教育部通知，高中阶段或将不准进行分层教育，学霸家长坐不住了

随着教育的发展，教育开始逐渐分层，对不同层次的学生进行不同的教育方式，其实出发点都是为了因材施教，找到适合学生的教育方式。

相信很多家长和学生上初中高中之后都会接触到“重点班”“实验班”“小班”等相关词汇，学校会根据学生的入学考试或者中考等成绩，对学生进行分班，对于不同种类班级，教学难度，教学方法都会有所不同。

教育部通知，高中阶段或将不准进行分层教育，学霸家长不理解

对于分班的情况，就是把学生按成绩分成两批，每次成绩下来，尖子班的学生成绩总是很高，而且基本上每次考试都会碾压平行班。所以很多中等生和潜力股的家长们都感觉，师资力量上受到了不同的待遇。

但毕竟分层教育是很多学校自发的教育方式，并未普及，于是为了教育上学生们能够得到平等的教育，教育部下发一个重要文件，表示高中阶段教育应该均衡编班，不准对学生设立“小班”“平行班”，要一视同仁。

这一消息的下达，很多学霸的家长都表示有点上火，因为学霸和普通学生的学习完全不是一个水平，站在学生的角度上来说，如果注重学霸，那班级里大部分的学生都会跟不上，如果注重多数学生，那学霸就很难得到锻炼，成绩也很难能提高。

所以很多家长认为，分班教育就是把同一水平的学生，放在一个班级里，中等生就进行基础训练，再做提升。学霸班级就进行拔高，更上一层楼。很多学校把学生们分班，不仅仅是方便学霸提成绩，更是能专门拔高学霸，让学校的本科率，名校录取率上升。

还有的家长认为，成绩在不同层次的学生，自律性和自主学习能力也是不一样的，学霸的自律性会好一些，很多潜力还没发挥出来的学生，上课的时候可能不仅仅自己开小差，还会打扰其他同学学习。

面对家长们的议论纷纷，教育部也做出回应

教育部也很明确地表示，取消重点班，平行班的区分。现在中考已经采取了半对半的分流方式，有一半的学生毕业后要直接进入职高上学，而另一半的学生直接成功晋级到高中，参加高中课堂的学习，就这一点来说，有能力考上高中的学生，学习能力和成绩都很不错。

能上高中的学生，学习成绩只有好和更好，教育部不区分学生类型，其实就是让所有学生获得一样的教学水平，在同样的老师带领下，学生的学习成绩共同进步。

有很多学校在分层教育之后，好的师资力量也会偏向重点班多一些，这对于普通班的学生来说多少有点不公，所以取消重点班，也能让教育资源更平衡。

其实“学霸”“学渣”的标签并不是谁的专属

其实很多学生开蒙比较晚，懂事也比较晚，在中考的时候可能没有那么努力，导致成绩不太高，但是即使没有拼尽全力的情况下也能考上高中，就更说明了学生的潜力，这样的学生在老师和家长的正确引导下，就会成为高考考场上的一匹黑马。

其实很多时候就是一个心态的问题，很多学生无论在什么样的班级都是中等生，或者都是学渣，因为他没有找到自信，他有一种心理暗示，就是：我可能就是没有天赋，到哪都是最后一名，如果学生真的这样想就很可怕，这是对自己现状的一种妥协。

帮助学生摆脱这种心态的最佳人选就是家长，学生可能在学习方面没那么用心，或者悟性偏低，家长要及时发现学生擅长的领域进行开发，不久学生就会发现，其实自己也有闪光点，慢慢地就会找回自信，可能在枯燥的文化课方面，他不是很擅长，但是现在哪有笨的学生，多加努力，多加练习，就可以弯道超车，实现自我突破。

所以说学渣学霸并不是谁的专属标签，对于学渣来说，难道别人说你是学渣你就是学渣了吗，说到底都是你没有好成绩，想摆脱不好的标签，就要勤加学习，自我突破，命运都掌握在自己的手里，你才是你生命的主角。

所以呀，教育部这项通知，有人欢喜有人忧，但是教育的不断改革就是为了整体的进步，均衡分班之后，学生获得的教育资源平均了，成绩高低本不在任何其他外界因素，只在学生是否会真正的自主学习。

今日话题：平衡分班后，学渣的成绩会不会被带动起来？

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