未来他们自己要坚守的原则和底线。
视频中演讲的正文部分颇具现实意义，连续的表达直指当前社会和互联网上的热点话题。
“我不想做一个拿着锯子的人，随时随地，把人群锯成两半”，谈的是互联网上的对立和戾气，网络已经成为生活的一部分，当越来越多的低龄网民涌入互联网，该培养怎样的网络素养是他们无法回避的问题；
“我不想做一个流水线上制造出来的人，没有独立的人格，只有预定的人设”，则是在点名流量明星。饭圈中不乏未成年人，花大量的时间、不菲的金钱去支持心中的偶像，“饭圈文化”甚至渗透进了校园，但怎样的偶像值得去喜欢、应该怎样更好地喜欢？“没有闪光的才华，只有抛光的流量”，表达的正是属于他们的“偶像观”。
视频开头闪过的作文原稿，内容更贴近生活。“我不想成为一个平庸的人”“我不想成为半途而废的人”“我不想成为一个只会复制粘贴的人”“我不想成为嘴上说着一句句努力，可却没有付出行动的人”。
很多“前浪”觉得自己中枪了，经过了工作的打磨已经佛系很多，如今已经成为了那个最平庸的人，每天过着复制粘贴的日子，也会放任自己熬最长的夜、涂最贵的眼霜，每逢节点立个flag然后忘记，成功成为了那个曾经“不想成为的人”。
然而即便如此，这样的呐喊仍然是有必要的，即使这个声音无比稚嫩。因为它代表着一个年轻的个体对自我、对社会和对未来的思考，正是这样的思考参与着他们自身最根本的人格塑造。
在生命成长的过程中，人格的养成是至关重要的一环。人格体现了一个人最基本的价值品味和取向，丰满而自足的人格在某种程度上说，比世俗意义上的成功更可以提升生命的质量。而对于青年人来说，若是课堂内只关心分数，课堂外只有搞笑和八卦，那么面对海量的信息，极易在选择的过程中模糊自身的价值立场，甚至迷失方向。
年轻人的人格塑造也是社会人文向度的反映，一代人有一代人的特质，在社会转型发展时期，“后浪”们在完成着属于这一代人的人格构建。但相同的是，每一代人的成长过程中都要面临很多挑战和难关，肩膀上也总要扛起该扛的担子。如何面对即将到来的这一切，这一篇篇同题作文中的赤子之心，或许就是他们最初的答案。