语文 | 老师说把握3点写作技巧，就能写好《开学第一课》观后感

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正式开学后，中小学生都和家长一起收看了爱国主义教育节目《开学第一课》。很多孩子在开学第一天就收到了这样的作业，写《开学第一课》的观后感。不少家长留言说，孩子根本不会写，都是我们代笔的。也有高年级的小学生说，不知道该写什么，真头疼。今天老师来说一说《开学第一课》的观后感怎么写，有没有一些写作技巧，能够帮助我们下笔有神。

由于看完了节目已经是晚上了，再趁热打铁去写作文也会影响第二天的上课，所以我们的语文老师要求学生们，在一周内把《开学第一课》的观后感交上来。这就有充分的时间来思考，甚至可以反复观看。那么在写之前，我们了解一下什么是观后感。其实观后感很明确，就是我们在看完电视、电影等文艺作品后，把心中所想、感受和启发写成一篇小短文。所以，观是主题，重点是感。观后感的体裁多种多样，说简单点就是记录观看节目后的感触。

那怎么才能写好观后感呢？很多小学生看完了《开学第一课》后都感觉，不知道写什么，没什么感触。但是你让孩子们讲一讲观看过的故事，有什么感想，似乎又能侃侃而谈。不会写观后感，可能也是因为没有掌握写观后感的技巧，在这里老师针对《开学第一课》的观后感，来说说3个写作技巧。

1、 以国旗有感而发，讲一讲故事

对于小学低年级的学生，对国旗的故事，能够产生共情的就是在学校的晨会上我们会升国旗，在运动比赛中，体育健儿赢得冠军，会升国旗，以国旗有感而发的就是庄严庄重的情感。而对高年级的小学生，想通过国旗来记叙故事或者议论的素材也不是很多。那么我们可以从《开学第一课》节目中寻找素材，比如节目的主题就是“五星红旗，我为你自豪”，节目中的故事，其实学生们比较难以体会，产生共情感，那么我们可以通过每次晨会站在国旗下，戴着红领巾和国旗敬礼时的心情，由此表达出，每一次认真参加晨会，就是爱国的表现，争取当一个升旗手，就是为国旗而自豪。

从贴近小学生生活的点滴去写观后感，孩子们就比较容易写作。空谈情怀和理想，孩子们体会不了这其中的感情。如果通过节目去感知现在的生活来之不易，我们要如何对先烈致敬，通过怎样的学习，来表达这份情谊。以这个方向去写《开学第一课》的观后感，孩子们就不愁无话可以写了。在写之前，也可以先写上提纲，保证文章的结构。不知道怎么写观后感，并不是没看懂，而是不知道如何组织语言。只有通过列提纲的方式，把语言组织好理顺，下笔写起来就不难了。

2、 以爱国有感而发，结合实际生活

向小学生解释怎样才是爱国，今年《开学第一课》给出了5个故事，革命先烈江姐绣红旗的故事，激励了无数人。95岁的郭奶奶是绣红旗故事的亲历者，通过观看奶奶的回忆，我们小学生应该能理解那段历史。把国旗插在珠穆朗玛峰上，征服高山，靠的不仅仅是毅力和体力，更多的是心中的那份信念，对祖国的致敬。海上护航的故事可以很好地向小学生们解释和平年代虽然远离了战争，但是为我们平静的生活保驾护航的都是谁？五星红旗不光代表的是荣誉，更多的是承载了国家的尊严。通过节目中的爱国故事有感而发，结合实际来写观后感，是一种方法。

那么如果通过故事结合实际呢？重点就是这个观后感的感字上。有什么感想，都可以畅所欲言。很多同学容易犯一个错误，就是长大篇幅来描述故事，其实故事只需用简单的一段话来表述即可，更多的文字要放在抒发“感”想上。通过这个故事，我们的学生感受到了什么力量？是坚定不移还是感人肺腑？把心中所感写出来，就是对故事简述的最好表达。也有的同学会脱离实际，比如看了革命先烈的英勇事迹，自己也受到了震撼，也要去抛头颅洒热血，显然是不切实际的。

3、 以人物有感而发，升华开学第一课的主题

想要把读后感写好，重在最后的主题升华。那么今年《开学第一课》的主题就是爱国，五星红旗我为你自豪。怎样把这个主题升华呢？应该从我们向革命先烈学习，对党忠诚，爱国爱党，树立远大志向，为建设国家而读书，为实现我们中华民族的伟大复兴而拼搏。少年强则祖国强，所以我们不断努力，才能把祖国建设得更好。这就是升华了《开学第一课》的主题，写观后感我们需要给孩子们时间来进行理解和消化，开学的事情也比较多，老师也应该给学生们宽裕的时间来写作文。关于《开学第一课》的读后感大家还有什么问题？欢迎留言评论。