每种气质都有A/B两面
火相气质宝宝：
A面：勇敢——B面：冲动
A面：热情——B面：生气
风相气质宝宝：
A面：兴趣广泛——B面：注意力容易转移
A面：愉悦感——B面：不深思
水相气质宝宝：
A面：稳定、持久——B面：不易改变
土相气质宝宝：
A面：同情、深思——B面：过度关注自己
人们常常拥抱A面，而不希望B面出现。我给大家带来的图景，就是希望爸爸妈妈们理解孩子的气质类型，从而A面B面都接纳。然后我们着手去做些工作，帮助孩子更平衡。
1、气质没有好坏之分，也不影响一个人的智力和成就。2、每一种气质类型都具有硬币的两面，一面朝向积极个性品质，一面朝向消极的个性品质。3、我们要了解孩子的气质。是为了根据气质，因材施教。4、我们这里说的气质绝不是指一个人的着装、仪态、外表的气质。我们这里说的气质，指的是一个人长期的稳定的心理特征。在华德福的幼教培训，有的老师说，幼儿园阶段其实是不太去区分孩子的气质。为什么呢？因为绝大多数的宝宝们普遍都呈现出活泼、好动、好奇心很强、兴趣广泛、注意力容易转移的特质，宝宝们具有更倾向于风相（多血质）的总体气质。但是每个孩子依旧有他独特的个人的气质，了解这一点，更能帮我们理解自己的孩子，或者你身边邻居家的孩子，也有助于理解我们身边的成年人。1、通常他身上的肉都很结实，脚步非常有力量，所以他可能走起来都是咚咚咚的；2、他们的脑袋瓜通常都更圆一些，有特别旺盛的精力，他不太容易犯困， 能够一整天处于很有活力的状态中。3、火相宝宝对饮食也不太在意 (他不像水相，也就是粘液质的宝宝那样，很期待着吃东西）。火相宝宝会对食物的期待会弱一点点，你会觉得他好像吃什么都差不多。4、火相宝宝在画画的时候，握笔非常用力，也喜欢用非常鲜艳的颜色、喜欢对比鲜明的颜色。火相宝宝的外表和一般情况，我们就说到这里，我们把更多的时间留给火相宝宝们的社交。
在谈论火相宝宝的社交之前，我想先请大家去看作为火相孩子如果是一枚硬币的话，那这个硬币的两面都是什么呢？
我们先来看看火是什么样的。在群里大家对火的描述中，有的人觉得火很危险，甚至用了同归于尽这个词，有的人觉得火是勇敢是热情。
我们带着对火的理解，在来看看火相宝宝的硬币的两面。
A面：勇敢——B面：冲动
首先，火相宝宝特别容易做决定，而且他一旦做了决定，他立刻就会去干，这是硬币的这一面。那么反面是什么呢？就是容易冲动，常常会去冒险。因此，火相宝宝在四种气质类型的宝宝里是最容易受伤的。同时，火相宝宝有非常多想去做的事情，而且是他想做，立刻就要做。对于更小的火相宝宝来说，因为他的能力、他的肢体动作所能达到的是有限的，所以当火相宝宝做不好的时候，常常就会有一个小小的火山一样立刻爆发出来。如果家里有火相宝宝的妈妈应该对这一点深有体会。
第2枚硬币的两面：
A面：热情——B面：生气
火相宝宝的情感表达非常的强烈，表达也很直接，很少胆小害羞，他们总是冲在最前面的孩子。如果他喜欢你，他就会远远地朝你招手、叫你的名字，朝你飞奔过来，紧紧地抱着你。硬币的另一面就是如果他不喜欢你或不高兴，他也难以抑制自己的情感。比较小的火相宝宝可能就会去打对方一下，或者很生气的朝对方吼叫。火相宝宝很有领导力，如果有几个孩子在一起玩耍，其中带着大家一起玩的那个孩子，常常是一个火相的宝宝。硬币的另一面就是，火相宝宝想要去控制所有的事情，如果控制不了或者别人不听从他，又或者是事情的走向没有朝着他预计的那样，火相宝宝就会发怒了。而且，火相宝宝在看待事情时是四种气质类型里最不客观的，他常常会非常主观地去看待一件事情，而这个他的“看见”很多时候不是真实的情况。我给大家举一个例子，几年前我带的班里有一个火相的孩子，他刚刚转来不久，是5岁的孩子。他把他的积木搭在玩耍区域中的某一个地方，有一个比他小两三岁的孩子从那里走过去，不小心碰到了火相孩子的搭建。这一幕，恰好我看见了，这位火相孩子正坐在桌子上，他发现地上的积木倒了，而旁边正走过去一个小宝宝，他就立刻觉得就是这个小宝宝把他的积木给踢倒了，他非常的生气，大叫着“他踢了我的积木”。由此可见，哪怕是5、6岁的火相孩子，也常常会没有办法在那个瞬间去客观地看发生了什么事情。接下来，我就着这件事情给大家说说，我们作为成年人该怎么来帮助火相的宝宝。我刚才举的那个例子，我是怎么做的呢？首先肯定是要避免这几个孩子中有人会受伤，所以，我把那个火相的孩子抱在我的怀里，他还还生气，在捶打我，一边说着“那个小弟弟他踢了我的玩具，他是故意的！他故意的！他故意的！”这个时候班里面有另外一位非常土相的宝宝就慢悠悠的说“不是呀，他就从那走呀。不是故意的呀。” 火相孩子听了以后，他第一个瞬间的反应是怀疑着的表情，好像在想 “是这样吗？” 脸上依旧是愤愤的神情。这个时候我就抱着他坐在我的腿上，说“我看到了，弟弟从那走过去的时候不小心碰倒了。我看见你很生气，我看见你现在还是觉得有些不高兴，我可以跟你一起看看怎么搭回去”。然后，这个孩子紧绷着的肩膀慢慢的放松，我们就去一起去把那些积木再搭好。这个时候土相的孩子也过来帮忙。这样一个小小的危机，就自然而然地过去了。通过这个例子，我想大家能够看出来，火相宝宝非常需要成年人有耐心的陪伴和引导。其实任何孩子都有情绪爆发的时候，我们成人自己一定是平静的。而且在火相宝宝大发雷霆的时候，你跟他讲任何的大道理，他都是完全听不见的，反而会让他更加暴怒，他觉得你完全不理解他。我们在火相宝宝的爆发瞬间，在那个当下，我们一定要去避免说教。如果我们说“你是姐姐就应该分享！”“你怎么能这样，你做错了！”如果我们用这样的批评或者说教言语，在那个时候，跟火相的宝宝去沟通，你会发现火相宝宝因为感觉不到被理解，情绪变得更加的难以控制。如果家长看到了事情发生的经过，而我们也理解火相的宝宝不是很客观，所以我们可以从客观的角度上，把那个事情描述一下。火相孩子其实非常期待身边的成年人，尤其是爸爸妈妈向他们展示怎么控制情绪，然后他们通过这种观察和模仿来学习控制情绪，学习变得更客观。如果火相宝宝有一次控制了自己的情绪，他们自己会非常的高兴。
平和、宽容的对待火相宝宝的成年人能获得他们对你的爱，他们愿意去跟从你。
举个例子，如果我们的火相宝宝正在跟邻居家叫菲菲的小朋友一起玩，可是天色很晚了，菲菲要跟家里人回去吃饭了，这个时候你家的火相宝宝不同意，他就是还想跟菲菲玩。那我们作为家长怎么来用平静的语言来描述呢？ 我们就可以这样说“妈妈看到了，你还想跟菲菲玩菲菲现在要回家吃饭了，我们下一次再和菲菲一起玩儿”。可能你的火相宝宝还是很生气，他可能在你身上扭，或者是紧紧的拉着菲菲的手，不让菲菲走。这时候妈妈可以友善地平静地跟菲菲一家道别说再见，平静地说“菲菲我们下次一起玩”。就用这样平静的语言来描述一下事实。如果你之前没有用过类似的办法，这是你第一次用这样的方式来帮助火相宝宝，你会发现你的宝宝可能会还是很生气，或者他干脆大哭起来，但其实妈妈的平静和客观已经进入到孩子的内在。但是这时候我们要特别注意，我们要避免用一些其他的东西或条件去诱惑火相孩子。比如你说“哎呀，咱们回家看电视啊，看动画片啊”或者说“你跟妈妈走，妈妈给你买冰棍，你要吃几个，你要吃三个。行啊，我给你买”。如果这个时候我们用这样诱惑的条件去转移宝宝的注意力，其实我们这时候用错了注意力转移法。因为我们并没有去用身边发生的那些自然而然发生的事情来转移孩子的注意力，而是刻意的用了一些奖励的措施。如果我们错用了这些方法，其实火相宝宝就错过了一个很好的成长的机会。火相宝宝需要一些机会来接受跟自己期待不符的事情会发生，感受不符期待的事情带给自己的情绪，感受自己不能掌控所有的事情，也有机会感受小小的失落或挫折，感受事情没有朝着自己设计的剧本走。这样的感受，在火相宝宝的早期教育中是非常重要的。我们在引领火相宝宝长大的生命过程中，最重要的一点，就是帮助他们去慢慢慢慢的习得以平静的姿态接纳从而控制自己的情绪。我们在家里另外一个很重要的工作，就是帮助火相宝宝找机会去释放精力。在日常生活里，我们一定要给自己家的火相宝宝安排一些适合他年龄段的家务，是让他帮你盛一些大米、拖地等。更大的火相宝宝可以让他把桶里的水倒掉、钉东西、擦玻璃或者尝试一些木工的工作。对于大一点火相孩子，我们可以提供给他们稍微超出能力的具有挑战性的任务。但是这个任务又没有大到他完全没有办法去做。在素心的哪一个班里如果没有几个火相宝宝，我都会觉得那个班非常不完整。火相宝宝带给身边的群体的那种生命力、活力、勇气是非常难能可贵的。相应的，火相宝宝也常常是需要老师和家长非常多的关注，需要去走进他们的内心去理解他，去感受他的情绪。每一个火相宝宝在经过一段时间在幼儿园成长以后，都会渐渐地学着去控制自己的情绪。在我们幼儿园有一本绘本《菲菲生气了》。这个绘本里讲了一个小朋友的情绪如何像火山一样爆发，是非常好帮助孩子去理解自己生气的情绪，也学着用更好的办法去表达情绪的一个绘本。我建议，家里有宝宝的家庭都可以去买或者借来读读这个绘本。有一次，我们班里的一个火相宝宝因为一个事情很生气，如果是一年前，他生气的话，他就会打对方或者抓挠对方。但是一年以后他已经习得了怎么去控制情绪。但是我观察他还是会觉得很不开心，我看见他两只手握着拳头，看到他的表情还是有些生气，可是他紧紧地握住自己的拳头，没有让自己的手挥出去打到对方。我望向他，我就用那样的眼神，好像在说我看见你了，我理解你，我可以帮你。这个火相宝宝收到了我眼神里的这些信号，他几乎是冲到了我的怀里，用他有一点点哭腔又有一点自豪的语调说“我的火山要爆发了，我的火山要爆发了”。他靠着我，我拥抱着他。过了一会儿，我感觉到他的身体柔软下来。我说“我看到你的小火山要爆发了，我也看到你没有让这个火山真的要爆发出来”，那个孩子的眼睛一下子闪闪亮的在发光，我能够感到他内心里面因为你对她的看见和理解，而产生出的很强烈的自豪、对自己有信心、愉悦、喜悦之情。我感受到在那个当下，孩子内在的发生。
我们与火相宝宝在一起的时候，要学会三点：
三、理解他们的情绪，帮他们学习控制情绪。更重要的是我们一定要做宝宝平静的一个表率，也要做他情绪的容器。随着火相宝宝慢慢长大，如果在其童年早期，被带的很好的话，他就会控制好自己的情绪，同时又保有他的热情、勇敢、积极、善于领导。如果我们在孩子童年早期的发展阶段，没有有意识的针对这些来做工作的话，有可能这个孩子成长中发生很难以控制情绪的情况，从而影响他的社交的现象。
在理解一个孩子的气质的时候，我们是理解的基础上去接纳他们的气质原貌，当我们接纳了孩子的气质的原貌是什么的时候，我们也就接纳了在他身上发生的我们成年人乐意看到或者不乐意看到的所有的事情。
童年早期，风相宝宝的外表是偏苗条的、脖颈长长的，好像天鹅般优雅。他们很少用走的，喜欢跑或跳跃着前进。风相宝宝的音调比较高，语速偏快，很喜欢笑。
社交：情绪总是很愉快的，不容易生气。因为如果有小朋友不想玩他那个游戏，他会想出一个别的游戏玩，并不会像火相宝宝那样因为不能掌控而生气。他们自身就很喜欢变化，不太关注结果，也不太关注细节。
风相宝宝的体质好，不容易生病，即使受伤也不容易陷在难过的情绪里。
因为风相宝宝主意很多，也总是很开心，所以风相宝宝很招孩子们喜欢，大家都爱和他一块玩。
风相宝宝兴趣广泛，对任何新鲜事物感兴趣。但是兴趣很容易转移。体现在孩子之间的社交或者自己的独自玩耍中，就是风相宝宝玩一会这个游戏，又想到另一个，他就会把刚才玩的玩具就会丢掉继续去玩别的了。
因为童年早期孩子们会呈现风相的总体气质，也就是孩子们都会呈现兴趣广泛、兴趣容易转移的特质。但是我们还是能从所有宝宝中，观察出宝宝的气质类型来。我曾经带过一个非常风相的男孩，在我带他的两年里，他在教室里走路几乎很少是用走的，他总是蹦跳着的。我唱“喝杯水”的时候，风相宝宝是蹦跳着过来喝，拿起水杯咕嘟咕嘟一饮而尽，然后可能看也不看把水杯往桌子上一放，可能把自己的水杯会放在别人的杯垫上，也可能把别人的杯子撞倒了。而这个时候，他都没有注意到发生了什么，他的全部注意力都在接下来换个什么花样玩。而同样的喝水的那个环节里，火相小朋友是玩的小脸红扑扑的，脚步咚咚地走过来，很有可能在走过来的路上和别的小朋友发生点小摩擦。而水相宝宝们慢悠悠走过来，很小心的避免撞到别的小朋友。土相宝宝们经常是最后过来，水杯端的很稳，也很仔细地会把水杯放到自己的杯垫上，甚至会顺便查看是不是有人杯垫湿了、有人杯子放歪了。从刚才这个例子，我们可以看出来，即使童年早期，孩子们普通具有风相的特质，也依旧会在一些细节、具体事物上表现出很大的不同。1、对于风相的宝宝，可以带他一起做多种多样的事情，从手工到家务，从散步到玩耍。2、我们还有一个最重要的事情，那就是：帮助风相宝宝逐渐提高专注力，在这个过程中风相宝宝自然而然的发展意志。刚才我们说了，为风相宝宝提供多种多样的可做的事情。但是这里得注意一下，我们要为孩子建立一个基本的节奏，把这些变化的多种多样的事情安排在节奏中。同时事情的安排要设计成一呼一吸。比如上午的活动，可能这样设计：亲子绘本阅读之后，玩会玩具，再做会手工，再一起准备午餐，然后吃午饭，再去楼下散会步，然后回来午睡......大家可以根据自己家里的情况设计符合自己家的节奏来。那么多种多样体现在哪里呢，比如：我们的亲子阅读可能是简单的看绘本，也可能是妈妈给孩子创编一个故事，就那样讲述给孩子，也可能是和宝宝一起用小玩具演出一个故事来。再比如做手工，今天我们折一个小飞机，明天我们做个风车，后天我们搓个羊毛球......而随着风相宝宝的长大，爸爸妈妈可以在事情的持续时间上做做文章。举个例子，把手工活动可以变成两天甚至更多天来完成的一个，比如搓羊毛球这个活动，带小宝宝搓，可以是搓小的，一会儿就完成了。如果家里风相宝宝年龄在5、6岁以上，可以带着他用好几天搓一个大大的羊毛球。再比如，我们带宝宝做烹饪，今天做花卷，明天做豆沙包，后天做馒头.....在同一类型的活动中，带入不同、多样的内容。这样既满足了风相宝宝的兴趣多样，又给予了他们规律的活动。最后还是那句话，成年人要做孩子的榜样，我们自己首先要有耐心，也要有把事情坚持到底的能力。当风相孩子出现你不喜欢的兴趣容易转移的情况时，也要情绪稳定，如果他是一个风相宝宝，我们就接纳他本来的样子，但是我们做一些工作来一点点地帮助他们。水相宝宝的外表会比较肉嘟嘟（和火相的结实感很不一样）、眼睛常常像睁不太开的样子、脸上常带着略带愉悦而平静的神情。说话慢，走路好像趟着水一般慢悠悠地走过来。水相宝宝在四种气质的宝宝里是最好带的宝宝。从出生（甚至在妈妈肚子里）就节奏规律，内在生物钟很准确，到点困了就睡、到点就吃、而且睡前醒来很少发脾气。很喜欢吃东西，吃东西时的满足感是所有宝宝里最强的。不容易哭闹，和小朋友社交上较少发生冲突。即使不想做什么或者不喜欢什么，表达的也不强烈。水相宝宝因为他们的好脾气，不容易起情绪，而非常受家长和孩子们的喜爱。水相宝宝即使比较小，也会很关注细节，观察很仔细，而且不一定会当时就说出来，可能过了很久，才和妈妈说。有人说水相宝宝是四种气质里记忆力最好的。水相宝宝一旦开始做什么事情，就能做得持久。如果你让自己家水相宝宝负责给家里浇花，他很少会忘记这件事，能持续的做。即使这个事情是比较枯燥乏味的，他也能做很久。所以，有时候某个水相宝宝的妈妈说，自己家宝贝很好带，从来没有这样那样的事情发生，觉得自己带孩子带的很好。我有时就开玩笑会和水相宝宝的妈妈说，这是因为你家是水相宝宝，天生好带。听到这里，你可能觉得呀，水相宝宝简直是完美，感觉水相宝宝的妈妈永远没有困扰啊。水相是不是都是A面没有B面呀。当然水相气质也有B面，B面是什么呢？就是当宝宝长到3岁多了，渐渐上幼儿园了、社交更多了，妈妈也对宝宝们有更多期待了。这时候，水相宝宝的妈妈的苦恼就来了。
因为水相宝宝总是趋向平稳的内在品质，如果你让水相宝宝进入一个新的环境、或者接触新的小朋友、或者简单的要从家里出门这样的转换中，水相宝宝呈现出动作慢，慢热的状态。举个例子，水相宝宝的妈妈带宝宝要出门，很着急，妈妈一看自己宝宝还在有条不紊慢悠悠的穿外套穿鞋子，如果妈妈不太理解水相宝宝的气质，就容易陷入焦虑和着急。
另外，水相宝宝不喜欢冒险，他们在群体里很少发起游戏，他们更喜欢跟随，即使是自己不喜欢的游戏，他们也不太表达。他们的口头禅是“行呀，好呀，都可以”，这就让很多妈妈又开始焦虑了。可能妈妈会说“你怎么老跟人屁股后边玩，怎么还弟弟领着你玩，应该你领着弟弟玩呀。”
水相宝宝，有时会羞答答的不爱说话，如果你让他说“谢谢快递员叔叔”这样的话，他常常不好意思说。有的妈妈会觉得，好丢脸啊，我的孩子怎么这么不讲礼貌。刚才我们也说了水相宝宝内在生物钟非常有节奏，这种节奏感也反映在对待事情上的态度上，如果事情没有按照平时的节奏来，水相宝宝会觉得很难受。他们非常喜欢规律的秩序感。第一个建议：不要给他吃太多，多为他提供水果和蔬菜。第二个建议：偶尔在秩序中有一点点小的意外发生，让水相宝宝有机会接受打破秩序的情况。比如平时是温水刷牙，今天妈妈说，热水器里的热水用完了，那我们用凉水刷牙吧。这一类的小小的意外的体验。第三个建议：接受水相宝宝进入一个环境需要时间适应这件事，接受他们做事会慢这个事实。如果计划出门，就在出门前多留一些时间给水相宝宝。但是随着水相宝宝长大（5岁半以上），就可以让他感受，很着急出门的情况下，让他抓着帽子和围巾出门，而不是都系好了稳妥了才出门的状况。这样的小意外水相的大孩子会觉得很有趣。第四个建议：如果你自己就是一个水相的人，在带水相宝宝的过程中，自己也要去接纳那些打破自己内在秩序的事情会发生。自己也要做那个勇敢去打招呼、勇敢去表达的人，做孩子的好榜样。如果要票选最不被理解的宝宝，土相宝宝绝对是第一名，这也是为什么我们最后来学习土相宝宝。土相宝宝的外表是怎样的呢？他们常常长着宽大的额头，大大的眼睛，而且还常常带着深思的神情、土相宝宝一般皮肤会更细嫩。身材瘦长（跟风相宝宝的轻盈、苗条还是有区别的），脚步偏沉重（和火相宝宝咚咚咚的有力脚步不同），土相宝宝的步伐就好象他要艰难的把腿从大地上拔出来时。他们说话声音很轻。恒牙萌出较晚（尤其是男孩，常常7、8岁才开始）。土相宝宝喜欢吃点甜的东西，他们饭量不是很大，对奇怪的食物或者第一次要的食物会比较迟疑，在幼儿园里我们的老师们也能观察到这一点。土相宝宝尤其需要被关注的是：他们的消化系统较弱，容易便秘或者排便不太规律。土相宝宝是喜欢睡觉的，因为睡眠会使得他们感到轻松。但是与水相宝宝的规律睡眠和睡前醒来情绪很好不同，土相宝宝普遍入睡是困难的，他们从躺下到入睡常常花很长时间，有时妈妈已经困的不行，土相宝宝还睁着他的大眼睛，一点困意都没。这是因为入睡宝宝在入睡前常常思考问题或者幻想一个故事的图景，他们虽然躺在被窝里，但是他们的神经还很兴奋，因此都要花费比较长时间才能入睡。（这种入睡困难也会持续到成年，我认识的绝大多数土相成年人也都有睡眠的问题）。睡觉前一定一定不要和土相宝宝聊天聊很多，可以把聊天放在晚饭前，找一个舒服的时间段，但不要把聊天放在睡觉前。而且睡觉前一定不要给土相宝宝看很多绘本，最多就读一本。接下来我们就要说说土相宝宝的思考和想象力。土相宝宝有着强大的思考能力，又具有丰富的想象力。所以土相宝宝很自然的，会比其他气质的宝宝更早开始思考。在土相宝宝4、5岁时，他们就会开始问大人一些非常深入的问题。在我们幼儿园的的一个班里，有一天老师们听到一个土相宝宝对另一个水相宝宝说“你知道吗，我太奶奶去世了，你说她在土里埋着会不会冷呢？”因为思考的太多，常常思考占据了土相宝宝的玩耍时间。如果你家里有土相宝宝，你会发现，有时别的孩子都在热闹的玩呢，而土相宝宝独自待着，其实那会儿他的小脑袋瓜里很忙的。土相宝宝非常有同情心（同理心），当身边有人受伤或难过的时，他们会感同身受，会去安慰和照顾受伤或难过的人。有一个彩虹班的土相宝宝，有一次他看到别的刚入园的小朋友想妈妈要哭，他自己也立刻眼睛含着眼泪，要哭出来的样子。这时候如果不理解土相宝宝这种天然的对别人的同情，而是嘲笑他或者批评他，那对土相宝宝来说，伤害程度非常大，土相宝宝也很会一直记得你对他的反应，他会不信任你。土相宝宝因为他们对其他小朋友的关心和同情，在孩子们中间获得喜爱。在素心的毕业生里，有一个非常土相的孩子，上小学二年级的时候，班里评选班干部，他被高票票选当班干部。他是一位土相的孩子嘛，他内心深处并没有冲动要成为领导，平时也不是非常能张罗、出主意的人。但是孩子们就是选他当班干部，那些同学说“他人很好，对大家有爱心，会帮助别人”。土相宝宝喜欢跟与自己相像的土相宝宝一起玩，玩的时候几乎是以聊天为主。在幼儿园里，我们也能观察到这种现象。如果土相宝宝被小朋友打或者被家长骗了，能记很久。土相宝宝会离那些打过他的宝宝远远的，避免和他们一起玩。土相宝宝在玩耍时会避开那些他判断还会打人或比较火相的孩子。土相宝宝最喜欢的是理解他们而且幽默的成年人。有爸爸妈妈这时候说啦，说我这也不幽默啊，确实幽默感受童年期的环境氛围影响也有先天性，但是理解就是我们每个人都可以做到的。我们就来主要说说理解。刚刚我们说了土相宝宝非常具有同情心，有的妈妈说啦，说我家土相宝宝怎么就关注他自己呢。这就是土相气质的硬币的B面。它和A面是一体的。土相宝宝的同情不仅仅对外，也对内，他们都对自己也非常关注，因为太关注自己的感受，所以有时会有一种自怨自艾的表现。
而且土相宝宝也容易陷入到自我关注中出不来。比如，如果土相宝宝玩的时候的小手被刮破皮了，他就会哭很久。这时候如果妈妈对他说“才这么点伤，你看都不流血了，没事，别哭了。”土相宝宝会觉得你根本不理解他，他会想“我疼的要命，我都要死了。你还这么说！” 最好的方法是，为他讲一个自己小时候或者前些天受伤的经历。这个经历会使得土相宝宝的同情心他人，而从自我关注中脱离开来。
如果我们不帮助土相宝宝平衡的话，他们一直发展对自我的关注，那就会容易成为以自我为中心的人。土相宝宝需要更多的理解、保护和鼓励，在日常生活里，只是告诉他们要“开心一点”“勇敢一些”“这算什么事啊”基本是没有用的，而且这样只会把他推的离你更远更退缩。土相宝宝需要成年人向他们表达你对他确定的爱，在家里用鼓励的眼神看他，对他笑，只是冲着土相宝宝真诚的笑一笑，他们也会很高兴，他感觉到你在关心他、在意他。然后他会更放松的投入到玩耍中。在我们幼儿园里，午睡是一个特别重要的时段，这个时段老师会对每一个宝宝有单独的照顾和链接。土相宝宝即使是5岁以上的，老师们也会有意的每天对他单独照顾，让他获得确定的安全感，获得被爱着的感觉。在家里，爸爸妈妈们也要特别花精力和时间，在土相宝宝的入睡和醒来的时候温柔地耐心地陪伴他们。土相宝宝最需要爸爸妈妈和其他看护人用心去理解他们，爱他们，而且这个爱要适当的表达出来。这份表达不仅仅是为了让土相宝宝获得安全感，也是为他们做一个向外表达的好榜样。0--7岁之间，我们只是在土相宝宝的内在种下一颗坚定而又勇气的种子，帮助他们逐渐平衡自己的气质。
