看完清单，我哭着报班去了
教育是一个
逐步发现自己无知的过程。
—杜兰特
刚刚复课的娃们还不知道，一个大福袋砸在他们头上了。
娃们依然懵懵懂懂的去上课，只有家长们激动的心，颤抖的手，点开网页看了一遍又一遍：《教育部办公厅关于印发义务教育六科超标超前培训负面清单（试行）的通知》。
第一遍：太棒了！第二遍：说的啥，太激动了没看清；第三遍：这……是啥意思？第四遍：义务教育阶段的语文数学英语物理化学生物六门学科都分“原则要求”和“典型问题”，开出了处方，不对！是负面清单。
啥叫“负面清单”？这超出了我的知识面，自打娃一上学，不仅暴露了我的智商下限，还暴露出我自诩堪比汉语言文学博士的知识面浅显如一条小溪流，还时常季节性干涸，好不羞涩（暴露了我非汉语言专业博士的事实）！
赶紧搜索一下：“负面清单”原先是用于经济领域的，用于禁止和限制投资经营某部分行业、领域或业务的术语，用在教培行业，结合语境，应该是禁止和限制某些教学内容的意思吧！
“负面”就是不好的一面，但这个“负面”明明是正面的，从没见过这么正面的“负面”，这又超出了我的知识面。没关系！只要我把娃的教育问题紧抓不放，再活得久一点，我的知识面就会获得高山仰止的扩充，这一点毋庸置疑。
看着清单喜不自胜，作为家长的第一反应是幸灾乐祸：看你们这些培训班还怎么挤占我娃的放松休闲时间？还怎么变着花样儿从我口袋里弄钱？
请原谅家长的浅薄，家长与之培训机构是相生相克，又爱又恨！生生不息的思维班创新班语法班掏空了口袋，但是没有培训班，娃的休息日该如何打发？去户外吹风跑马？眼见着时间白白的流淌，家长的心不会痛么？这样我的娃以后成不了才啊！
关键不是我要我家娃成才，而是别人家的孩子都成才了，我家娃岂不成了废材？大家都一样就其乐融融，你停下别人没停下，你还敢停么？现在不能抢跑了，不能揠苗助长了，咱们放学都一个大院骑自行车玩吧！
再仔细看看这喜大普奔的好消息，真是越看越爱：
小学1至3年级 “四位数及以上的加减法计算”；
“方程的认识，列方程解决问题”；
“要求一、二年级学生进行英语书写训练”；
“在小学阶段讲授国际音标”，
都属于超标。
“禁止使用繁、难、偏、怪的练习题”；
“禁止将初中的目标与内容提前至小学教学与测评”；
“禁止在寒暑假培训下学期教科书的知识内容”。
这下好了，我们都在同一起跑线了。你家娃就算想提前学都没处学了，我也就稍安勿躁了，这个减负计划太完美了！但是如果能够不考试就更完美了！天天母慈子孝连搂带抱我们都是和谐的一家，再也没有辅导作业订正试卷的那些鸡飞狗跳呜嗷直叫了。
不考试那考什么呢？素质教育评分？这种软实力更加云飘雾绕难以捉摸，我的经济实力注定了对娃的无能为力。
学校是义务教育，小学三点半放学，培训机构不敢超纲教学，小升初、高考还是笔杆子底下见真章，父母就是给娃兜底的一对教育专家倒霉蛋。
我非汉语言文学博士毕业（话说就算是，我写篇小学生作文也未必能入得了老师的眼，搞不好还成为标新立异的反面典型），辅导孩子只能色厉内荏的叫娃先自己独立思考，然后背对着娃疯狂百度。
清醒点，当谁都不能独当一面力挽狂澜，成为你娃教育事业擎天柱的时候，只能家长自己上了。眼下唯一的出路就是报班自修！刚刚从当了三个月家庭教师的噩梦中解放，又跌进了再教育的讲坛泥潭。
什么瑜伽班花艺班普拉提班统统停掉，语文基础知识班、作文提高班、英语阅读班一起报！顺便再报个家长心理健康班，上这么多课，我怕我得抑郁症啊！
那个谁，宝爸，赶紧丢下你的万用表、小电钻，打开电脑，上网课提升下你的数学思维。厨房下水道不通不打紧，电扇不转也不打紧，先把脑回路打通！你说什么？你辅导小学到初中数学化学物理没问题？不不不！你的解题思路不适合小学生，肯定超纲了，你得学会新的教学方法。
我得先把自己培训出来，再一点一点像鸟妈妈给鸟宝宝喂食一般教给孩子。以后我或许可以办个类似小饭桌的小课堂私自授徒？那不成了古代的私塾了？古代读私塾的学生可是要准备好束脩六礼的，娃能不能成高徒我不知道，保不齐我能成为名师。
地铁上、肯德基里、接娃路上都将出现我励志的身影，挥别那个懒散的我、不学无术的我，以后的我将是奋进的我、分秒必争的我，知道的说我是鸡娃家长，不知道的还以为我要考博。原来又回到了起点，基础教育得在家庭中完成啊！
报班像报仇，上课像上刑，坐进再教育的课堂，我准得流下悔恨的眼泪：怪我当年没有用功读书，书到用时方恨少了吧！怪我当年没找个双料博士后当孩儿他爹，人到用时方嫌挫了吧！
以前偷的懒，如今加倍奉还！啥都别说了，抹泪补课去了。
听说点 在看 的人都变美了!
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END
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作者雪凝儿，南京市作协会员，短篇小说曾获铁流文学奖，作品曾入选《南京新时期短篇小说选》。善于从生活的细微之处发现别样风景，感悟人生，从心出发，写生活的爱与哀愁，期待与你在文字中相逢。
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