我们一起去上学：永顺镇龙旺庄小学直播课程学习感悟

直播课程学习感悟

家长学习体会

永顺镇龙旺庄小学家长笔记：


永顺镇龙旺庄小学谢德一家长：

8月7日晚上参加了永顺镇中心小学培训，听了专家的讲课，受益匪浅，同时某些观点也感同身受。孩子从幼儿园到小学生，也经历了一系列的转变；做为家长，在教育上也发生了一系列转变。
在幼升小的过度阶段，作为家长我们不仅要帮助孩子提前做好准备，在开学后能够尽快适应小学阶段的学习和生活，完成学习阶段的转变。我们家长也的需要做好心理调整，对孩子小学阶段的教育有更为清晰的认知，帮助孩子更好的成长。
与幼儿园期间相比，在小学阶段随着学习任务的增加，逐渐的增加对孩子学习成绩的期待，一年级上学期结束，参加家长会后得知孩子成绩很不理想时，进入了焦虑，产生了担忧。与老师沟通问题所在，问孩子困惑是什么，逐步清晰后，认识到自己的不足与问题。正如专家讲到的，幼升小需要做好一些准备。
对学习习惯的培养。由于在幼儿园阶段缺少学习的意识，进入小学后没有学习和上课的概念，在课堂上不能保证注意力的集中，出现跟不上老师讲课节奏的问题，并且短时间内部容易转变。所以在接下来的时间，利用周末时间，让孩子提前进行预习，提前适应小学的课堂学习，增加他对只是内容的理解，同时在学习过程中逐渐养成的学习习惯。
提升孩子的自理能力，让孩子独立完成自己的一些事情，比如整理书包，吃饭，穿衣服等等，培养孩子的耐心和做事情的条理性。
进入小学，将开始的是一段新的生活，它不同于既往，我将承担新的任务，它需要家长付出努力但它可能会很有意思，我好好准备，并且希望它还不错。
当然，没有人能够百分百准备好，我们现在就开始准备吧！成为一名小学生的妈妈/爸爸。
张骞禾家长
感谢肖老师的精彩讲解，看到老师对每个家长的肺腑之言，对小朋友的爱，
老师讲解的内容很触动我的点。分享大家
1培育孩子要有目标、有指导方法，有要求。
2培养孩子集体意识，利他利集体意识，引导孩子思考能为同学、班级带来什么？
3做有觉悟的家长，不让孩子成为家长的复制品。
吴梦彤家长
谢谢老师的分享，一年级是的孩子面临的又一个起点，会出现不适应，家长也会面临很多的棘手问题，我们最好的处理方法就是，家校与孩子三方共同努力！多沟通！多配合！帮助孩子顺利适应小学生活！多着眼于自己的孩子！培养孩子各方面的能力，学校就是一个小社会！与人为善，团结合作，互帮互助等！教育做到未雨绸缪！
魏夕然家长
感谢学校在开学前给家长组织一次培训，真是第一次当小学生家长需要方法的指导。感谢老师结合自己孩子的成长经历给我们系统的讲解了这个阶段家长应该如何做，孩子应该如何做，以及指出了判断孩子是否适应的标准，受益匪浅！愿在接下来的六年里与学校、老师和孩子共同成长
叶家麟家长
老师讲的特别的务实和实际，受益匪浅！
更深刻的理解了作为家长以身作则的重要性！要教会孩子从宝宝变成一个学生的角色转变，在角色转变中遇到的方方面面问题，需要家长和学校老师一起共同配合，去帮助孩子成长！
在作业和习惯上不代替，要让孩子学会亲力亲为！
在学校里面要学会团结和礼貌
作为家长不要去用大人的想法去解决孩子之间的矛盾！
作为家长要时刻提醒孩子在学校不要用武力和肢体去解决问题，避免校园暴力！要懂得尊重他人 尊重自己！不欺负比自己小的和弱的，不嘲笑比自己差的！尊重差异，要培养孩子的善良与同情心！
不让孩子和孩子之间进行攀比，要教会孩子正确的价值观！
再次感谢老师，也和大家共勉！打造一个良好的教育环境！让龙小这一届成为骄傲！
家长是镜子，家庭和谐，才能更好的避免校园暴力！
我想很多父母都会考虑这一块！
孩子的暴脾气到了小学应该收收！
宋秉阳家长
老师讲得特别好，内容对我们家长有很大的帮助，为孩子上学前做一些准备，养成良好的习惯，谢谢老师和学校！
王翊轩家长
非常有收获的直播，感谢肖老师的分享与指导，也感谢辛主任的组织。孩子要上小学了我比他都紧张，也很迷茫，看完直播有了努力的方向，为入学积极准备
张一明家长
作为学生家长，如何配合学校老师教育引导学生，这样的讲座很有必要，希望在开学前开学后都能举办此类讲座，最好还能给老师和家长，家长和家长之间的交流的机会，感谢学校和老师为了教育学生付出的心血，还未开学，教育工作已经有序展开！
李泽琛家长
感谢老师利用宝贵时间给我们讲解，对于准备上小学的我们心中有很多顾虑也有很多的不明白，通过今天您的讲解我们家长也明白了很多，也没那么担心了，同时也知道该怎么去面对很多问题！我们也会与孩子一起在新的学习生活中共同进步！谢谢老师的讲解，辛苦了！
刘美辰妈妈
感谢老师的讲解！确实，孩子从幼儿园到小学，这个心理过度不只是孩子，我们家长也是一样，假期争取养成良好习惯，迎接持续十几年的学校生活！
冯名成家长
感谢老师的讲解，对上小学的他欣喜又忐忑，希望他成为阳光快乐的孩子，期待他很快适应学校的生活，在老师谆谆教诲下开启他的学习生涯！
徐绍洋家长
人生中也是第一次当小学生的妈妈，自己也有困惑，感谢学校组织的这次直播，非常感谢肖老师的讲解，作为家长，学到了很多，进入小学这个全新的阶段，孩子在学习和成长，我们家长也同样在学习和成长。学校为主导，家长做好辅助，家校一起配合，让孩子健康、快乐、充实的成长。
周吉喆家长
感谢老师的讲解，眼看孩子要正式成为一名小学生了，作为家长的我欣慰又忐忑，通过今晚的直播对学校有了新的了解，家长监督辅导孩子有了正确的方向，在孩子们的成长学习中不止有老师的引领，还要有家长的用心陪伴，监督，鼓励，也明白了一些好习惯对孩子的重要性，时间管理，情绪管理，处理好与同学之间的关系，遵守课堂纪律，愿家校一起协作努力，让孩子在快乐，有爱，和谐的环境中成长
郑壹铭妈妈
感谢肖老师的讲解！通过这次直播，孩子升入小学后，适合生活环境、家校配合，尽快让孩子从幼儿园融入小学生活，家长也要多跟孩子讲，让孩子心里适应即将面临的小学生活，跟同学们搞好关系，早日融入这个新的大家庭，愿家校一起协作，茁壮成长！
张宸妈妈
感谢老师的讲解！让我对教育孩子、陪伴孩子有了全新的认识，在教育孩子方面要学会收放自如，培养孩子独立自理的能力，还要让他学会什么是底线！在孩子的成长过程中，有学校老师的谆谆教导，还要有家长恰到好处的配合！让孩子在快乐、充实、和谐的气氛中成长！
李家宜家长
通过这次直播，感触很深，收获很多，对学校和老师也有了更深刻的认识和理解。对于孩子的学习，行为习惯等，家长也要多鼓勵、多贊揚、及時糾錯，增強他們的自信心.幼升小的過渡期，開始肯定是手忙腳亂的，相信小朋友們都成為了小學生，以後的日子會慢慢適應，慢慢成長！加油！
司士德家长
感谢老师的讲解！孩子升入小学后，生活环境、学习方法等都跟幼儿园的时候不一样，家长也要多跟孩子讲，让孩子心里适应即将面临的小学生活，跟同学们搞好关系，早日融入这个新的大家庭，茁壮成长！
蔡昕豪家长
听完老师的直播，收获满满，孩子在慢慢成长，知识也在慢慢累计，操之过急的往往是我们家长，其实我们应该更注重过程。感谢老师的讲解！
宋梓辰妈妈
因为特殊原因只听了后半段，感觉满满的干货，刚上学的不止孩子孩子要适应，家长也是迷茫期，听了讲座后不止对入学沟通有了很好了解，也明确了以后育儿的方向，谢谢老师分享
金泊丞妈妈
第一次当真正意义的家长，内心好忐忑。我觉得首先要让孩子有时间的意识，列出一定的时间表。其次场合意识，自己是小学生了，不在是幼儿园小朋友了。还有边界意识，这里更重要得是家长的是家长的引导，不能管的太多，引导更重要！！！
王俊熙妈妈
肖老师讲的很好，收获很多:
1,孩子的成长过程，也是我们家长自我成长的过程，孩子的成长可以慢，家长要快一点；
2,有事请多和老师沟通，学校沟通更有效果；
3,养成孩子良好的习惯，适应学校，适应学习生活；
4,孩子上学不是我们生活的全部，还有我们自己的成长和生活，放开心态；
5,对孩子提要求要具体，比如写作业；要和孩子多沟通，了解孩子在校的情况；要做孩子的榜样，比如主动打招呼。
6,关注孩子的健康和营养。
冯天晴妈妈
谢谢老师，肖老师的分享非常实用，受益良多！在很多具体的问题上给出了非常有效的引导建议，让我们能有更清晰方向和思路，来引导孩子，并且和孩子一起顺利度过小学的适应期，非常感谢！
柴睿博妈妈
感谢老师的分享，即将成为一个小学生家长，心里是激动又紧张。
听了老师的分享，知道如何引导和跟孩子沟通，如何跟孩子一起成长，要给孩子自由学习的空间，适当的放开手，让孩子独立完成。
配培养孩子好的学习习惯的同时，更要关注孩子在学校的生活习惯，关注在学校和同学老师们的相处。
赵煜翔妈妈
听到老师讲的，感觉收获颇多。孩子进入新环境，需要适应，适应老师、同学、环境等各方面，作为家长，把各种好的习惯和行为，传输给孩子，并且大人以身作则，做好家校合作，帮助孩子快速适应学校生活。
谢佳妍家长
听了老师的培训觉得非常受益，小孩马上上一年级我们家长有很多的担忧，害怕自己做的不好，孩子不适应，现在心里有了方向，学习了一些方法，知道了怎么样培养和锻炼孩子，知道了我们家长要怎样的和学校一起共同让孩子健康快乐的学习成长，做一个有责任心，有担当，和老师同学互敬互爱。非常感谢老师，感谢学校提供这样一次学习机会，希望以后还会有。

永顺镇龙旺庄小学一年级一班李福浩家长：

今天有幸观看了肖老师的直播课，受益良多。毫不夸张的说，当和朋友聊到家里有一年级的小男生时，朋友脸上的表情耐人寻味。正如歌词上写的那样，“您教我们学生字，我在幻想开飞机！一年级的小男生活泼顽皮又淘气！”
还记得孩子上一年级的第一天，我的心里七上八下，担心他适应不了小学的生活，担心他没有听懂老师所授的知识…令人惊喜的是，中午放学回家，孩子像打开了话匣子，兴奋地给我讲述学校里发生的事情。我一直忐忑不安的心才慢慢变得平静，惊讶于孩子的适应能力这么快，更为他快速融入到小学生活而感到高兴。
当肖老师讲到，孩子迈进小学大门，首先就是角色的转变，要做到自己的事情自己安排，我的感触颇深。家长要学会适当“放手”，给孩子足够的成长空间和时间。在福浩刚上一年级时，我刚刚生完老二，身体和精神的疲惫，没有更多的精力去关注福浩。我一直担心福浩，他会不会有心里落差，会不会适应不了学校的生活。没想到的是，福浩每天到家按时完成作业，自己的事情自己安排好，也不像之前需要提醒，还很贴心的给我捶背。原来的小娃娃一下子变成了“小男子汉”，我这才意识到之前过多的关注和保护，局限了孩子的成长，原来更需要“成长”的是自己！
另外，肖老师提到要学会遵守规矩，过有约束、有他人的集体生活。作为家长要了解学校要求，提示孩子场合意识，培养孩子自理能力及边界意识，减少与同学相处的矛盾摩擦，文明、友善与同学和老师相处。
在学习方面，肖老师提到，要培养孩子规律学习，主动学习的好习惯。是先写作业，还是先玩？孩子和家长要做好约定。因为福浩的课外活动比较多，所以之前都是我先做好课表安排，督促孩子去执行。显而易见，这种强制安排没有考虑到孩子的学习节奏，故而很难执行起来。后来和孩子一起制定规划，并设置了小奖励，孩子的学习效率一下提高了。很多时候，孩子不喜欢“虎妈”，我又再次“成长”起来。
当然，最重要的一点是及时沟通。沟通是一座桥梁，连接着孩子和家长，连接着家长和老师。家长每天都要有意识的和孩子有效沟通，表达自己对孩子爱和建议，而不是过度的控制。家长要理解学校在教育使命与责任方面和家庭的不同，有问题及时沟通，能够更好更有效的帮助孩子进步。
家长作为孩子成长道路上的助推器，除了给孩子提供安定的环境，关注孩子的健康外，要鼓励和监督孩子的学习情况，有效的陪伴孩子，才能更好的促进孩子的成长。
正如肖老师所说，坚定儿童视角，成长的意义在于过程，而非结果！我想说的是，在陪伴的过程中，家长也会慢慢“长大”，和孩子一起享受成长路上的惊喜！

永顺镇龙旺庄小学一年级12班王映舟家长：

暑假期间，非常感谢学校能提供线上课堂，我和王映舟一起观看了全国自主教育联盟专家顾问肖艳丽主讲的《我们一起去上学——小学入学适应》。虽然孩子已经上了一年级，但疫情期间校园学习变成了线上课堂，孩子的入学适应期延长了，听完了肖老师的讲座，受益匪浅。
首先肖老师的直播讲座中，提出了孩子的自主性，自主就是孩子自己主动，家长少操心；
自己的事情自己做；自己惦记学习的事儿；长大后能独立。上小学的第一个暑假，要合理引导下孩子在自己感兴趣的环境中度过。
很多家长是从大人的角度去理解、去要求，并未从孩子自身出发去思考。我跟大多数家长一样，也希望孩子能够自己安排作息时间表，自己定制作业时间，娱乐时间，自己应该知道几点去洗漱，几点上床睡觉，甚至自己定闹钟，闹钟响了起床。但我忽略了她是一个不到8岁的孩子，并没有从小养成习惯，需要慢慢养成好的学习和作息习惯。我用大人的标准要求孩子，其实不合适。
肖老师说，让孩子拥有成为良好的人际关系的能力，学校、家庭则需要创造条件，环境。让孩子拥有健康的生活，逐渐能有效的管理学习和生活，学会学习，选择适合自己的交流方式。
在孩子的人际交往、适应校园、学习发展中，家长需要关注什么？
首先，回到孩子身上，给孩子成长最需要的力量：陪伴和支持，无论哪个阶段，陪伴都是最长情的告白。
身为父母，好好利用假期时间多陪伴孩子，多与孩子沟通，把课堂学习作业改成兴趣培养，从而更好的搭建亲子关系，与孩子成为朋友。
疫情后的第一个暑假，孩子需要身体调整，放松心理，应该让孩子多一些知识拓展、生活体验的机会，发展自我兴趣，积极参与社会实践。从而在学习中、生活中，培养习惯，增强体验，家长不应该把学习和生活绝对分开，而是应该在学习中生活，在生活中学习。
今年这个暑假与其他暑假不同，孩子的适应变化微妙，需要休息调整了适当放松。但休息不意味着不学习，家长可以与孩子共同规划暑假，让孩子幸福快乐起来并给孩子自由。同时，发现孩子的擅长点，从擅长点入手培养孩子的学习兴趣，让孩子在快乐中学习，真正体会到学习的乐趣，做到自主积极喜欢学习，而不是每天被动学习，不要把完成一件事情看成是任务，而是看成自己喜欢做的趣事。
这样，孩子将会有很大的成就感，孩子会感受到学习的幸福。
作为家长的我应该多寻找孩子的关注点，共同话题，多跟孩子一同规划要去实现的计划，让孩子体会到自己在家庭中的作用，努力做与孩子一起进步的家长。

永顺镇龙旺庄小学一（四）班  何静伊家长：

常言道：“子不孝，父之过。教不严，师之惰。”可见从古至今孩子的教育都离不开家长和老师。
很感恩学校在开学之前安排这样的一堂讲座。给迷茫中的家长们指明了方向。的确，作为低年级的孩子家长我们也是人生的第一次。作为我们的孩子，也是跨入了人生的第一课堂，升为小学生！
作为家长我们既兴奋又少不了一些忧虑。俗话说：“活到老，学到老!”老师拟定的标题好“我们一起去上学”。谢谢老师的分享与建议！
作为一名家长，我真心希望听到，看到这样的一些相关资讯，深感自己的匮乏，我认为家庭是教育孩子的第一空间。只有在家庭中孩子得以在性格、优秀的品格、良好的习惯等各方面全面的发展。学校、老师、集体来承载并表现上述品格。所以，家庭的教育真的太重要了。
今天的讲座里老师围绕孩子的心里适应、人际关系适应、学习适应、规则适应等四方面来阐述。感谢老师的分享，给我们家长清晰的看见。最为深刻的是，我们可以带领孩子去思考一个问题：“我可以为学校、班级带去什么？”我认为这句话涵盖了上述四大论点的所有内容。我想这不只局限于物质的奉献，更重要的是为集体献出一个积极的能量，丰富的想象，勇敢的力量。在其当中学会尊重、接纳、包容和鼓励身边的每一个人。建立良好的师生关系和同学关系。
当然这一切的品格需要家长倾注和以身作则带来我们的孩子拥有这样的品格得以在学校和集体中发光、发热。当然这一切得为之付诸行动落实在生活中的每件小事中。学校则是见证成长的环境。感谢学校感想老师有这样的学习机会。

永顺镇龙旺庄小学一（11）班武墨一家长：

昨天晚上，听过肖老师的课程，作为一名小学生家长，冷静下来思考很多。整个课程主题都在告诉我们，家长要从心态上、行动上去做到和孩子一起，去面对进入学校的第一阶段。我也感受到学校对学生的重视、关心，体会到家庭教育在孩子成长学习过程中的不可替代的作用。
进入小学，孩子和家长都开启了和幼儿园截然不同的小学生活。肖老师在课程中讲到如何陪同孩子更好地成为一名一年级小学生，学会遵守规矩，适应集体生说，规律学习、主动学习，家校协力诸多方面。感受颇深的就是对孩子习惯的培养。习惯并不是单单在学校培养而成，而是在家庭中，在日常生活中，在起居饮食中，用良好的生活习惯来促进良好的学习习惯。
我觉得良好的学习习惯，一方面是学会合理安排时间，二是上课认真听讲，三是热爱阅读思考的习惯。
时间管理、课堂习惯，不言自明，我想多聊聊阅读习惯的培养。我们都知道读书的重要性，知道阅读习惯的好处。婴幼儿初始，每个孩子都是一张白纸，好的阅读习惯是靠家庭影响，父母培养而成的。从幼儿时期的绘本开始，慢慢过渡到桥梁书、漫画书、文字故事。每一个阶段都有不同的文字魅力，父母一定要陪孩子看，初期的陪伴尤为重要。家长要以身作则，放下手机，做孩子的榜样。在培养孩子习惯的时候，父母一定要牺牲自己的娱乐休息时间，陪孩子一起成长，不能偷懒。
今年是特殊的一年，孩子们在家里度过半年的学习时光。在家学习，是很无奈地选择，也是个性培养孩子的大好时机。有大把自由时间来支配，准备好美味的精神食粮，和孩子一起享用，是一件多么美好的事情。每天早晨的晨读，白天休息时间的补充，晚上的睡前阅读，都可以慢慢培养孩子爱读书的好习惯。
身教重于言传，尊重孩子、陪伴孩子，给孩子一个有序有爱的环境，让孩子快乐地学习，健康地成长，这绝对不是一句空话、一个口号，是我们作为父母为之努力的方向。因为，成长的意义在于过程，而非结果。养育孩子的过程，本身就是一场自我修行。我们要理解学校在教育责任方面与家庭的不同，家校协力，及时沟通，担负起家庭教育责任，做一个有力量的家长！

永顺镇龙旺庄小学一年（6）班李唐妈妈：

听了直播老师的分享，获益良多，对身为家长的自己非常有帮助。从平实冥思苦想的零散的一个个教育小方法形成了系统化的清晰思路。
1、 首先和孩子达成一致的提高目标，生活上独立，力所能及的事情要自己做。培养独立自主的思想意识。从日常的生活经验中锻炼自己的逻辑思维、分寸尺度感、秩序感、专注力等。
2、 学习上变被动为主动，培养自己自律自觉的良好学习习惯。每天按照制定的计划学习，
力争从督促到提醒再到养成自律自觉的习惯。
3、 人际交往，培养友好、文明、礼貌、正能量的交往模式。主动并且礼貌的跟老师、同学、认识的邻居打招呼。跟同学友好相处，如果发生矛盾，避免肢体冲突，用正确的方式解决或者寻求老师和家长帮助。力所能及的帮助同学。
4、 遵守规则，在学校班级和走廊里不打闹、不乱跑。课上不经允许不随便说话，排队快、静、齐等。遵守老师说过的各项规则。在家里，不做影响楼下邻居的活动。
在目标和要求提出之后，每天和孩子一起坚持执行。把这些变成孩子的习惯。可以跟孩子一起探讨“你能给家庭、班级、朋友们带来什么？”这个问题直播老师提的特别好。无论是在学校还是走入社会后都可以时刻问问自己，可以让自己成为更有价值的人，我觉得家长可以和孩子共勉。
最后，家长很多都是第一次当家长，所以要主动学习，多跟老师沟通，在管理孩子的过程当中控制好自己的情绪，接受孩子之间的不同和差异，给予孩子更多的肯定和鼓励。先管理好自己，再管理孩子。和孩子共同努力和进步。
永顺镇龙旺庄小学一8刘驭赫妈妈：
生活中，父母是孩子的镜子，作为家长，我们的言行举止无时无刻都在影响着我们的孩子。生活方式，学习习惯，处事风格，人生观，价值观等等，都在潜移默化中渗透给了自己的孩子。非常欣慰，今天有幸参加了学校组织的这次线上家长培训，受益匪浅。
讲座一开始肖老师首先讲到了孩子如何适应从幼儿园到小学生角色以及环境的变化，对于我们马上进入二年级的家长来说，这个问题其实也非常的重要，老师讲到的观点和方法，对于我们来说，同样的非常有帮助。步入小学生活，意味着孩子们要步入一个全新的大集体，家长要培养孩子成为一个有礼貌的小学生，主动向老师问好，大方地与同学和老师交流，这样才能友好的融入集体，适应老师，逐渐摆脱对我们家长的依赖。从而培养孩子独立做事并且合理处理事情的能力；而且要培养并且积极地鼓励自己的孩子参加学校组织的活动，为学校和班集体贡献自己的力量，做自己力所能及的有益的事情。
无规矩，不成方圆，在学校集体生活中，我们作为家长要积极地配合学校对学生的管理和约束，学校的基本规则就是我们对孩子的基本要求，孩子在学校和家里的行为准则平衡一致了，他的自由空间才能良性发展。自律是养成良好学习习惯的基础，在这个基础上孩子才能主动，自主的完成老师布置的任务，从而让自己变得越来越优秀。
在给孩子定规矩的过程中，我们要与孩子耐心地面对面交流，给予孩子足够的尊重，用温和的提醒来强化行为，指导孩子具体怎么做，就像肖老师讲的，每次只说一件要孩子做到的事，并且陪在孩子身边，如果孩子服从了，我们的表扬，对于培养孩子的规矩意识是非常有影响的，小小的心灵对于我们给予的肯定是非常渴望的。
我们的一生中要面对很多的场合，场合意识是自由的个体具有的一种整体大局意识，这与我们的个人以及整体素质息息相关。小学，是孩子第一个独立面对的集体，在学校的行为规范下，我们家长要从点滴基础做起，大到校园，小到班级，我们要了解学校要求，提示孩子在不同的场合，不同的环境，能做什么不能做什么，孩子需要使用规则，反复练习，形成规则意识。作为家长，我们要不断地重复并且提醒孩子。
好的时间观念，需要家长和孩子一起去遵守，督促孩子的同时，严格律己，我会培养孩子养成制定日程表的好习惯，按照日程表任务清单去完成每一件事，并且能够长期坚持下去。在学校，希望孩子能够严格按照学校铃声去规范自己，按照老师的时间要求去完成老师布置的任务。一个好的习惯往往让人终身受益，良好的时间观念的培养也依赖于家庭环境，下一步加强自律，以自己的实际行动影响孩子。
孩子进入了一个新的集体，同学之间发生矛盾时无法避免的，作为家长，我会认真学习老师的方法，尽量不参与孩子之间的矛盾，遇事冷静，有问题第一时间与老师沟通。并且告诉孩子在集体生活中，严格律己，不随便乱动别人的东西；如果损坏了他人物品要道歉；更不能用肢体来表达自己的想法；不给别人添麻烦。向表现优秀的同学表示祝贺并且虚心向他们学习；对于被批评的同学，不言论，更不能嘲笑。文明友善地与同学相处才能真正的融入这个集体。作为家长，要明白每个孩子擅长的点都不一样，不与其他人做比较，与其他家长保持合理的社交距离，充分地信任学校领导与老师。
在学习上，我们家长更要做孩子的榜样，在竞争激烈的今天，我们也要不断吸收新的知识和技能，给孩子创造良好的学习环境和影响。并且允许孩子根据自己的情况自我规划，引导孩子培养自主学习的习惯。
良好的沟通是打开孩子内心大门的钥匙，我们尽量保持一颗童心，去体会孩子的感受。获得孩子的信任，成为孩子的挚友，增强与孩子之间的感情，从而走进他的内心，如若发现问题，及时与老师沟通并且在与老师配合下更有效的引导教育孩子。
由于疫情的特殊原因，孩子们不得已在家上课。将近半年的时间，我们家长深深地体会到了学校的良苦用心和老师们的辛勤付出。非常感谢学校安排的家长课堂和培训，让我们能够时刻保持良好的心态，帮助和引导孩子积极向上地学习和健康地生活。我们一定不辜负学校对孩子的期望，担负起家庭教育的重要责任，做一个有力量的家长， 与孩子共同成长。

永顺镇龙旺庄小学一年十一班苏珞溪家长：

作为一名一年级小学生的家长，我很荣幸的参与了学校组织的一年级家长培训会议，在会议中，我和孩子都感触良多。过去的一年，是我的女儿迈开的人生中崭新的篇章，从成为小学生一身意气风发的上学期，到受疫情影响在家线上教学的下学期，对于一个刚刚成为小学生的孩子来讲，忽然要求她自觉学习真的不容易。这不平凡的一年级可以说对于孩子和家长来说都是一个突如其来的考验，但是同时，这又是我们人生中难能可贵的路程。
昨天的培训会中，老师从孩子和家长的角度，全面展示了一个孩子从幼儿园到小学生应该做出的改变，也同时为家乡怎样帮助孩子度过这一时期提出了很多好的建议，从家庭准备，到生活行为习惯，再到学校的课堂秩序，行为规范等方面，很多时候作为家长都感触良多受益匪浅。孩子的成长并不是她一个人的事，是一个家庭所有成员的配合和陪伴，通过昨天的会议，我们更加明白了自己的不足和教育孩子的方式方法。
我读过一篇文章这样写道：给孩子修房子、娶媳妇，默默耗尽一生的心血，帮助子女组建起小家庭，然后静悄悄地老去，过着简朴的生活，甚至还守着贫困，这是大多数中国式父母的生存方式。出生时说“孩子是上帝送的礼物”，上高中时让孩子学着挣学费，上大学则让他们基本与家庭断奶，人生与前途则放手让他们自己设计规划，这是大多数美国式父母的育儿观。如果打一个比喻，中国的父母与儿女之间开设的是“无限责任公司”，而西方的父母与子女开设的只是“有限责任公司”。其实养儿育女无所谓对错，无论是父母还是子女，都不存在所谓的“成功”或“完美”种类。养育女子是为父母创造了一个机会，让我们在孩子面前身体力行，这其实也是一个父母成长的过程、脱胎换骨的过程以及转变人生的过程。
就拿孩子从一个心无旁骛、天性使然的幼儿园小朋友，到成为一个行为有规范，学习有秩序的小学生，这一过程我们全家都深刻的体会到孩子一点一点的变化。从前，孩子的生活是以自由为主的，经常因为一些小的家庭原因或者身体有一点不适，我们会放弃当天的幼儿园生活。而成为小学生以后，孩子的学习生活有了大的改变，她不再会因为一点头疼脑热而放弃当天的学习，人和家庭琐事也阻挡不了孩子要去课堂上学习知识的行动力。孩子的成长重心从无忧无虑的玩耍变成了兢兢业业的学习，从生活行动的自由，更多的转变为心中思想上的自由。在日常生活中，幼儿园里的她已经养成了良好的生活习惯，而成为小学生以后对孩子又提出了新的要求，每天要整理自己的小书包，所有力所能及的事情要尽量自己做好。
从学习态度的角度，孩子也有了一个长足的进步。在幼儿园阶段，很多学习是自主的，家长引导的，而成为了小学生之后，孩子的自觉性更强，开始对知识进行有系统的有方向的探究。并且孩子能够完成老师和家长布置的课后任务，虽然在很多人看来是一件简单的事，但是这其中的转变，要经历的过程，我相信每一个家长都有深刻的体会。
从与人相处角度，进入小学生活，孩子进入了一个崭新的环境，小学又成为了孩子成长中新的“小社会”。我记得研读教育类书籍时候，我曾经读到过古代的小学生需要学习的三项技能“洒扫，应对，进退”，其中洒扫是生活技能，这一点上我们现代的很多孩子比不上古代的孩子的洒扫能力。而后两项内容，应对和进退给我留下的深刻的印象，这对孩子的应变能力，对待不同人的态度，对待不同事件的反映都提出了规范的指导。现代教育中这方面的教育更加贴近生活了，孩子们更能体会到待人接物的礼仪，学习应对各种突发事件和日常生活的能力。学校教育除了科学知识的传授，还告诉了孩子如何与身边的人相处，如何在特定情况做出合理的反应。
幼儿园毕业意味着孩子无忧无虑的童年即将告一段落，升入小学是人生进步的第一个小小阶梯。孩子来到新的环境，学习新的知识，认识新的老师和朋友，身心将会得到新的成长和收获。进入小学，老师的要求、课业的负担、同学之间的相处，都会给孩子带来或多或少的压力。但是我们会一直在身后陪伴，鼓励她，在她需要的时候伸出援手。每一个孩子都是独一无二的个体。只要拥有健康体魄、心里充满阳光，你就是世界上最好的那个。你就是你，做最好的自己！

永顺镇龙旺庄小学一（3）班  王梓琳家长：

首先非常感谢学校组织的这次由肖老师主持的这次直播会议，通过这次直播会议我学到了很多，感触也很多。我们家孩子开学就要进入二年级了，经过这次漫长的假期，孩子的学习状态在慢慢变得懒散，这次会议可以说开得非常及时、有用，这样可以及时调整孩子和家长的状态，以更好地迎接新的学习生活。这次会议肖艳丽老师主要分析了入学适应的四个方面：心理适应、人际适应、学习适应、规则适应。
（一）心理适应；看孩子对进入小学是否做到了心理适应要观察孩子是否愿意去学校；是否因自己是学校的学生感到光荣；是否喜欢自己的班级；是否对学校及班级的活动感兴趣并乐于参与；是否乐于为班级或者学校做力所能及的事情。
（二）人际适应；进入小学以后要适应老师、乐于与同伴交往、逐渐摆脱对父母的依赖。要会主动跟老师问好，喜欢班级大部分老师，对老师的问话要大方热情地回答，能够跟同学友好相处，有固定的好朋友，乐于帮助同学。
（三）学习适应；要做到上课认真听讲；上课积极回答老师的问题；遇到不懂的问题会及时请教；能学会课堂所学知识；喜欢学习；书写能保证整齐、干净。
（四）规则适应；进入小学一定要适应小学的规章制度，做到上课一定要认真听讲，不要随便说话，课间不要追逐打闹；排队的时候能做到快、静、齐；认真做眼保健操、广播体操等等。
同时肖老师还提出要适应角色的转换，进入小学孩子已不在是幼儿园小朋友啦而是一名小学生啦，我们家长要培养孩子独立意识，任务意识，规则意识，培养孩子自己的事情自己安排，自己的事情自己做，而且家长每次提出任务要做到具体化，每次下达一个任务，设立奖罚机制，让孩子能够积极地、更好地完成每次的任务。家长要让孩子了解学校的要求，提示孩子场合意识，比如教室、楼道、教师办公室、操场、专业教室等等这些学校场所的用途、在这些场所能做什么、不能做什么，做符合场合要求的事情。培养孩子的边界意识，减少矛盾摩擦。让孩子给自己的东西起名字，借同学的东西要及时归还，未经允许不能碰别人的物品，损坏他人的物品要道歉，最重要的是不能用肢体来表达自己的想法。
最后再次感谢学校组织的这次会议，感谢肖老师的精彩绝伦的演讲，这次会议给了我调整孩子学习状态、生活状态的方向，以适应9月份新学期的到来，谢谢！

学生学习感悟

一年级12班 王映舟感受

今年的暑假，身为一年级小学生的我，觉得很不同。经过了一年级的学习生活，我养成了比幼儿园时更好的生活习惯，更好的学习习惯，也在学习中做出了很多努力，比如按时听课、认真做笔记，多多看书、少看电子设备。
今晚我跟妈妈一起，观看了自主教育专家肖老师的直播课程，这是我暑期第一次看长时间的电子设备，听了两个多小时的课程，一点都不觉得疲惫，反而越听越有兴趣。
肖老师讲到了自主，我原来觉得听老师的话就是好学生、听家长的话就是乖孩子。
在肖老师的课上，我记下了：
1、自主：是要自己主动，让家长少操心；
2、自主：自己的事情自己做；
3、自主：得自己督促自己记得学习；
4、自主：要长大后能独立；
我觉得，除了学习书本上的知识外，其实更最重要的是养成好的学习和生活习惯，给自己
制定作息时间表，自己定制作业时间、玩儿的时间，按时去洗脸刷牙、早早上床睡觉，放假也要给自己定个闹钟，不能睡太多懒觉。
我希望爸爸妈妈除了忙工作能多多陪我，跟姥姥姥爷一起出去玩，打球、跳绳、跑步，当然我也很怀念去看电影的时候，希望暑假能出门看很久没看的电影。
上学时候，姥姥姥爷和爸爸妈妈每天关心我的作业，当然姥爷也会给我在网上找很多手绘插图，让我把学到的知识用手绘插图表现出来，做出漂亮的学习笔记。
这让我觉得很开心，姥爷会把插图课堂笔记给我拍照、装订起来，我喜欢在快乐中学习，自主积极学习，不要把学习看成是任务，而是我乐于做的趣事。
当然，姥姥姥爷和爸爸妈妈，也在我的建议下学会了倾听我的想法，喜欢时不时找我谈心。
而不是他们认为的观点，不是想当然，这样我就很喜欢让他们在身边帮助我梳理规划和目标。
我是第一次听直播课，我觉得说出了小学生的想法和状态，比如让建立好自己的人际适应，适应校园，乐于与同伴们交往，不要太依赖于爸爸妈妈。我也会更多的去帮助别人，乐于助人、乐于分享，成为一个独立的、积极乐观的、受很多人欢迎的阳光少年。

我是龙旺庄小学一年十一班的小学生苏珞溪，我特别高兴成为了一名小学生，刚进入一年级时候我很兴奋，不知道小学是什么样子的，也有点害怕，怕到了新的地方会不适应，但是老师和同学们都特别热情，我们一起成为了一个家庭。

我记得刚上一年级的时候，我看见其他年级的哥哥姐姐们带着红领巾，我问妈妈那是什么，妈妈说那是少先队员的标志，我嚷着让妈妈给我买了一条红领巾，虽然我还没成为少先队员，但是那天妈妈帮我带上红领巾，我跟妈妈走在回家的路上，感觉特别神气！

我马上就要成为二年级的小学生了，一年级时候犯过的错误，我一定要改正，比如上课说话，我以前分不清哪个是上课铃声，有时候同学们都做好了我还沉寂在自己下课休息的小世界里，这次我知道了，一切要听铃声，听老师的教导。

在家里，我希望成为妈妈的小助手，妈妈爸爸照顾我和弟弟特别不容易，我一定要让妈妈省心，不让她生气。同时我还得照顾我小弟，他还是个幼儿园的小豆丁，明年他也会成为小学生，我要做他的好榜样。我经常跟他讲学校里发生了什么，小学生的生活是什么样的。我特别骄傲我成为了一名小学生！

我叫武墨一，是龙旺庄小学一年级11班的一名小学生，过完暑假我就要升入二年级啦，真期待呀！还记得上幼儿园的时候，每次路过小学，看到大哥哥、大姐姐们戴着鲜艳的红领巾走进校园，我非常羡慕。真希望有一天也能像他们一样。终于成为一名小学生了，我在学校里学习到很多知识，交到很多朋友，我们一起学习，一起跳绳，一起朗诵，还一起出去秋游，太开心了。尤其每周升国旗，唱着洪亮的国歌，我特别激动。因为疫情，我已经半年没有去学校了，非常非常非常想念我的老师，想念我的同学，真想快点开学啊！特别期待升入二年级，也可以戴上红领巾，成为一名神气的少先队员！

教师学习感悟

永顺镇龙旺庄小学刘静亚老师：

肖老师的这次培训对于很多家长和新教师来说真是一场及时雨，为什么这么说呢？最近看到一个报道说过，一年级新生的家长是所有家长中最焦虑的，它们的孩子即将面临一个新的，陌生的环境，对于孩子来说更多的是激动与期待，但对于家长他们的家长来说，巨大的担心与焦虑却扑面而来。这种感觉我可以说是深有体会，虽然我是一名教师，当但同时也是一名即将升入一年级的学生的家长，所以说肖老师是的这次分享，对于我来说真是受益匪浅。
肖老师的讲座特别的实用，非常接地气，我从中学到了很多有用的方法。讲座刚开始，肖老师就问出来三个很有针对性的问题，面对你的学生即将进入一年级，你的感受是什么？你期待自己的孩子成为什么样的人？你期待自己的孩子的表现如何？其实这三个问题就是在让我们家长找方向，让家长认真的去感受自己真正的想法。说到入学适应，其实除了学生自己本身需要去适应，我们的家长们也特别需要做好准备，来帮助自己和孩子一起度过这个特殊的阶段，所以这次肖老师的家长题目叫做我们一起去上学，强调需要家长和孩子一起努力，迈好入学的第一步。
首先，作为我们的家长可能还在习惯于去和幼儿园的老师进行沟通，会像要求幼儿园老师一样去要求一年级的老师，这是十分不可取的。作为一年级的老师，我十分理解老师一天的工作非常的繁多，需要面对四十多名个性十足的学生，真是一刻不能松懈，最害怕的就是学生发生安全问题，所以无论是课上还是课下都要关注着学生的一举一动，所以只有下班之后才会看手机，回复家长的信息，因此也会导致一些家长的不理解，感觉老师不负责任，甚至会引发家校矛盾。因此，在这次讲座中肖老师也强调了这一点，需要老师和家长互相理解，共同促进孩子的发展。
其次，对于学生来说，心理上的适应其实比身体的更重要，而我们家长和老师应该做到的就是要努力让孩子喜欢来到学校，因为自己是学校的学生感到光荣，喜欢自己的班级，对于各项活动乐于参加，乐于为班级或者学校做力所能及的事情。只有这样，才能够让我们的孩子们有一个积极的心理，能够帮助他更好地适应一年级的生活。除了心理上的适应，我们家长还要提前培养学生自己的事情自己安排，自己的事情自己做。培养他们的独立意识，任务意识和规则意识，提升他们的自理能力。幼儿园的时候，孩子们更多的是无忧无虑，无拘无束，但升入小学之后呢，我们就需要向学生强调遵守规则的重要性，使他们的日常行为从事事需要老师提点，听老师的话，向自觉遵守规则，自行自律去发生转变。
最后，向老师还提出了很多有效使用的小方法分享给大家，比如说我印象非常深刻的七个学习小妙招，选择作业环境，设定作业时间，实行作业检核单，制定写作业前的规矩，作业进行时要适当监督，获得特权要严格，辅导作业要有度。每一项肖老师都解释的非常通俗易懂，也让各位家长真正有了准备的方向。
面对孩子们的特殊时期，需要我们学生，家长和老师多方面的共同努力，才能够更好的去适应和度过。在了解了肖老师分享给我们的这些实用的小方法之后，更重要的是我们的实际应用，才能够让我们真正迈好这关键的入学第一步。
永顺镇龙旺庄小学刘改强老师：
今天听了肖老师为一年级的家长们带来的讲座——《一年级的准备与适应》，作为一名曾经的一年级的老师，我觉得受益匪浅。不禁感慨，如果去年的此刻我能听到这个讲座，我的教育教学工作开展起来可能会更顺利一些吧。能够提前了解学生的变化，明确学生入学需要适应的方面，知道如何引导学生，明晰与家长的沟通合作等等。这些都能促使教师更好地开展教育，培养学生的良好习惯。
当幼儿园的孩子迈入小学成为一名小学生时，他们的身份发生了变化，随之而来的老师的职责、需求满足、学习时长、活动形式、性别差异等等都发生了变化。老师的职责不再是保育，而是教育引导；学生的需求满足从依赖开始走向独立；学习时长不再是15分钟，而变成了40分钟；活动的形式由生活与游戏变成了学习与交往；男女在智力、规则、交往方面差异不大变成了差异极大等等。
这一系列的变化，可能会给某些学生造成困扰，以至于他们无法适应小学生活。肖老师认为，我们应当帮着孩子从心理、人际、学习、规则四个方面逐步适应。从心理适应方面来说，我们要让孩子喜欢上学，因自己是学校的学生感到光荣，喜欢自己的班级。同时鼓励孩子积极参与学校和班级组织的活动，愿意为班级或者学校做力所能及的事情。只有从心理上愉悦地接受成为小学生这件事情，才能更好更快地适应学校生活。从人际适应方面来说，老师和家长要引导学生适应老师、乐于与同伴交往、逐渐能摆脱对父母的依赖。具体表现在孩子能主动地跟老师问好，喜欢大部分老师，对老师的问话能够大方热情地回答，能够跟同学友好相处，有固定的好朋友，乐于帮助同学等等。当学生在交往中获得快乐、成长的时候，他们就更适应学校的生活。当然除了交往之外，小学重要的任务还有学习，那引导学生适应学习就显得非常重要。作为老师或者家长我们要引导学生上课认真听讲，积极回答问题，遇到不懂的问题及时请教，能够学会课堂所学知识等等。最后，也非常重要的是学生对规则的适应。“无规矩不成方圆”，小学管理体系的特点是规则清晰、奖惩分明。因此我们会看到学校制定了很多规则，为的就是学生能够过有规矩的生活。比如上课不能随便讲话，课间不能追逐打闹，排队时要做到快、静、齐，要认真做眼保健操、广播操等等。
当我们了解了学生的变化，明确了学生需要适应的方面，那我们应该如何引导学生呢？肖老师结合实例向我们娓娓道来。首先要让学生知道自己身份的变化，不再是幼儿园的小朋友了。那么就要自己的事情自己安排，自己的事情自己做。比如说家长可以在家放手让孩子自己尝试整理自己的小书包，当然怎么整理还是需要家长进一步具体的指导。可以提前教会学生方法，根据课程表、根据记事本、根据老师的要求等。其次要引导学生学会遵守规矩，这里肖老师提到了一个非常好的方法，就是以坚决、尊重、具体为原则，以面对面说话为方法。比如当我们给学生定规则时，可以叫孩子的名字，让他看着我们，之后用尊重和坚定的语气告诉孩子应该怎么做，最后还要等待观察结果。最后，要让学生知道学校的要求，培养学生的场合意识和时间意识。
作为一名教师，我们还要时刻意识到教育需要家校合力，明确学校教育和家庭教育的不同，以一切为了孩子为基点，以家沟通、理解、合作为桥梁，促使孩子尽快地适应学校生活，健康快乐地成长。

永顺镇龙旺庄小学五六李冠瑶家长：

听了专家的讲座，我有很大的感触。
我们在日常生活中比较溺爱孩子，怕孩子受到任何伤害，因而剥夺了孩子的自主能力，事事替孩子包办，使孩子不但失去了动手的能力，而且缺乏独立的精神，形成了懦弱的性格，这必将影响到孩子将来的发展。
父母的本意都是为孩子着想，怕孩子受伤，或者出什么问题，因此很多东西替孩子决定，很多事情代孩子办理，这样做看似杜绝了危险的出现，减少了问题的产生，而本质上却夺走了孩子自由成长的权利，“造就”了孩子的无能。也缺少了创新能力。
父母应该给孩子自由的成长空间。因为孩子的能力，就是在动手的过程中形成的；孩子的自信，也是在自己做事的时候培养的；孩子的自主意识也是在父母放手的情况下才能逐渐养成；孩子对自我良好的认识与肯定，也是在身心投入的过程及其劳动果实中确认的。所有这些优良品质、能力，都是孩子将来成功的基石，缺一不可。而这些，都是在父母充分给孩子自由成长空间的情况下才可以获得。
当然，父母怕孩子有危险、出问题的心情是可以理解的，但只要在孩子安全的基本前提下，父母应该给孩子自由的发展空间，由孩子自主地去决定要做的事情。
父母给孩子自由的成长空间，就要给孩子自由支配的时间，让孩子去做他想要做的事情。让孩子自己思考、自主决定，父母只提供建议。同时教给孩子管理自己的能力。因为孩子小，父母在放手的时候也要进行关注，及时给孩子引导和呵护。
父母给孩子自由空间，不是对孩子放任自流。父母要把握好这个度，既有放手又有关注，否则，本意再好都有可能带来不好的结果。

永顺镇龙旺庄小学赵欣宇老师：

今天在暑期培训中跟着肖老师学习了宝贵的一课《我们一起去上学——小学入学适应》，肖老师为我们讲解了从幼儿园孩子到小学生的转变，包括孩子的心理适应、人际适应、学习适应、规则适应。学会遵守规矩，过有约束、有他人的集体生活，这一个转变要使孩子的日常行为从“事事需要老师指点、听老师的话”转变为“自觉遵守规则，言行自律”。
俗话说：没有规矩不成方圆。要想让孩子懂规矩，首先家里要有规矩。很多孩子不懂事不守规矩，最重要的原因就是这个家庭没有规矩，包括家长在内都没有按规矩做事的意识和习惯，要改变这个习惯首先就要和孩子约定规矩。在家庭如此，我觉得在课堂中也亦如此。在制定课堂规则时要引导学生讨论为什么要制定课堂规则，课堂规则的重要性等，使学生产生归属感。为学生制定一套指导他们课堂行为的规则。和学生讨论这些规则背后的道理，确保他们对之有真正的理解，认识到每条规则的必要性。而且规则的制定要具体可执行，避免笼统。
制定了规矩，就要认真执行，在家庭中，家长带头执行家规。家规不是用来“治”孩子的，而是全家的行为准则，所以当家长的就应该身体力行的带头执行家规。要求孩子做到的，当家长的首先要做到，如按时作息、不长时间玩手机、按时整理个人卫生、要孝敬长辈、要刻苦学习，凡是要求孩子做好的家长首先要做好，这样对孩子才有信服力，也会耳濡目染地影响到孩子。在课堂管理中，和学生定规矩后，作为老师也要起到榜样作用，给学生带去好的影响。也可以在班级中找榜样，作为学生学习的标杆和动力。
成长的意义在于过程，而非结果。在教育的细微琐事中，我们要关注儿童视角，实现育人目标。

永顺镇龙旺庄小学游红旭老师：

虽然这是一次一年级新生入学的家长培训，可是肖老师讲到的很多内容也非常值得我们一年级班主任深思，把一些对学生、对家长的建议和方法折射到我们老师身上同样适用，也更便于老师去了解学生及他的家长、家庭，这次培训使我有了很多双向的思考。
在肖老师讲到孩子从幼儿园到小学的变化有哪些时，说到了家长教育在面对孩子成为小学生的时候的思想观念产生的偏差，比如：刚入学时会联系班主任提醒孩子喝水、穿衣或吃药这些事情，这里就说明了家长还处于孩子在幼儿园上学的状态，他还没有意识到孩子应该慢慢培养独立的意识。其实这也提醒到了我们班主任，不光是家长，之前我好像也会有这样类似的问题，没有给孩子更多的独立成长的空间，话都让老师说了，却没给孩子更多表达的机会，意识里认为他们小，很多事情做不到，但其实我没有更深入地思考一年级的孩子的能力到底能到哪一步，的确缺少了更细致的观察孩子。后来，我和孩子们接触多了，我知道即使他们很小，可是创造力是无限的，甚至我总能从他们给我的反馈突发很多想法，有一种“从学生中来，到学生中去”的感觉，每一次的想法都比前一次更加适合他们。
当肖老师后边讲到家长在孩子入学前应该做些什么后，我就发现很多点不只是针对家长们的做法，其实也适用于老师在学校面对低年级学生时的做法，比如：要求和标准要一致，不光是所有家庭成员之间要一致，学校这边也要一致，也提醒了我只用语言去告诉孩子的作用很小，更多的是提出了要求之后，自己做到了这个标准，并影响着孩子们也向这个要求靠拢。而且给孩子说要求和规矩时，要一步一步来，如果一股脑都输送给他们，他们是无法完全接收的，讲课当中也是这样，向学生发出一个任务要求时，有条理、清晰地向学生表述，这样任务最终效果也会特别好。

永顺镇龙旺庄小学张琳老师：

今天听了肖老师的培训，感触颇深，因为我不光是一名老师，同时也是一位家长。
作为一名家长，我的孩子明年也即将迈入小学的阶段，我也一直很迷茫，很忐忑，不知道孩子会以一个什么样的状态什么样的面貌才能成为一个合格的小学生？担心孩子会不适应集体环境，会处理不好同学之间的关心，会跟不上学习的进度等等问题，但今天听完肖老师的培训，我感觉自己找到了一些方向。
首先，作为家长，在孩子进入小学前，更应该注重培养孩子的好习惯，比如遇到老师要有礼貌的打招呼，培养孩子的耐心，增加学习时间，这样才能适应小学的作息时间，耐心与孩子沟通，培养孩子的独立动手能力等等。其次，家长也要转变好心态，孩子已经长大，我们要试着相信自己的孩子，同时也要意识到小学与幼儿园的不同，不能再把老师看作是一个保育员，更应该相信老师，学会与老师沟通，尊重老师，与老师共同寻求教育孩子的适当方法。
作为一名低年级学生的班主任，我更是深深地体会到肖老师的培训对于家长的重要性，同时也更加明确自己身上的的责任。我们不仅要面对孩子们对于新环境新阶段的的不适应，同时也要理解家长们还未转变的心态。不仅要教书育人，同时也要做好家校沟通。与家长有共同的教育理念，这样才能更好的教育好学生。
还记得去年参加培训的时候，史家小学的王海建老师曾给我们建议过，作为班主任，开学第一个月结束后，要与家长联系一下，跟家长沟通一下学生在校的表现，着重表扬孩子，如果有缺点可以婉转提出。这样做不仅能够缓解家长们对于孩子新入学的焦虑，同时也能够让家长放心，信任班主任，对以后的工作会有很大的帮助。所以我在开学第一个月结束的时候，给每一位家长打了电话，沟通交流孩子的情况，经过这次沟通后，感觉大部分的家长们对于我的工作都还是很支持的。
同时，我也深深地觉得，对于刚入学的一年级学生，学习新知识固然重要，但更重要的应该是培养好的学习习惯和生活习惯。比如上课的坐姿，回答问题要举手的习惯，课上不随意说话的习惯，下课在楼道里要轻声慢步靠右行的习惯，写字的姿势，学习用具用完之后要放回原位的习惯等等。相信养成了这些好习惯，对于学生们日后的学习会有事半功倍的帮助。基于此，我也是借助了学校领导的建议，把这些好习惯都找到相应的儿歌，带着孩子们一起背诵，加深孩子们的印象，同时引导学生们养成好习惯。
总而言之，非常感谢肖老师的培训，相信通过此次的培训，老师和家长之间会更加的相互理解，对于我们今后的教学工作也有非常重要的帮助。家校沟通顺畅，家长更放心，老师的工作做起来更加方便，老师家长与学生共同成长！

永顺镇龙旺庄小学孙彩业老师：

今天晚上有幸参加了肖老师的会议，受益颇多，感受非浅，通过这次肖老师的培训课程，使我对教育有了更深的认识，作为老师，应该做好学校教育，家庭教育的衔接。及时的解决孩子成长过程中出现的问题，促进孩子的健康成长。下面说几点我的感受
1.小学一年级是孩子的入学的关键时期习惯养成重要的一年，家长和老师应注意培养孩子养成良好的生活习惯，学习习惯以及态度，在生活上鼓励孩子能做的事都自己做。在学习上，培养孩子学习的兴趣和学习习惯，浓厚的学习兴趣，是孩子不断努力的内在驱动力，良好的学习习惯是孩子终身受用的素质，有良好的学习习惯才能有好的学习方法，让孩子做到一丝不苟的学习态度，善于思考，善于总结，善于发现问题并解决。面对刚入学的学生家长不要心急，要有耐心，多鼓励引导，给家长带来自信和力量。
2.老师每天多抽出一点时间关心孩子的学习情况与孩子交流沟通，帮助孩子全面真实的认识自己，最好的方面积极引导不好的方面加以纠正。当然家庭教育是永久性的，父母要以身作则，重身教，夫妻和谐幸福给孩子安全的港湾和爱，孩子最初的身份是父母给的，你期待他成为什么样的人，父母的初步认定至关重要，影响孩子的一生。在这个问题上应该多和家长沟通，根据不同的孩子制定计划，与家长共同帮助孩子完成。
3.要允许孩子犯错，在孩子做错事的时候是建立和孩子情感的机会。给孩子分析事因讲明道理，让孩子勇敢地承受委屈挫折的同时更能勇敢的站起来，可以帮助孩子养成健康的心态和高尚的人格，从容的应对挫折，使孩子将来在逆境中能够保持良好的心态和斗志。与家长形成合力，共同努力促进孩子的健康成长。
从此刻起，我要努力去做一名合格的老师，做孩子人生旅程中的助力人！

永顺镇龙旺庄小学张海玉老师：

●学霸的自白：“这八个好习惯让我受益终身”！赶紧学起来！

●请不要再对你的孩子发火了，家长必读~

●优秀的孩子，都是“陪”出来的！

● 好的教育，是让孩子学会自主学习

●专家之言丨辛涛：基于学生核心素养的课程体系建构

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