语文 | 不押题,也不提倡背作文,语文老师如何做到让学生考试作文篇篇都优秀……

每到升学考试前夕,就有不少作文押题的资讯,除了所谓的押中作文题噱头,还会提供满分作文给同学们背诵。甚至有的语文老师也会给同学们去搜集作文必考题,指导同学们背诵以应付考试。如果押对了,考试就得高分,老师还能得到名师光环。押不对,就像是赌博,和老师的关系也不大,谁叫你平时没有好好积累呢?想让同学们写好作文,背作文真的是一个取巧的学习方法吗?为了考试,背诵押题作文有什么不对吗?

作为语文老师,在小学阶段,我从不提倡背作文,更不会在语文考试前给同学们押作文。因为我深知,小学生的写作能力是不能靠押题来体现的。这只会让学生们认为语文学习是有捷径的,既然背作文能得高分,考试前我还需要练习吗?只要背诵就可以了,语文学习成为了投机取巧,孩子们都抱着侥幸的心理,这还能学好语文吗?那既不押题,也不让同学们背诵作文,小岛老师究竟是怎么做到让学生们的作文,在考试中都能得到优秀的呢?我来分享一下教学经验和想法,希望和同学们一起学习探讨一下。

1、         押题带给学生们的只能是懒于思考

语文考试前去押作文题,让同学们去背范文,这是老师对自己的教学能力不自信的表现。如果同学们在日常的写作练习都能得到最优化的指导,在考试前是不会对写作有担心的。背诵作文只会带给学生们懒于思考,我只要按照老师的要求去背就好了,作文有什么难写的,日常也不会注重去练习作文。小学阶段的写作,练的是观察和感受能力,体会的是对写作规律的理解。拿不起笔,光想着拿着书背,是永远提高不了写作能力的。考试万一押不中作文,一看题目傻眼了,没写过的作文话题,可能连题目也没读懂,完全只能靠瞎写,怎么不丢分?

老师们押题也是凭借教学经验,给同学们画一个大概的考试范围。背诵作文是提炼自己的表达方式,在考试中有所准备。对小学阶段的学生来说,确实在构思和语言的运用上是有限的,背作文可以短期扩充一些词汇和句子,但没办法培养出语感,只要作文押不中背诵的范文,事实上在考试中孩子还是不会写。硬用背诵的材料来写作文,最后只能是写出跑题的作文,一样会被扣分。

2、         背作文失去的是写作信心

语文老师对押题和背诵范围,其实是想彰显自己的教学能力。同学们背作文失去的是写作的信心,写作不是靠背诵来提高的能力,背诵范文是一个搬运工,把别人的想法直接运用在考试中,可能押中一次考试题目,小学生就认为语文原来可以这样学习。而不去日常练习,也不去阅读,只想着临考前拿到范文来背诵。到头来还是不会写作,对于写作能力差的同学,日常应该多练习和多积累,必须要动手写,然而正是缺乏了练习,所以作文能力永远提高不了。

我在日常的语文教学中,重视让同学们练习写作的技巧。日记也好、讲故事复述、抄写美文美句,通过这些用写的方式,来让学生们理解作文,掌握写作的技巧,写出优秀的作文。我向学生传达,不管是什么作文题目,只要我们掌握了技巧,都可以写出优秀作文来。而背范文是投机取巧的做法,只要选择背,那考试一定十有八九押不中作文考题。

3、         巧用背诵,练习模仿写作

在日常的作文练习中,需要背背诵吗?当然是需要的,只是我们需要巧用背诵,练习模仿写作。也就是不是背诵范围,而是背诵对写作有帮助的作文素材。而且通过背诵这些素材和技能,通过对照和模仿,就能找到写出优秀作文的技巧,还能提高语言表达能力。优秀的作文,我们可以背诵它的精彩段落,背诵它的写作技巧,背诵它的文章结构。背诵作文不是不提倡,而是你要怎么背,背哪些内容。

不押题,是语文老师给学生的考试信心。不被范文,是语文老师给学生的写作技能。既有信心又有技巧,还怕写不出优秀的考试作文吗?而且越是写作能力差的同学,越不应该在考试前背范文,而是应该加大日常的练习,语文学习真的不是死记硬背,只有去体验和理解,才能在文化底蕴日渐丰富的时候,写出优秀的作文。关于小学生如何写好考试作文,大家都有什么想法?欢迎留言评论。

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