【明镜365】怎样摆脱父母对我学习的影响？

图画：焯焯

生活案例——

我16岁初三，因为初二下学期网课的问题我成绩也开始下滑，不过初三第一次考试我也把成绩全拽过来了，成绩在班级第八。可我爸觉得我跟那些倒数的没啥区别，我现在也要迎接月考了，一直在准备学习，可他就跟谁惹了他似的，一看到我没在学习就要骂我十分钟，他貌似永远都看不到我在学习的一面，仿佛我需要无时无刻不停地学习，骂人的词也特别难听，我想得到一个解决的方法，我真的不想再被骂了，离家出走的心都有了。

明镜解析……

父母关心孩子的学习是理所当然的，但凡事都有一个度，如果是过度关心就会出现物极必反的效果，也就出现过度控制的情况了。

父母关心孩子的学习情况有三个方面：第一个方面是学习习惯。这个阶段是从小学阶段就开始建立的，而父母需要做引导和监督的工作，协助孩子建立符合自己性格的学习习惯，比如学习内容的选择，学习量的安排，学与习的实践效果，学习之后的总结和整合……，父母在这个阶段要给孩子足够的时间和机会让孩子去经历，而不是按照父母自己认为的那样直接告诉和要求孩子，虽然可能是对的，但不一定是适合孩子的，这就需要孩子在不断地做到和未做到之间来自己总结了，同时，父母要相信孩子有自我管理的能力。第二个方面是学习能力。当形成了适合自己的学习习惯时，也一定经历尝试了很多学习方法，这就是学习能力的一部分。但是有些孩子记不住，精力分散，紧张，焦虑……就会直接影响孩子的学习能力的培养，另外，学习能力也是需要根据孩子性格特征来针对性培养的，可以尝试新的方法，但是还要做对比，选出最有效的方法，这也是能力培养的过程。学习能力包括情绪管理，阅读理解，思维方式，记忆重组，输入输出……第三个方面是学习态度。孩子的学习态度取决于父母对待学习的态度，如果是积极的，孩子也会积极，如果是消极的，孩子也认为无所谓。有的父母喜欢学习新知识，孩子自然也会被影响，不是绝对，但也是大部分了。还有的父母自己不喜欢学习，却强推孩子去学习，这是己所不欲施于人的做法，孩子前期因为年龄小所以反抗程度低，随着年龄的增长反抗的力量也会越来越大，而出现这个情况时就需要父母付出更多的努力来调整了。所以，父母该关注孩子的不是学习成绩，那只是一个结果而已，不能代表或说明孩子是不是爱学习的人，而学习却是无处不在、活到老学到老的事儿，父母需要思考自己的关注点在哪里！

作为孩子，也要知道自己的父母对学习的哪个方面比较关注，而父母关注的是不是孩子能做到的，或者孩子做到的却不是父母看重的，这是一种失衡、不同频的情况，就需要互相沟通，否则误会和冲突就会在中学时期的某个时刻爆发了，也就是所谓的“叛逆期”，但这个时期对于父母来说也是“适应期”“调整期”，需要看到孩子到底对学习是怎样的表现，而不能以偏概全的看待孩子。没有什么冲突是不能通过沟通解决的！只需要父母能够放下自以为是的控制欲，孩子在这个时期才可能被重塑，当然，如果孩子已经出现严重的厌学情况就需要进行心理干预了，父母如果也出现沟通障碍的情况时，同样需要进行家庭心理干预。孩子的学习是自己的事儿，只有他自己能处理，过程中如何选择，如何决定，如何执行，都是他一人行动，父母只能给予意见和建议，当然，反馈的态度也很重要。父母不能控制孩子的原因也很简单，没有人能控制另一人。所以，尊重和理解在亲子关系中就变得尤为重要了！

在碰到父母不能有效的支持到孩子学习的时候，孩子就需要明确自己的学习情况，了解自己是怎样的学习习惯、学习能力、学习态度，所谓知己知彼，知道自己是怎样的，才能更有效的表达给父母，呈现自己的真实状况，这样才能避免父母对于自己的学习情况产生误会，当然，这也需要结合孩子自身心智模式，不是所有孩子都能自己明确学习规划的，父母支持不到，还可以寻求老师和同学的帮助，这也是提前建立自我独立人格的过程。既然不能要求所有的孩子都能成为优等生，也就不能指望所有的父母能够有效支持孩子，当发生这种情况，只能一方先冷静下来看事情，才有可能修复关系，否则，就顺其自然吧。

总结，父母关爱孩子，孩子尊敬父母，这都是天经地义的事儿，如果越界或者盲目，就会造成很多误会和矛盾，最终演变成不可挽回的冲突事件，遗憾总是在失去的时候才体现出来，这样的意义和价值谁会在乎呢？与其一味地坚持自己的观点，为何不尝试放开自己一点点，或许能得到你意想不到的结果呢？而在家庭系统下，孩子和父母都是平等对待的，谁都不隶属于谁，谁也没有权利去操控另一个人的人生，这才是家庭的平衡！