六大原因七大对策，让你轻松根治孩子的磨蹭|事例|大人|观念
大人心急如焚，孩子慢条斯理。
磨蹭，是家庭教育中常见的顽症，是和谐亲子关系的有力杀手。
起床、刷牙、吃饭、写作业、睡觉、出门……任何事情上，孩子都有可能会磨蹭。而且，往往时间越紧迫，大人越着急，孩子越磨蹭，似乎孩子是故意用磨蹭来给大人临门一脚的。
气急败坏之余，甚至有人给孩子贴上了“拖拉”的标签。
然而，事实真是如此吗？我们该如何看待和对待孩子的磨蹭？
我们不妨先来想想普遍存在于大人身上的“磨蹭""拖拉”现象：
一年前我就想学烘焙了，可是直到现在，还没买烤箱；一个月前听说征稿截止日期是明天，今天早上我才开始火急火燎地动起笔来，赶在12点前交稿；一周前就知道这份材料明天要用，可我非得等到今晚才通宵加班……
有趣的是，在另外一些场合中，我们却从不磨蹭拖拉：
双十一购物狂欢节来了，我们提前一周就开始浏览、比价、收藏；暑假还没到，我们已经给孩子报好了四五个兴趣班；和孩子一同散步，远处一辆车开来，我们赶紧拉着她往路旁闪……
如果我们将磨蹭与不磨蹭的事情列成清单，它们的长度大概是不相上下的。
换句话说，大人的磨蹭并不是常态，而是有选择性的。我们会根据自己的兴趣、需要、处境等各种因素来安排做事的顺序。
所谓磨蹭，其实是个伪命题，内在的心理动因才值得深味。
孩子的磨蹭也是如此。看起来无处不在、顽固难化的磨蹭，其实不过是孩子内心深处某种不愿明说的心理的外化。要根治磨蹭，我们需要先找到它的心理症结。
1、没有兴趣/缺少吸引力：
诠释决定信念，信念决定行为。如果孩子对将要做的事有足够的兴趣，或者这件事有足够的吸引力，那么，他才会主动放下手头的事，快速投入新的工作中。反之，则难免磨蹭。
事例一：早晨，闹钟响了，妈妈来到床前叫孩子起床，孩子却屡唤不起。终于起来时，时间已过了二十分钟。他却依然不紧不慢，直到最后5分钟，才在妈妈的不断催促下，狼吞虎咽地吃完早饭，匆匆上学去。
孩子对补课没兴趣，上学读书的吸引力不如睡觉，刷牙洗脸的吸引力不如看动画片，孩子自然就会磨蹭。
2、有挫败感：
一个正常的孩子，对世界有着天然的探索欲望，哪怕其间充满挑战。
这点，我们只要看看学走路的孩子就可以明白：不管摔过多少次跤，他都不会放弃向前走的念头。
但如果孩子受过重大的挫折，或者在困难时遭过大人的奚落、指责，那么，挫败感就会产生，这对他下一次投入同样的工作会产生巨大的阻力。当他再次面临同样的工作时，就很有可能会拖延、磨蹭。
事例二：放学回来，妈妈让孩子先做作业，自己进厨房煮饭。谁知，妈妈忙完后出来一看，孩子只写了零星几行字，一旁却摆着不少橡皮和铅笔。显然，孩子一直在玩弄铅笔和橡皮，没有专心做作业。
如果孩子在作业中遇到困难却缺少鼓励和帮助，反而因此落得父母的唠叨和指责；如果孩子学走路时从楼梯上摔下，腿部骨折，那么，接下来很长时间内，他势必不愿尝试走路、下楼梯。那么，磨蹭也就是自然而然的事了。
这种情形下，我们与其说孩子磨蹭，不如说他退缩。
3、专注于眼前的事，无暇顾及其他：
一个人在专注地做一件事时，很难顾及其他，或者将精力迅速转移到其他事情上。
事例三：孩子正在看动画片，妈妈对他说：“宝贝，很晚了，我们该去刷牙洗脸，准备睡觉了。”孩子应道：“好的。”但是，过了半个小时，他仍在电视机前。直到妈妈再三催促，他才不情不愿地关了电视。
正在专注看动画片的孩子，无法迅速停止，去刷牙洗脸，也正是由于这一点。
在这一点上，我们大人不也一样吗？
如果我们正在煮饭，火热油烈时，孩子来找我们，要求我们立即陪他玩，我们恐怕也难以立刻停下手上的活，跑去和他同乐吧？
4、缺乏相应的技能：
要做好一件事，必须先掌握相应的技能。如果孩子在做事前，并没有掌握该项技能，那么，做事的过程中，他就需要花大量精力来观察和探索，自然也就无法快速完成工作。
事例四：吃完饭，孩子自告奋勇要去洗碗。半个小时后，妈妈进去一看，碗仍在锅里泡着，水槽和地上却有一大滩水。
如果孩子年龄尚小，还不具备洗碗的能力，他怎能不磨蹭？
5、缺乏自律和时间观念：
要自如地控制行为的速度和进度，需要很好的自律和时间观念。但这两点往往是孩子缺乏的。
事例二中，如果孩子的自律性和时间观念不强，他怎能控制自己不玩，而去专心地完成作业呢？
6、对外在压力的反抗：
事例五：期中考试，孩子数学没考好。妈妈为了帮他补缺补漏，给他报了补习班。要去上课的那个早晨，孩子吃饭时，时而要上厕所，时而要喝水，时而说忘了拿书。早餐进程不时中断，以致最后他差点赶不上公交。
大部分情况下，孩子的磨蹭与家长的唠叨催促是一对难分难舍的孪生兄弟。
当一个孩子因为以上种种原因出现磨蹭的行为时，磨蹭其实是孩子给家长释放的希望得到理解和鼓励的明显信号。
但家长往往不问情由，迫于时间或环境压力不断催促甚至逼迫孩子，希望他们能加快速度。结果往往事与愿违：孩子反而越催越慢，甚至干脆停顿或放弃。
事例一和五中，孩子的行为就有明显的反抗外在压力的成分。
由此看来，一个磨蹭的孩子是一个缺乏勇气、信心和技能的孩子，是一个需要理解、鼓励和帮助的孩子。
磨蹭不但不应成为孩子顽劣的证明，反而应该成为家长走近和帮助孩子的线索。
良好的亲子关系才是根治磨蹭的良药。
一个磨蹭的孩子，是一个需要帮助和鼓励的孩子。
具体说来，我们可以采取以下措施来应对孩子的磨蹭：
1、接纳孩子，尊重孩子的节奏：
体察孩子磨蹭的原因，理解孩子不能像大人一样，对事情有同样轻重缓急的认识；
理解每个人都是不一样的，每个孩子都是不同的，尊重孩子自己的节奏。
2、关注孩子的长处和每一点进步，多鼓励孩子：
如前所述，磨蹭的孩子更需要大人的鼓励，我们如果只看到磨蹭这个现象，而忽略了孩子其他的优点和长处，就是以偏概全。
这不但是对孩子的不公正评价，也会对孩子的信心和勇气造成巨大打击。
所以，我们不妨将眼光适当放大，淡化对磨蹭问题的关注，更多关注孩子的长处和进步，多给孩子鼓励，用爱的力量来帮助孩子养成更好的行为习惯。
3、提前做好准备，预留充足的时间：
如果孩子经常在同一个场景或事件上磨蹭，那么家长不妨提前做好准备，将与之无关的因素事先排除，并预留出充足的时间。
这样，即使孩子再度磨蹭，也不至于过分急迫。
比如，对经常出现晨起磨蹭的孩子，我们可以在前一天临睡前，就让孩子把次日要用的学习物品和衣物准备好，晚上提前休息，早晨提前几分钟唤醒，给孩子留出充足的时间。
4、提前告知、约定和提醒：
为避免孩子难以从当前情景中抽身，我们可以提前将要做的事告知孩子，或者与孩子约定做事的时间和顺序，并视情况提前提醒，让孩子有充分的心理准备。
这也是对孩子的尊重。
这一点对没有时间观念或适应缓慢的孩子尤为重要。
比如，事例三，妈妈可以事先和孩子约定看动画片的时间、关电视的方式，并在最后期限到来前，提前5-10分钟提醒孩子，最后再按约定的方式准时关掉电视。
5、使用游戏力，帮助磨蹭的孩子快速进入状态：
父母可以用游戏的方式，转移孩子的关注焦点，不露痕迹地将孩子引导到我们希望的环境或状态中。
比如：
当孩子磨蹭着不肯进房间睡觉时，我们可以和孩子玩警察抓小偷的游戏，在追逐中将孩子自然引入房间。
或者，当孩子磨蹭着不肯去幼儿园时，我们可以交给孩子三张贴画，告诉他只要把它们全部贴到爸爸身上，爸爸就会变成摩托车，载着他去幼儿园，然后在追逐奔跑的过程中将孩子快乐地送到幼儿园。（第二例来源于《天天游戏力》，更多游戏力参见《游戏力》和《天天游戏力》。）
6、用惯例表来代替唠叨，避免冲突，激发孩子自律：
对没有时间观念、缺乏自律性的孩子而言，要根除磨蹭，一定要先帮助他树立时间观念，养成自律心。
为此，我们可以与孩子一同制定日常惯例表，通过头脑风暴的方式，将需要做的事情及时间列成表格，用孩子能看得懂的方式表现出来。
当孩子再次出现磨蹭现象时，我们无需唠叨，只要提醒孩子“按照惯例表，现在应该做什么？”。
值得注意的是，这里的惯例表是用来帮助孩子养成时间观念、激发孩子自律的，而不是用来约束、控制孩子的，因此，无论制定还是执行的过程，我们都要充分尊重孩子，不强迫，不代替。
7、多些耐心，花时间训练孩子，帮助其掌握相应的技能：
任何习惯和技能的养成，都需要花大量的时间来训练。即使我们将以上六点全部做到了，也有可能无法完全避免孩子的磨蹭。
这时，我们需要更多的耐心，给孩子更多的时间，慢慢引导，慢慢训练，直到他们掌握相应的技能。
相信孩子会在我们的耐心引领下，慢慢进步，不再磨蹭。
孩子的成长需要你的鼓励和帮助。
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