Dr Bing | 教育
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怎么肥四呢，今年开始郭嘉教育部颁布了新的政策，中考将全面迎来很大的一次“改革”，那就是把普通高中和职业技校的录取比例由原来的6：4调整为5：5，普职率将达到50%！
也就是说，未来只有一半的人能上高中，另一半被强制分流，只能上“中专、技校”。
这也是九年义务教育以来的第一次分流，比起高考，中考才是真正的一考定终身！
但其实这不是今年才开始的，普高录取率下降这个趋势已经有好几年了。下面是河南省普高录取率，从19年开始就基本在50%上下：
这确实突破了不少人的认知，感觉遍地大学生的今天，居然有这么多娃上不了高中？想想咱以前，就算班里的学渣也总有个高中上吧，考不上好高中，也可以交择校费上民办或者复读嘛。之后家里有条件有资源的，再想办法操作一下，比如出个国，或者报考个艺术类院校，出来也是大学生，大家在一个职场起跑线上竞争。而现在呢？学渣上高中的路子直接堵死，甚至中考复读也不允许了！因为郭嘉要控制普高和职高、技校的比例，保证分流的公平性，而且初中属于义务教育，复读会挤占义务教育学位资源。也就是说，简单粗暴一刀切，考上了就上，考不上也没有第二次机会，要么进职高，要么直接进社会。。。当年刚刚改开时，我锅需要大量高素质劳动力（高校毕业生），于是高等教育体系大量扩招，多快好省弄批高级搬砖的。之前看过一组数据：2020年，全国各种形式高等教育在学总规模4183万人，高等教育毛入学率为54.4%，高等教育早已经进入到普及阶段。与此同时，2021届应届高校毕业生数量将会达到909万人，而从2019年开始，同龄人中，大学生人数已经超过非大学生人数。理想、健康的状态下，一个娃子10几年寒窗苦读，终于进入92双一流，不说当上总经理迎娶白富美走向人生巅峰吧，至少也是大好的前途机遇、体面的生活在等着他。别说是机遇了，大学毕业能不能在所在的城市立足、存活下来都是一大难题。2020届，全国本科毕业生平均月收入才5290元，就这还是找到工作的。
因为郭嘉的产业结构已经差不多定型了，教育体系每年输送的高级搬砖人数够了，再来也没那么多岗位了。反倒是中级职业人才紧缺啊，愿意干中低等技术含量工作和体力工作的年轻人是越来越少了。高学历越来越多，造成的就是职场内卷，985毕业搞不好也要送外卖了（没有说送外卖不好的意思）。人家全家人花了好大的劲九牛二虎地供娃念完了大学结果我擦一样是要送快递啊？实在搞不定就全部送你们去务农了昂。所以5：5的配比的确是权宜之计。但事实上，高中教育包括了普通高中教育和中等职业教育（包括中师、中专等）。而职高呢，主要是为了培养中级职业能力，毕业之后直接就进入职场，所以职高都分专业，学的是搬砖的技能。在经过了9年义务教育之后，干脆把分流提前搞了，看看你到底是适合接受普通教育，还是接受职业教育？有些学生成绩不错，适合学习、做学术研究，那就继续学，为考大学做准备；有些学生可能到高考也整不明白三角函数，既然不适合学习，也别费那个劲，接受完郭嘉的义务教育，直接为搬砖做准备。理论上讲，这样分流貌似是合理的——人人都有去处，都能“学有所用”，也节省了郭嘉的教育资源。但这么一来，也有几个bug，首先就是15岁分流决定人生的走向，对娃会不会太早了呢？我那代人高二还在欢快地看玩耍，高二下学期三才开始突击。现在的娃估计小学高年级就要吭哧吭哧面对人生压力了。大部分娃15岁时性格和天赋点还没有完全定型，学习成绩也很不稳定，过早被推进社会，真的好吗？如果他晚开窍一年，是不是连高中都上不了呢？太险了啊！我以前也讲过我自己的例子，我Bing虽然从小都比较会考试，不过爸妈离婚那两年，情绪比较低落，还是挺学渣的。但一直觉得，爸妈大学的，塞我进个学校没那么难吧，所以也没怎么要逆袭的意思。直到高中时才有一天忽然发现，这么下去恐怕爸妈都帮不了了，一定要完犊子。于是一个激灵就爆发了小宇宙，重新回归学霸状态。因为初中生嘛，很容易犯中二病的。学习成绩都极其不稳定，一个不小心，或者情绪不稳，考试就会有大波动。我知道的很多男娃都是初中学渣，高中后才爆发奋起直追，扭转局面，考上大学的。我们小时候，感觉还基本是三七分的，后来逐步变四六，再到现在的五五。其次，就是现在的我锅城市化也差不多了，中产家庭也越来越多，让这部分人接受娃降级，跌出阶层，家长断然是不能接受的。上次和一个娃要中考的读者胖友聊天，他们两口子都是985，一个本科一个研究生。结果娃成绩平平，眼看就考不上高中，各种补习班上了效果也不大，急得上蹿下跳，血压蹭蹭涨，家里鸡飞狗走。她说也不求娃以后985了，你好歹上个大学吧？让娃上中专技校？真是撞墙的心都有了。你觉得这时候劝她“齐白石和清洁工是一样一样一样的啊” “张华考上了北京大学；李萍进了中等技术学校；我在百货公司当售货员：我们都有光明的前途”，家长能听进去吗？但凡职高出来的娃社会地位高点，家长也不会这么失心疯了。大部分的课程，都是简单技能，或者说在长期操作后可以熟练掌握的技能，含金量不高。比如“会计”，美其名曰叫“金融班”，实际学得还是简单的会计技能；再比如有些专业流动性高、工资不稳定，还容易被替代。。。最可怕的是整个社会的歧视和有色眼镜，以及人呆在好的环境里会越来越好，而呆在差的环境里很可能会越滑越深。我曾在《技校是一种怎样的存在》这篇里，讲过不少职高的例子，当然里面有少数不随波逐流，凭借强大的自驱力让自己回到正轨、参加高考的。但男生打群架，抽烟赌博，女生怀孕的例子也是比比皆是。
我每天上课是很崩溃的，一个班43个学生，40个是搞小动作的，剩下3个里能有一个记住的就不错了！刚开始教学的时候，我说我每个礼拜都会考试，前三名我会请他吃烤串，结果学生们也是兴趣乏乏。考试那天我出的题目都是最简单的，可是第一名考了46，第二名考了42，第三名考了40，还有三张白卷。。。不管咋样，也算是有学习的态度了，我请前三名去吃的烤串，但学生也没有什么兴奋的感觉，全程极度冷淡。你和学生说不好好学习，工作不好找。他会说：反正已经这样了，再差会差多少。你和女生说，绘图很简单，以后工资也很高还体面。女生说：不用啦，毕业我就和男朋友结婚，他不会让我出去工作的。我每礼拜给他们上六节课，给我在所在的三本上两节课，讲的东西也一样，态度也一样，可是三本的学生考七八十，技校的孩子四十多算高分。去年十月还出了一个大事，六个学生，三对情侣，在寝室一起不可描述，被隔壁室友录下来传到了网上，事情闹得很大，到现在还没解决。
但在职高技校，想发光就要比别人多付出十倍百倍的代价，因为大环境艰难！这是一个概率事件，就像四中学生考入哈佛和三里坪第二职业技术学校考入哈佛是两个不同级别的难度。这个我们要承认，不能自我欺骗对吧。在德国，小学只有4年，也就是说，娃10岁就分流了。小学成绩好，想上大学的这一部分会进文理中学 Gymnasium，唯一目标就是参加高考, 以后上大学；小学成绩中等的，一般会选择实科中学Realschule，压力小一点，但可进可退。高年级成绩如果追上来了，也可以参加德国的高考，上大学。成绩一般的话，10年级就能拿到毕业证，选择去做职业培续或者上应用技能性大学Fachhochschule；小学成绩一般的，进入Hauptschule, 为将来做蓝领工人做准备。也就是说分流虽然早，但不是一考定终身，而且分的比较细腻，各路通道都有上升机会。整个德国一线技术工人的收入并不低，社会地位也不低，没有蓝领歧视。甚至很多技术岗位的税后收入超过了管理岗。尤其还有就是高税收，导致医生律师那些高富帅职位，虽然工资比你高一截，但成本（学业投入）和付出（工作辛苦，责任大，压力大，税高）比你多太多！虽然总体是高富帅赚得多，但普通人真是更划算的。真是扯平呀。目前看这个趋势，家长再哀嚎再抗议也是没用的——中考越来越难，上高中机会越来越小这是未来家长未来必然要面对的现实。首先就是有钱的家庭送娃出国读高中咯，钱能搞定的问题都不是问题；没钱的学渣也没问题啊，学些发达国家刚需的蓝领专业，以后移民加拿大新西兰，稳了再搞个团聚，把父母接过去也能迎来蓝领的春天呀。最后的最后，实在不行，在职高也能参加高考的，虽然比高中生难很多。走好人生路，最好的方法有两个，第一个是从不走错路，第二个是现在起不要再走错路。还要教育娃一个陪伴一生的信念：无论你掉进什么坑，只要你赶紧醒悟，总有可能爬出来！
