阅读《如何阅读一本书》第十一天

本文图片由宁静喜悦摄于北海道小樽八音盒博物馆20191212

《如何阅读一本书》近两周没有阅读，有些断片了，前面看过的内容基本忘了，很是为自己的记性着急，但无论如何要坚持读完，先不管记住多少，懂得多少，把整本书坚持通读一遍，这是阅读最基础的要求。少壮时看书少，不努力，现在来补课，怎么补？唯有从基础补起，所以还是让浮躁的心静下来，坚持继续阅读。

第九章“判断作者的主旨”，这个篇章，老实说是我读这本书来读得最艰难的一章，今天终于把该篇章读完了，有点囫囵吞枣。主旨这个词，在我以往的工作和生活中基本没有用过，对这个词可以说是陌生的，不过也巧了，今年参加过某协会成立的活动，其中最后一项内容就是主旨演讲，这是我第一次体验何谓主旨，却是不明究里的，但通过阅读这个篇章，稍稍明白了些关于主旨的意思。我不得不感叹这世界的奇妙，当心中有惑时，它会用一种独特的运转方式帮你答疑解惑，只要你真心想了解，世界一定会告诉你答案。

在这本书里作者教我们如何阅读一本书时所举的例子大多是数学、物理、哲学、历史类等等的论述型著作，有达尔文的《物种起源》、爱丁顿的《物理世界的本质》、洛克的《论人类悟性》、马克思的《资本论》、欧几里得的《几何原理》、亚当斯密的《国富论》等等，作者事无巨细、面面俱到的教我们阅读，也是这本书主旨之一就是想教我们如何开始阅读一本超越自己能力的书，如何发展理解力。当有勇气和信心去阅读自己不懂的书时，当具备这种理解能力的时候，那么我们的心灵及眼睛都已经打开来了，会拥有一些我们原本没有的视野，让我们的生命充满活力和创造力，而这是最宝贵的财富，可以以不变应万变。

文中有个观点，我深以为然，许多人容易犯玩弄文字的毛病，这些读者从来就没有超越文字本身，他们只是记忆与背诵所读的、所学的东西而已，只是多一些资迅、多一些谈资，而非理解思想和知识。我之所以深以为然是因为我自己原本也是一个没有超越文字本身，没有理解其中思想的人，我们的教育很多时候也处于这样的状态，只是我幸运的是打开了心灵和眼睛，通过不断的阅读学习，超越了以前的自己，拓展了自己的理解力，我可以伴随作者而行来表达自己的感悟。