胖·观察｜2021年，我们教育信息化的优势在哪里？

这几天在和小伙伴聊天，谈到近年来国内在教育信息化领域的天量投入，究竟在高持续投入之后，我们教育信息化与国外相比有哪些优势呢？

装备后发优势明显

国内信息化装备如电脑、智能白板、实物投影仪、ar/vr辅助教学设施都是近5年内铺开装备并在政府财政支持下不断加快更新的，具有明显的后发优势。美国、日本等国家的学校里老式投影仪（胶片幻灯机）、传统白板依然是主流，电脑在2020年疫情期间也只是小规模更新，如纽约州所有公办学校的电脑硬件采购不到5000万美元，日本神奈川县的不少国立中学还在采用上个世纪PC98系统作为教室用电脑设备，而作为对比国内希沃、科大讯飞、鸿合等厂家近年来在中西部地区频频中标数亿元大订单。

网络普及率高、带宽大

目前北上广等一线成绩的基础教育阶段学校都实现了千兆出口带宽，5G网络也基本覆盖，极大方便了各类便携式智能设备，如智能手环、平板电脑在教学场景中的应用。相较而言，纽约、巴黎等地的不少学校还是以有线网络为主，2018年在哥伦比亚大学参观学习期间，基本上只能在核心区域稳定连接wifi，在图书馆等地区常常断网；2019年参访日本明治大学期间，还注意到国内普遍的电子校园门禁系统，在这里只用于保障核心实验室，因为价格太高。（中国基建牛啊！）

软件迭代快，云服务普及

虽然国内软件业原创能力不足，但紧跟国际流行趋势的能力强，在模仿的同时还能有更多功能创新，例如Notion风靡海外，国内短时间内就推出wolai、swrite等相关应用，又如数据中台概念最早是IBM提出，国内不仅推出类似产品，还进一步依托云服务研发出各类虚拟中台应用，降低整体运营成本。同时，国内云服务基础建设做得好，成本低功能强，加上物料成本优势，在科创类教育产品研发中往往比国外同类产品更有性价比。

师生素养不断提升，新技术常态化应用前景好

对比中美、中日的教育信息化在课堂中的表现，我们可以看到在师生信息化素养方面国内依托强大的各级师训、学生活动平台，在信息技术常态化方面已经不比美日发达国家差，甚至在智慧白板、AR/VR教学实践等方面应用具有明显优势。同时，国内积极鼓励教育信息化应用创新，国家到地方每年都有大量信息化应用评比活动，这是不少欧美国家所不具备的。

一言以蔽之，我们对于国内的教育信息化不应妄自菲薄，积极利用后发优势，砥砺奋进，赶超欧美。

顺便吐槽

1. 原创度低，模仿不到位——google classroom从未被超越的原因是什么？

2. 应用成本高，脉冲式应用多——只在公开课用的技术不是好技术，简单问题复杂化不是我们所要的。

3. 高大全做不好，应用发展缺生态——贪大求全、各自为政、重复投资、采购价高、服务付费模式单一，这些问题都阻碍着未来的发展。

胖胖老师曾经在3年前就撰文聊过教育信息化，不知道有多少曾经已经化为沧海。

如果感兴趣的话，可以阅读今日的其他推文，温故知新。好啦，今天就聊到这里了，我们下回见。