把三个孩子都送进世界顶级名校的妈妈，在孩子学龄前都教些什么？
她叫陈美玲。
70年代，她是亚洲当红的少女偶像歌手；80年代，她成了亚洲新式妈妈的代名词；90年代，她变身世界名校博士；今天，她是大学教授、小说家、畅销书作者，当然，她最广为人知的身份是：将三个儿子都培养成斯坦福大学学子的成功母亲。
陈美龄完美地诠释了什么叫“出名要趁早”，14岁出道唱歌，18岁在日本走红；另一方面，她30岁后的经历又很励志，结婚生子、淡出演艺圈之后，34岁的陈美龄赴美留学，并完成了斯坦福大学的博士学位。
当陈美龄的第一个儿子出生时，她因为带着襁褓中的儿子参加工作，还在日本引发了一场信任风波，当时，很多人指责她为何不在家陪伴孩子，这么早就出来工作了。
这个做法如果放在今天或许不会遭人诟病，但在1988年却成为了她演绎生涯中遭到的最大争议，最后，她放弃歌手事业，留美学习教育理念，最后养出了三个才华横溢的儿子，并把他们全部送进了比哈佛还要难进的世界顶级学府。
陈美龄全家福
由于早年的“携幼子工作风波”，加上后来三个孩子都考取了斯坦福大学，陈美龄成了在日本家喻户晓的明星妈妈。她自己也出版了十余部教育类书记，船长今天就和大家解读一下她的育儿理念：
在孩子早期阅读方面，她是怎样教育孩子的？
让孩子在游戏中识字
在儿子们上学之前，陈美玲希望他么都能亲身体会到学习的乐趣，因为她自己从来都不认为学习一定是件辛苦的事情。
所以她采取的方式：让孩子们边玩儿游戏边识字。
在日语中，平假名是最容易记的，所以就先从平假名（类似于中文里的拼音）开始。
她在B4大小的纸上，写一个大大的“あ”字，然后在下面画一只小小的小蚂蚁，需要凑近看能分辨出是蚂蚁。陈美玲一边给孩子看这张纸，一边这样教：“这个'あ’字就是'あり（日文中蚂蚁的意思）’的'あ’。”
想要知道孩子是否记住了怎么做呢？把这张纸贴在房间中离孩子距离最远的地方。虽然蚂蚁的图画看不清了，但能看得到“あ”字。接着要孩子读读看那个字，像做游戏一样测试他。
如果孩子读不出来，就让他跑到纸前，当他看到那只小蚂蚁，一定就能答上来了。其实这也算是一种互动的方式识字。
慢慢地，不用特地跑过去，孩子们也能答对了。五十音的所有平假名，孩子都是用这个方法记住的。
“不是妈妈教你的，是你用自己的身体记住的呦。”陈美龄非常注意随时表扬自己的孩子，让他经常能感受到，是靠自己的能力学会了这些文字，这样儿子们也很容易从“识字”的过程中获得自豪感。
陈美玲的三个儿子分别是三岁、两岁半和两岁学会读所有的平假名。并且，在整个过程中，让孩子无意识地记住了要“靠自己学习”，了解到“学习是件快乐的事儿”。
自从学会了平假名，儿子们不再硬缠着陈美玲：“妈妈，给我读本书吧！”自己喜欢哪本自己就能读起来，孩子们也因为自己会读书变得很开心。
陈美玲还有一种经常和孩子一起玩的游戏。摊开杂志、报纸，然后找在文章中找字，比如谁先找到“う”字谁就赢。在这样的游戏中，孩子认字的范围越来越大，除了平假名，英语、汉字也都在孩子的小脑瓜里留下了印象。
陈美玲感到儿子们在学到新东西的那一刻，眼神好似闪耀出了光芒。她在书中常说：如果能不断给予孩子有趣、新颖的信息，他们就会懂得学习的乐趣所在。
让孩子在能翻书之前，就爱上阅读
陈美玲在儿子们学会抬头之前，就开始给他们读绘本了。也不管他们能不能理解，每次一有时间就会躺下来，翻开书讲给他们听。
最初孩子只是用目光努力地在书页上搜寻，不久之后，看到同一幅画孩子就会笑起来，或者摆出像是催着妈妈赶紧翻页的小表情。
等孩子会自己坐起来之后，就开始想要自己动手翻书了。接着等到他会说话的时候，之前读过的绘本，居然大部分都能背下来了。
由于她很早教孩子认识日文的平假名，三岁左右孩子们就能自己读绘本了。
她不光读给孩子听，还会让孩子们读给她听。
孩子们自己发出声音读书，内容就更容易记在脑子里。读完之后，再叫孩子“给爸爸说说这本书里都讲了怎样的故事吧”。
想要把一个故事解释给别人听，孩子必须透彻理解内容并能做概括，算是帮大脑做了一次体操。小小一册绘本，可以进行许多头脑训练，也能培育在未来学习中必备的阅读理解能力。
从五岁左右起，陈美玲几乎已经给孩子读遍了所有的儿童文学书，也经常带他们去图书馆。大儿子很喜欢非虚构作品，二儿子则喜欢幻想文学和虚构作品。三儿子则什么都喜欢。
每逢周日，一家人会去书店买些喜欢的书。并交谈各自读书的内容，或者交换着看。
陈美玲认为，喜欢阅读文字的孩子，读教科书也不会犯愁。我的儿子们都非常喜欢文字，上小学时只要一拿到教科书，当天就能读完。想让孩子喜欢学习，第一步就是让他爱上看书。
看到这里，大家能够找到培养孩子的关键了吗？在游戏中学习阅读，就是培养孩子学习能力和学习兴趣的第一等大事，不是吗？
如果你每天都很忙，没有时间像陈美龄一样为三个孩子付出这么多的“阅读时间”，那不妨来让故事飞船帮你啊。
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