【明镜365】怎样摆脱父母对我学习的影响?

图画:焯焯
生活案例——
我16岁初三,因为初二下学期网课的问题我成绩也开始下滑,不过初三第一次考试我也把成绩全拽过来了,成绩在班级第八。可我爸觉得我跟那些倒数的没啥区别,我现在也要迎接月考了,一直在准备学习,可他就跟谁惹了他似的,一看到我没在学习就要骂我十分钟,他貌似永远都看不到我在学习的一面,仿佛我需要无时无刻不停地学习,骂人的词也特别难听,我想得到一个解决的方法,我真的不想再被骂了,离家出走的心都有了。
明镜解析……
父母关心孩子的学习是理所当然的,但凡事都有一个度,如果是过度关心就会出现物极必反的效果,也就出现过度控制的情况了。
父母关心孩子的学习情况有三个方面:第一个方面是学习习惯。这个阶段是从小学阶段就开始建立的,而父母需要做引导和监督的工作,协助孩子建立符合自己性格的学习习惯,比如学习内容的选择,学习量的安排,学与习的实践效果,学习之后的总结和整合……,父母在这个阶段要给孩子足够的时间和机会让孩子去经历,而不是按照父母自己认为的那样直接告诉和要求孩子,虽然可能是对的,但不一定是适合孩子的,这就需要孩子在不断地做到和未做到之间来自己总结了,同时,父母要相信孩子有自我管理的能力。第二个方面是学习能力。当形成了适合自己的学习习惯时,也一定经历尝试了很多学习方法,这就是学习能力的一部分。但是有些孩子记不住,精力分散,紧张,焦虑……就会直接影响孩子的学习能力的培养,另外,学习能力也是需要根据孩子性格特征来针对性培养的,可以尝试新的方法,但是还要做对比,选出最有效的方法,这也是能力培养的过程。学习能力包括情绪管理,阅读理解,思维方式,记忆重组,输入输出……第三个方面是学习态度。孩子的学习态度取决于父母对待学习的态度,如果是积极的,孩子也会积极,如果是消极的,孩子也认为无所谓。有的父母喜欢学习新知识,孩子自然也会被影响,不是绝对,但也是大部分了。还有的父母自己不喜欢学习,却强推孩子去学习,这是己所不欲施于人的做法,孩子前期因为年龄小所以反抗程度低,随着年龄的增长反抗的力量也会越来越大,而出现这个情况时就需要父母付出更多的努力来调整了。所以,父母该关注孩子的不是学习成绩,那只是一个结果而已,不能代表或说明孩子是不是爱学习的人,而学习却是无处不在、活到老学到老的事儿,父母需要思考自己的关注点在哪里!
作为孩子,也要知道自己的父母对学习的哪个方面比较关注,而父母关注的是不是孩子能做到的,或者孩子做到的却不是父母看重的,这是一种失衡、不同频的情况,就需要互相沟通,否则误会和冲突就会在中学时期的某个时刻爆发了,也就是所谓的“叛逆期”,但这个时期对于父母来说也是“适应期”“调整期”,需要看到孩子到底对学习是怎样的表现,而不能以偏概全的看待孩子。没有什么冲突是不能通过沟通解决的!只需要父母能够放下自以为是的控制欲,孩子在这个时期才可能被重塑,当然,如果孩子已经出现严重的厌学情况就需要进行心理干预了,父母如果也出现沟通障碍的情况时,同样需要进行家庭心理干预。孩子的学习是自己的事儿,只有他自己能处理,过程中如何选择,如何决定,如何执行,都是他一人行动,父母只能给予意见和建议,当然,反馈的态度也很重要。父母不能控制孩子的原因也很简单,没有人能控制另一人。所以,尊重和理解在亲子关系中就变得尤为重要了!
在碰到父母不能有效的支持到孩子学习的时候,孩子就需要明确自己的学习情况,了解自己是怎样的学习习惯、学习能力、学习态度,所谓知己知彼,知道自己是怎样的,才能更有效的表达给父母,呈现自己的真实状况,这样才能避免父母对于自己的学习情况产生误会,当然,这也需要结合孩子自身心智模式,不是所有孩子都能自己明确学习规划的,父母支持不到,还可以寻求老师和同学的帮助,这也是提前建立自我独立人格的过程。既然不能要求所有的孩子都能成为优等生,也就不能指望所有的父母能够有效支持孩子,当发生这种情况,只能一方先冷静下来看事情,才有可能修复关系,否则,就顺其自然吧。
总结,父母关爱孩子,孩子尊敬父母,这都是天经地义的事儿,如果越界或者盲目,就会造成很多误会和矛盾,最终演变成不可挽回的冲突事件,遗憾总是在失去的时候才体现出来,这样的意义和价值谁会在乎呢?与其一味地坚持自己的观点,为何不尝试放开自己一点点,或许能得到你意想不到的结果呢?而在家庭系统下,孩子和父母都是平等对待的,谁都不隶属于谁,谁也没有权利去操控另一个人的人生,这才是家庭的平衡!