经字六义 2024-07-31 20:34:12 经字六义任何良好的、正义的思想学说,都不会违反仁道,其中多多少少都有仁道的潜在和贯穿。马一浮认为六经可以统摄中西一切学术,就是此理。 儒家经典的经字有六重含义。 其一、道路义。西周城市道路分为经、纬、环、野四种。都城中有九经九纬,成棋盘形,围城为环,出城为野。贾公彦《周礼·疏》中说:“南北之道谓之经,东西之道谓之纬”。 又《離騷·王逸註》:“經,徑也。”《釋名》:“經,徑也,如徑路無所不通,可常用也。”儒经,是道德之中道、政治之王道、人生和社会之常道。经又有常义,人道之常行,天下可通行。《广雅》:“经,常也。”《左传·昭公十五年》:“王之大经也。”疏:“经者,纲纪之言也。”《左傳·昭公二十五年》:“夫禮,天之經也。”註:“經者,道之常。”常道,最正确的人生、政治道路。经常,具有高度普适性的儒家义理、准则、规范、法度。我说过,儒家是最好的人道主义学说,反儒将就是反人道。其二、标准义。普适性的义理、准则、规范、法度,也是标准。仁义礼智信称为五常道,即思想、道德、价值、行为、政治之五大标准。《荀子·儒效》“(君子)行有防表”杨倞注:“行有防表,谓有标准也。”君子的标准当然由儒经提供。《中庸》说:“故君子之道,本诸身,征诸庶民;考诸三王而不谬,建诸天地而不悖,质诸鬼神而无疑,知天也;百世以俟圣人而不惑,知人也。是故君子动而世为天下道,行而世为天下法,言而世为天下则。”君子之道,也就是人道之最佳和最高标准。其三、治理义。《左傳·昭二十五年》:“爲夫婦外內,以經二物。”註:“夫治外,婦治內,各治其物。”经之經緯、经营、经纶义,也可以引申为筹划治理国家大事。《易经·屯》:“云雷屯,君子以经纶。” 孔颖达疏:“经谓经纬,纶谓纲纶,言君子法此屯象有为之时,以经纶天下,约束於物。”其四、生成义。《說文》:“織也。”有《玉篇》:“經緯,以成繒帛也。”可引申为生发、成就之义。儒经可以开发智慧,发扬四心,建立、健美人格,让人成德成圣成就良知的光明。其五、践履义。道的效用是行,从经之道路义可引申为实践、践履义。儒家最重实践,包括道德实践和政治实践。王阳明说:“知者行之始,行者知之成。”东海也有一句格言:真知必有行,真行必有知。真知,对中道真理即儒经义理之正确而深刻的认识。知圣知王,知己知人,知事知物,知性知天。有此真知,必能付诸道德实践,有机会和条件则进一步付诸于社会实践。真行,即真知指导的行为,体现为践履的真实。其六、纵贯义。经,原指织布时用梭穿织的竖纱,编织物的纵线。章太炎《经学略说》:“古代无纸,以青丝绳贯竹简为之。用绳贯穿,谓之经。”纵贯,即贯穿、贯通。我在《孟子·尽心篇解读》前言中,分别用九个字概括四书五经,《诗经》是雅,《尚书》是德,《礼记》是礼,《周易》是易,《春秋》是王,《大学》是大,《中庸》是中,《论语》是仁,《孟子》是义。这九个字又可以用一个字统摄之:仁。所有儒经,无不以仁为本。儒学即仁本主义学说,儒者即仁本主义者,王道即仁本主义道路,儒家文明即仁本主义文明。仁道是人道和天道的统一。东海有联曰:右辟西神左辟马,下通人道上通天。仁本主义就是立足于人道而上达天道的学说。任何良好的、正义的思想学说,都不会违反仁道,其中多多少少都有仁道的潜在和贯穿。马一浮认为六经可以统摄中西一切学术,就是此理。上述六义相辅相成,一以贯之。潘麟先生也阐述过经字五义。他说:“《瑜伽经》的“经”(英文为Sutra)是从梵文意译而来,其音译为“修多罗”。“经”(Sutra或修多罗)有五重含义:贯穿义、涌泉义、生化义、标准义、实践义。贯穿义,是指凡是经典皆有一个基本宗旨贯彻始终。涌泉义是指经典来自于圣贤,故字字句句给人以启发,且如泉眼般源源不断。生化义是指经典是圣贤的第二生命,如同横贯宇宙的子宫,走进经典则智慧、解脱、健康则悉数从中化出。标准义是指经典是人文世界的参照标准,每临事难以抉择时,则以经典为准绳。实践义是指经典不仅用来阅读和思考,更重要的是用来实践和思考的。”他是从佛教的角度来阐释经字五义的,但与儒家的经字五义可以相通和互相参照。 我们意在文化传播和分享 若您有异议,请联系我们 赞 (0) 相关推荐 晋如曰(二十一)| 如何给儒家下个定义 内容来源:本文为晋如曰(ID:jinru-yue)首发,国学正典经授权发布. 主讲嘉宾:徐晋如,著名诗人.词人.古文家,<南方人物周刊>2016年度青年领袖.著有<大学诗词写作教程& ... 杨朝明:无为才是大格局 来源:孔子研究院 说到"无为"这个词,人们首先会想到老子,认为它是道家思想的核心,似乎与孔子没有什么瓜葛.其实,在孔子学说中,"无为"同样占有极重要的地位,也是 ... 儒道杂谈丨天道与人道的辩证 把孔子和老子放在一起,会穆然发现是截然不同的两种人格 孔子说:不学礼,无以立. 老子说:夫礼者,忠信之薄,而乱之首也. 孔子闻韶乐,三月而不知肉味. 老子说:五音令人耳聋,五味令人口爽. 子不语乱力怪 ... 四时 那秋生 . 四 时 那秋生 . <吕氏春秋>是天道.世道.人道的交响,它作为中国古代以儒家学说为主干,以道家学说定为基础的理论巨著,是对战国百家争鸣时代文化成就的总结,其中蕴含的朴素生态伦理观 ... 杨朝明: 人道与仁德——《论语·里仁》解读 人道与仁德 --<论语·里仁>解读 来源:洙泗社 孔子二五七一年岁次辛丑七月初七日甲午 耶稣2021年8月14日 各位同道,下午好!洙泗书院对于<论语>的这种讲法和形式,相 ... 初读之五十三:《系辞上传》第五章古义另译 原文: "一阴一阳之谓道". 译文: 1."一阴一阳之谓道"中的"一",其内涵似为合一.致一.归一之义,反映的是天地万物的本源和终极,在其各 ... 从“六义”入手,读懂不朽的经典——《诗经》 孔子说:不读诗,无以言. 这里的诗,就是指不朽的经典--<诗经>.意思是:不学习<诗经>,就找不到和别人谈话的内容. 确实是这样,对于我国第一部诗歌总集的<诗经>, ... 《诗》六义 "赋比兴"的观念在早在春秋时代就有,不断积累,先由<周礼·春官·大师>总结:"教六诗,曰风,曰赋,曰比,曰兴,曰雅,曰颂.以六德为之本,以六律为之音" ... 《说文解字》第419课:细说“谐”字,成语“口谐辞给”中谐字何义? 接着我们的<说文解字>课程,本课讲"言"部的两个汉字:"諧.詥"."諧"在现代汉语简化为"谐",收入< ... 《说文解字》第412课:细说“蔼”字,成语和蔼可亲,蔼字何义? 接着我们的<说文解字>课程,本课讲"言"部的三个汉字:"譣.詁.藹".其中"詁"和"藹"在现代汉语简化为&q ... 《说文解字》第421课:细说“话”字,成语“不在话下”的“话”字何义? 接着我们的<说文解字>课程,本课讲"言"部汉字"話","話"在现代汉语简化为"话","话" ... 《说文解字》第406课:细说“谨”字,“谨小慎微”的谨字何义 接着我们的<说文解字>课程,本课讲"言"部的三个字:"詧.謹.䚮",在现代汉语,"謹"简化为"谨",谨是现代 ... 大自然的声音作文400字六年级 六1班 陈嘉乐 大自然拥有美妙的歌喉,如一位著名的歌唱家,我,就是她的歌迷. --题记 听海 "听,海哭的声音".我坐在海边的一块岩石上,眺望远方,南海海面白茫茫的一片,一个个海浪 ... 【语文】两字和四字近义词大全~ 【语文】两字和四字近义词大全~ 佛说:“色即是空,空即是色。”“色”字何义?许多人都理解错了 佛说:色即是空,空即是色."色"字何义?许多人都理解错了!<心经>中的"色即是空,空即是色",是什么意思? 由释迦牟尼创建于古印度的佛教,自西汉末年 ...