父母日课 | 主动的阅读 / 开普饭

文：环哥

来源：桃花蔡（ID：Tomhuannn）

图片来源：moon planet

有一句鸡汤，当你三十岁的时候，你已经对五岁时想要的东西不感兴趣了。这里蕴含着对快乐本源追寻的哲理，我记得上初一那会，每天放学之后，总喜欢跑镇上你的新华书店，那本大部头《辞海》爱不释手，总要翻上几页，每次去，老板总用异样的眼神看着我。一看最后的定价，要八块六毛钱，失落的放在了书架上。

不过老板很少赶我走，只是看了我一眼又去忙别的了，那段时间我查了好多不懂的词汇，比如：丹田，位于小腹部，肚脐下两到三寸之间。而到了阿佑这会，他的房间，几乎成了书房，每年我们家庭用于买书的费用要占到总开支的百分之十左右。

二年级上学期刚开始，我和阿佑妈妈在商量，如何提高孩子的阅读能力，市场上有很多阅读辅导机构，线上也有很多阅读的课程。浏览了一圈之后，没有一个是我想要的。孩子尤其是在低年级阶段，主动阅读要比外界灌输来的好得多。

阿佑对文字一直很感兴趣，可能来自于遗传，一年级之前已经认识很多字，但是带来的问题是对书本里的文章意思，理解的很差。比如读一本童话书，从头到尾读顺没问题，可是问他写的是什么，却是一知半解。这让阿佑妈妈很头疼。我宽慰他，别急，就任由他主动的读书，大人不用参与太多，至于书本里的意思，他有一辈子的时间去理解呢。

现在阿佑已经养成了一个习惯，每天准点，自己读三十分钟的书，谁也不打扰他。这个习惯养成之后，逐渐开始从书本中找到乐趣，平时自己喜欢的故事，也不用缠着爸爸妈妈给他讲了，自己可以找到答案。我在前面的日课里写到过，孩子一旦发先自己可以掌控一些事情的时候，他的兴趣开始逐日增加。比如，他很喜欢看《小王子》的电影，看了好多遍，事实上，原著里的故事更加精彩，他自己摸索着读，遇到不懂的字和句子意思，通过查字典，或者问父母，甚至也学会了用IPAD的百度查询，

我赞同让孩子主动阅读的观点，在实现主动阅读之前，更要让孩子主动的发现阅读的好处。读书学习是一辈子的事情，这里面没有功利，没有外界的评分，里面有的是实现自己内驱力的提升。昨天开车回老家，看着远方夕阳缓缓落下，我问他，有哪些诗句是描写夕阳的呢？他想了想。“夕阳无限好，只是近黄昏”。“夕阳西下，断肠人在天涯”。“青山依旧在，几度夕阳红”。

很多时候，孩子发现阅读的好处是纯粹，不要刻意的让孩子有功利的想法，书中并没有黄金屋，书中也并没有颜如玉，阅读的价值是让自己充实，拥有探索这个世界的工具，并且能够思考关于自己与世界如何相处。为此，我们做父母的，更要成为孩子的榜样，摒弃智能手机里碎片化的知识灌输，要从书本里，寻找到解决问题的答案。

相信爱读书的孩子，将来一定活的很幸福。