走读龙门|| 实验小学三年级金宸语《走读龙门—化腐朽为神奇》外一篇
郁达夫少年文学院“穿越千年—走读龙门“”习作
走读龙门
——化腐朽为神奇
走读龙门
——化腐朽为神奇
富阳区实验小学 金宸语
星期天的早晨，乌云密布，我早早的起床，跟随郁达夫少年文学院的老师们，踏上了去龙门古镇的走读之旅。“古镇光景山水秀，烟雨蒙蒙在此行”，一坐上大巴，雨滴就划破了窗的面孔，倾泻下来，我不禁感慨万千。
一踏上古径清幽的石子路，我们就迅速来到龙门古镇的砚池旁，进行组队活动。大家按照6-7人为一组，进行了分组。我所在的小组叫龙翼之队，一听就比较有气势，咱们七个互不相识的人一下就成了伙伴，开始商量起小组第一个任务——采访。我们采访的对象是木雕工艺人，从地图上显示，木雕工艺人的店铺位于古镇的老街，于是我们就飞快的奔向目的地。老街人烟稀少，淅淅沥沥的雨一直追随着我们七人，穿梭在弯弯曲曲的石子路上。找啊找，终于在小巷的尽头一个右转，几个精美的木雕工艺品展现在我们的眼前。“找到了！”我开心地叫出了声，木雕工艺人的店铺就这样别具一格地藏身在白墙黑瓦之中。
我好奇地探出脑袋往店铺里瞧了瞧，只见一位叔叔正聚精会神地坐在凳子上雕刻着。我们龙翼之队赶紧凑上前一看，叔叔非常细心的雕琢着手中的木头，像龙又似虎，我正在纳闷叔叔雕刻的图案，这时队长陈谱已经按耐不住疑惑发问了：“您从事木雕工艺多少年了？”叔叔头也不抬地回答：“三十多年喽！”大家一阵惊叹，佩服叔叔的毅力。“从木头变为艺术品要经过什么程序？”我也忍不住问道，“首先要选材，然后在材料上雕刻出图案，再把雕刻出来的图案经过细细打磨，最后再把图案上漆，这样木雕作品就成了。”叔叔边雕刻边为我耐心地讲解，我们再一次感叹木雕的不容易。环顾四周，店铺不大也不小，但是陈列着大大小小非常多的木雕作品，真是琳琅满目。队员们开始纷纷采访起了叔叔。“您这边的木雕什么价格？”、“顾客多吗？”、“顾客少，您还开啊？”......面对我们一连串珠泡式的问题，叔叔笑着放下了手中的活：“价格从三、四十到几百都有，但小镇顾客少，购买的人也少，偶尔网上订购会多一些，因为我从小喜欢木雕，所以，只是想坚持自己喜欢的，做每件事都一样，要有始有终！”我们再一次被折服了，叔叔的话一直回荡在我的耳边。
我踏着轻快的脚步走在那回程的小路上。石头铺成的小路经历了千年的风雪，依然是完好无损。细雨绵绵不绝地下着，又让我想起了木雕师傅，他因为自己喜欢木雕，所以就一直坚持了30多年，而且还将继续坚持下去...... 我仿佛看到了他手中那还未成型的木头，一下又一下的被雕琢着，一种化腐朽为神奇的力量，不断地敲击着我的心房。
会员介绍 || 金宸语
我来自富阳实验小学三年级学生金宸语。我是班级学习委员。曾获得校最美少先队员，历年获校金星奖。我热衷小提琴、书画、摄影。曾获得杭州市富阳区少先队员喜迎G20暑假实践活动一等奖，校书法比赛一等奖、三等奖，校儿童诗社、摄影社团优秀学员。我热爱运动。体育优异，喜欢网球、篮球。我还是富阳日报小记者，近期发表的三篇稿子连续被刊登。“做一个最好的自己”是我的座右铭，我一直在努力。
给春天写一封信
我想把信写在
小朋友的梦里
又怕醒来给搞忘了
我想把信写在
枝丫上
又怕新长出来的嫩叶
给挤出了
给春天写信
可真难办
而你对我说
就把信写在
枯枝上吧
枯枝会转交给
新嫩叶
就把信写在
小朋友的梦里吧
他会把信转给“春姑娘”
我们都笑了
在我的心里
写下句子
等待它探出脑袋的一瞬间
就可以把信
印在：
我们的 心上
我们又一次走读
来到龙门这千年的古镇
也许我们都来过
甚至不止一次
除了白墙黑瓦厅台楼阁
我们记住了多少？
我们一直思考
要带给孩子们什么？
传承，让我们了解过去辨识未来
团队，让我们懂的合作与分享
采访，让孩子学会自己去探索
为什么是手工艺人？
因为是他们文化才得以传承
分组演绎
启发孩子们去总结去思考去分析去感受
这一刻开始，我们期待着孩子的作品
......
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本次作业我们将进行评选，前三名赠送郁达夫小说奖获得者祁媛老师签名本《第四届郁达夫小说奖小说集》一册。