荀子日课170丨解决伤害最好的方式就是预防和善后
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故不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩;诛而不赏,则勤励之民不劝;诛赏而不类,则下疑、俗俭而百姓不一。故先王明礼义以壹之;致忠信以爱之;尚贤使能以次之;爵服庆赏以申重之;时其事、轻其任以调齐之;潢然兼覆之,养长之,如保赤子。若是,故奸邪不作,盗贼不起,而化善者劝勉矣。是何邪?则其道易,其塞固,其政令一,其防表明。故曰:上一则下一矣,上二则下二矣;辟之若屮木,枝叶必类本。此之谓也。(《荀子·富国篇第十》16)
故不教而诛,则刑繁而邪不胜;教而不诛,则奸民不惩;诛而不赏,则勤励之民不劝;诛赏而不类,则下疑俗俭而百姓不一。
不教育就惩罚,刑罚虽多,邪恶仍然不能被制服;教育而不惩罚,邪恶的人就不会吸取教训而警戒不干;只惩罚而不奖赏,勤劳的人就得不到鼓励;赏罚不恰当,百姓就会疑惧、有欲求而心存侥幸不能齐心。杨倞注曰:
类,不以其类。谓赏不当功,罚不当罪。俭,当为险。险谓侥幸免罪,苟且求赏也。
惩罚从来都是手段而不是目的,无论是为政还是育人应当先教后罚,引导人向善才是为政育人的最终目的。解决伤害的最好方式是预防和善后,而不是以暴制暴。当然,儒家强调教化,从来不否认惩罚。《论语·尧曰》中孔子说:
不教而杀谓之虐;不戒视成谓之暴;慢令致期谓之贼;犹之与人也,出纳之吝,谓之有司。(论语日课499丨孔子的五美与四恶)
故先王明礼义以壹之;致忠信以爱之;尚贤使能以次之;爵服庆赏以申重之;时其事、轻其任以调齐之;潢然兼覆之,养长之,如保赤子。
所以古代的圣王彰明礼制道义来统一民众;努力做到忠信来爱护民众;尊崇贤人、任用能人来安排各级职位;用爵位、奖赏反复激励他们;根据时节安排事情,量力任用来使他们协调统一;广泛地保护他们,抚养他们,就像保护初生的婴儿一样。潢(huàng)然,通滉,水至大之貌,形容君主恩泽之广大。
若是,故奸邪不作,盗贼不起,而化善者劝勉矣。是何邪?则其道易,其塞固,其政令一,其防表明。
像这样,奸诈邪恶的人就不会产生,盗贼就不会出现,而改过向善的人会受到鼓励。这是为什么呢?因为古代圣王的方法平易可行,他对为非作歹的遏制强而有力,他的政令稳定一致,他的制度准则明确清楚。
故曰:上一则下一矣,上二则下二矣;辟之若屮木,枝叶必类本。此之谓也。
古语说:上面一心一意,下面就一心一意;上面三心二意,下面也就三心二意;这就像草木,什么根长出什么枝叶。说的就是这种情况。
上梁不正下梁歪。榜样的力量是无穷的,说一套做一套,不仅难以让人心服,反而可能使其变本加厉地作恶。《论语·子路》中言曰:
其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。(论语日课313:凡事先从自己身上找原因)
我们已经逐字逐句学习完《论语》《孟子》《大学》《中庸》《道德经》,家训《聪训斋语》《澄怀园语》《曾国藩教子书》。《荀子日课》《家塾教学法》正式开讲。
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