科普版四年级英语上册全册单元知识点
四年级英语上册 1-12课知识点汇总
Lesson1:We can dance
词汇汇总：小的游泳 腿头小山 朋友 弯曲
词组汇总：sing唱歌 dance跳舞 swim游泳 ride a bike 骑自行车
知识点分析：的用法
can 是情态动词后面跟动词原形，两个含义：①表示能力“能，会”②表示请求，许可“可以”变否定 can + not, 变疑问把 can 提前至句首.
例子1.“能，会”：
I /He can swim. （我/他会游泳。）
I/He can't swim. （我/他不会游泳。其中 can’t=can not ）
Can you/he swim?（你/他会游泳吗?）
-----Yes, I/he can(肯定回答) （是的，我/他会./No, I/he can't. （否定回答/不，我/他不会。）
例子2.“可以”
I can help you. 我可以帮助你
Can you help me? 你可以帮助我吗？
（一般疑问句，肯定回答 Yes, I/we can 是的,我们可以，否定回答 No ,I/we can ’t不，我们不可以。）
Lesson2: What's on the desk?
词汇汇总：什么 书桌 一些 茶杯 钟 对不起 来 一 猜，猜出
词组汇总：on the bed 在床上 in the box 在盒子里 in the room 在房间里
知识点分析：
1.介词小结：介词是一种用来表示词与词，词与句之间的关系的词。
On在⋯上面（接触），under在..下面，In在⋯里面，behind在⋯后面，?in front of在⋯前面，beside 在⋯旁边。
2.名词单数变复数：
名词单数变复数，直接加 -s 占多数；
s, x, z, ch, sh 来结尾，直接加上 es；
词尾是 f 或 fe，加 s 之前先变 ve；
辅母 + y 在词尾，把 y 变 i 再加 es；
词尾字母若是 o，常用三个已足够，
要加 es 请记好，hero, tomato, potato 。
例如：clock钟表---clocks （复数），doll 洋娃娃—dolls（复数）
peach 桃子---peaches( 复数)，fox狐狸---foxes( 复数)
leaf 叶子—leaves（复数），knife 小刀---knives （复数）
body 身体—bodies（复数）
另外还有单复数同形词（单数和复数一样的词）
fish 鱼，sheep绵羊，deer鹿，people人，人们。
3. 区分一般疑问句和特殊疑问句：
一般疑问句时指 用be动词 或助动词或情态动词置于句首 ,并以“Yes,⋯”,或“No,⋯”来回答的问句，且一般遵循“用什么问，用什么答” 。
例如a：Is this a doll? 这是一个洋娃娃吗？(含有be动词)
肯定回答：Yes, it is.是的，它是.否定回答：No, it is not或者缩写为 No, it isn’t不，它不是。
b: Can you touch your head and bend your leg? 你能弯曲你的腿和触碰你的头吗？
肯定回答：Yes, I can. 是的，我能。否定回答：No, I can not 或者缩写为 No,I can’t.
特殊疑问句是以特殊疑问词开头， 对句中某一成分提问的句子叫特殊疑问句。常用的疑问词有：what 、who 、whose 、which 、when 、where 、how 、why等。回答应该是针对问题的具体回答。
例如：What’s in the box? 盒子里有什么？
It ’s a clock. 一个钟表。
Lesson3：Is this your bag?
词汇汇总: 看书 好的钢笔 铅笔 文具盒
词组汇总：your knife 你的小刀，my book我的书，his ruler 他的尺子，her crayon她的蜡笔。
知识点分析：
1．常见的物主代词：表示所有关系的代词叫做物主代词，也可叫做代词所有格。
翻译为汉语“。。。的”
第一人称 my mine our ours
第二人称 your yours your yours
第三人称 his his their theirs
2. “Is this ”和” Is that ”用法：
Is this/that ...? “表示这是/那是... 吗？”
其答语是：Yes, it is. ( 是的，它是。)
No, it isn't. （不，它不是。）
. ①--Is this your pencil? （这是你的铅笔吗？）
--Yes, it is. ( 是的，它是。)
②—Is that her pencil-box? ( 那是她的文具盒吗？)
--No, it isn ’t . （不，它不是。）
和 an 的用法小结：
a用于以辅音因素开头的单词前；an用于以元音因素开头的单词前。
例如：a ruler ( 一把尺子) a pen （一支钢笔）
a pencil ( 一支铅笔) an eraser ( 一块橡皮)
a book( 一本书) an apple( 一个苹果)
Lesson4：Is he your brother?
词汇汇总：姐妹兄弟 有高兴的，幸福的 熊猫 家，家庭 母亲
词组汇总：家庭成员类：my father 我的爸爸，my mother我的妈妈，my uncle我的叔叔，my aunt我的阿姨，姑姑， my brother 我的兄弟，my sister 我的姐妹，my grandfather 我的爷爷，祖父， my grandmother 我的奶奶，祖母。知识点分析：
1.介绍两人认识常用“ This is ⋯”：
----Tom, This is my friend Lucy. ----Lucy , This is Tom.
2. “见到你很高兴”的表达：
--Glad to meet you. ---Glad to meet you ，too
--Glad to see you. --Glad to meet you .,too
--Nice to see you. --- Nice to see you ,too.
-- Nice to meet you. --- Nice to meet you., too
-- Nice to meet you, again. 再次见到你很高兴 -----Me too. 我也是
3. 由who引导的特殊疑问句“ Who's he/she?”
表示“他/她是谁？”其答语为：“He/She's....( 他/她是....) ”
. 's he? （他是谁？）
-- He is my dad. ( 他是我的爸爸。)
2. --Who is she? ( 她是谁？)
-- She is my mother, Nell. ( 她是我的妈妈， Nell.)
Lesson5：What can you see?
词汇汇总: 读 请看见，看到 绿色的 树 许多 三 遇见 绵羊
词组汇总：green tree 绿树， come in 进来，black and yellow 黑黄相间的
知识点分析：
1. 常见易错单词的复数：
单复数同形词（单复数一样的词）：fish—fish 鱼，sheep—sheep绵羊, people-people人，人们,deer-deer 鹿。
I—we,我-我们，/ you-you 你-你们 / it ,he ,she —they它/他/她—他们
This-these 这个-这些 / that-those 那个-那些。
can的用法:
肯定形式：I can see
否定形式：I can ’t see
一般疑问形式：Can you see⋯? ---- Yes, I can/ No, I can ’t.
Can I ⋯? ---- Yes, you can/ No , you can ’t.
特殊疑问形式：What can you see? ---- I can see ⋯⋯
Lesson6 ：Revision
词汇汇总: 早晨，上午 球. 先生 鸟疼痛 医生 马 厨师 工人 护士 高的
词组汇总：fly a kite 放风筝， a brown bag 一个棕色的包， Let’s go让我们出发
知识点分析：
’s （let’s = let us 让我们）引导的祈使句后面跟动词原形。
例如：Let’s go swimming 让我们去游泳
Let ’s go to school. 让我们去上学吧
Let ’s go and fly the kite now. 让我们现在出发去 放风筝吧。
2. Who's he/she? 表示“他/她是谁？”
其答语为：He's/She's.... “他是/她是... 。”
3.首次见面用语：
-----How do you do? ---How do you do ? （较为正式）
----Nice to meet you. ---Nice to meet you ,too.( 较为常用)
Lesson7:Is he a doctor or a nurse?
词汇汇总:teacher 教师，worker工人，woman女人（复数 women），doctor 医生，or或者否则，nurse护士,driver 司机，cook厨师，farmer农民。
词组汇总：my sister 我的姐姐，in the room 在房间里。
知识点分析：
1. “Who”引导的特殊疑问句以及其回答：
Who is she?她是谁？
She is my sister. 她是我姐姐。
Who are they?她们是谁？
They are my sisters. 她们是我姐妹们。
2. Are you...? 表示“你是... 吗？”其答语用 Yes或No来回答。
3. 选择疑问句：
提出两种或两种以上的情况， 要求对方选择一种情况回答， 这种问句叫做选择疑问句，
选择疑问句的两种或两种以上的情况用 or连接，回答时不能用 yes或no，语调一般 是第一种选择用升调，最后一种选择用降调。
例如：Is she a doctor or a nurse?
She is a nurse.
Lesson8：What’s the time?
词汇汇总: 时间 八全，都 正确的 七 晚的，迟的 再，又 玩；戏剧 白天，日
子 星期日 今天。
词组汇总：one o’clock一点整，late again再次迟到， That's all right. 没关系，不用谢
知识点分析：
一周七天的表达：（首字母大写）
周一：Monday， 周二：Tuesday， 周三：Wednesday， 周四：Thursday
周五：Friday， 周六：Saturday，周日：Sunday
2.询问时间的两种方法：
What time is it? / What ’s the time?
It’s eight o ’clock.
1. 英文中要大写的情况：
1. 英语句子开头的第一个单词的首字母要大写。实例：Where are you from? 你来自哪里？2. 姓名中的姓和名的首字母都要大写。实例：Li Lei 李磊 3. 表称呼语或职务的词首字母要大写。实例：Mr Brown布朗先生, 4. 地名、语言、种族、国籍等词的首字母应大写。实例：hanghai上海, English 英语, Chinese汉语、
中国人 5 星期、月份、节日名称也应大写。实例：Sunday星期日, September 九月, Teachers ’ Day教师节 6 'I' 和'OK'在句中的任何位置都应大写。实例：
Tom and I are students. 汤姆和我是学生。
Lesson9:How many horses can you see?
词汇汇总: 房子马 。。。旁边六奶牛十一十二十三十五在。。那边，结束山羊词组汇总：over there 在那边 、how many有多少、not⋯..but ⋯.不是。。。而是。。。
知识点分析：
1．How many和How much：
how much 修饰不可数名词和询问价钱“多少钱” ,how many 修饰可数名词的复数。
例如：. How many horses can you see?( 询问可数名词 )
---I can see fourteen.
How much is the eraser?
--- It ’s 2 Yuan.
和 some:
many和some在作为形容词时，都是表示数量的多少。.
some 的意思是“有些，一些，不少，很多” 一般用于肯定句中，来修饰可数名词和不可数名词。
many表示，许多的，很多的。用来修饰可数名词，通常用在否定句和疑问句
例如：①I have some English books. 我有一些英语书。book是可数
②How many birds in the tree ？树上有多少鸟？
3.常见的英语名词单数变复数：
1)单数名词加 s: students, bags, trees, books, brothers.
2)以s、x、sh、ch结尾的名词加 es: glasses, boxes, peaches
3)以o结尾的名词，有些加 es: tomatoes, potatoes. 其它加s: zoos
4)不规则名词：foot→feet, tooth →teeth, child →children, man →men, woman→women, sheep→sheep, deer →deer, fish-fish ,people-people.
Lesson10：Where is my dog?
词汇汇总: 找到 哪里，在哪里 在... 附近 这里，这儿 小汽车 那里，那儿 在...
下面 椅子 亲爱的词组汇总：near here 在这附近，under the chair 在椅子下面， my dear dog我亲爱的狗，come here过来
知识点分析：
1. Where引导的特殊疑问句，需要具体回答。意为：“⋯在哪里？它在⋯ .”
例如:Where is he? 他在哪里？---he is in the car. 他在汽车里。
Where are you? 你在哪里？---I ’m here 我在这里。
Where are my shoes? 我的鞋子在哪里？----They are under your chair. 它们在你椅子下面。
找到I can find ⋯. / I can ’t find ⋯./ Can you find..?
Lesson11：What’s this in English?
词汇汇总: 公共汽车 2. car 小汽车 姑，姨，舅母等飞机吉普车， train 火车，ship轮船，boat小船。
词组汇总：excuse me打扰了，对不起、 in English 用英语、toy bus 玩具公共汽车
知识点分析：
1.想引起对方的注意或者打扰一下可以用：Excuse me.
2.对于“What’s your name”? “你叫什么名字的几种回答：
What’s your name ?
---I ’m⋯/ I am ⋯/ My name is ⋯我叫⋯，我的名字是⋯ .（名字）
3.“这个用英语怎么说？” /“那个用英语怎么说？”的回答都是“它是⋯”
What ’s this in English? ---It ’s a toy bus.
What ’s that in English? ---It ’s an orange.
Lesson12：Revision
词汇汇总: 1. uncle 叔，伯，舅等农民工作想要植物
做面包吃 wheat麦子一起切，砍
词组汇总：have to 不得不 、you are welcome不客气、do it together 一起做、like to work 喜欢工作 、 near the house 在房子附近、 plant wheat 种植小麦
知识点分析：
1. 常见的几种“感谢”，几种“ 不客气”
感谢：Thanks / Thank you / Thank you very much / Thanks a lot 等
不客气：Not at all / That ’s all right /That ’s OK /You are welcome. 等
2. .How 意为“多么，如何”
例如：How nice on a ship. 在轮船上真好玩。
How are you? 你好吗？你如何呢？
How old are you? 你几岁了？你多大了？
But how? 但是如何做呢？
How nice it is! 好棒哦！
的用法：a.用于句尾，意为“也”
例如：I can help you. 我能帮助你。
--- I can help you, too 。我也能帮助你。
b. 用于句中，做形容词“太 ⋯”
例如：But Mum, it ’s too short. 但是妈妈，它太短了。
2. want的用法：want后面可以跟名词单复数或是动词词组 to do（do 可替换为其他动词）
例如：want an apple 想要一个苹果
want some books 想要一些书
want to eat 想要吃 / want to help you 想要帮助你等。