高考丨题目做不出来有什么可怕的

文丨月方

高考语文考过第二天，爆出这样的新闻：《高考语文阅读理解太难作者被人肉 作者：我也不会》。阅读理解来自浙江语文试卷，所选文章是刊登在《青年文摘》上的文章《一种美味》，作者是巩高峰。

据说巩高峰被人肉出来，好多网民纷纷表示要“提刀去见”。

面对考生对文章结尾“诡异的光是个什么鬼”的疑问，巩高峰回应称：“我本来是搞笑的，谁知道有这么一出啊。”

“大家别再催我了，标准答案没出来，我怎么知道我想表达什么？我哪里知道结尾有什么意义？”

哈哈，想想也是蛮搞笑。好像不止他一个，许多大家也曾纷纷表示做不出自己文章阅读理解的标准答案。

我的小文《手艺人》也被出过阅读理解，当时好友转给我看，我看了下题目，出得很好，是想把考生往真善美方面引；后面对文字进行细致分析，也恰恰是一个学写作者需要进行的思索。

出考卷就应该这样吧：教育+教化。而不是刁难。只是好友又转来他儿子的一句话：“请转告月方阿姨以后写文章简单点，不要为难我们考生。”【此处表情为哭出眼泪】

索性公布一下答案（万一有启发呢）：

2，通过环境描写，写出了裁缝店的简陋，与女裁缝的高超技艺形成鲜明对比，衬托出了她一身尊严的形象。
3  高超的记忆  低廉的价格  认真，热情，尊重他人。
4 划线句子通过”拧“”“修”“上蜡”“检查”一系列连续动词的运用，将修拉链师傅认真的态度以及高超的技艺呈现出来，如一副画卷般既简朴又富有感染力。

【欲读原文，请点击：月方丨手艺人】

好，插曲完毕，谈谈语文。

语文最重要的一项基本功是阅读理解：“作者为什么这样说”，“你有没有懂得他的意思”，“你的理解是什么”……阅读的时候就该这么问。

我认为写作和阅读是一个共同完成的过程，有时候并没有标准答案，这样理解也行，那样理解也对，把林黛玉想成时髦女郎也没什么不可，把武松想成现在的陪练教练也不能算出错，电视剧里造型师创造出的黛玉、武松形象也是创新、大家也都接受……

因为可以多重理解，我们的文学才多彩，才不单调。

笔试检测，却又需要一个相对规矩的答案，尽量客观，批卷老师才有衡量尺，如果全凭主观判断，似乎也难以实现公平。

都是对的。对吧？

但是，如果陷在这样的考试里，并视为终身行事的准则，那么，我们很容易形成“考试综合征”：不敢说出新的东西，因为出新和出错往往挂钩。

在旧有的框框里循规蹈矩，越出那种无形的边界就战战兢兢。

这样的人生，如何出彩？

不想出错就不会有创新。

我们的孩子如何能如我们期望的那样“出人头地”？

我常常在想，如果莫言大学毕业，会不会写不出那样魔幻的超现实的小说？

所以，当一篇阅读理解被揪出来，当从考场里走出来，该过去的就让他过去吧，后面的路还都很长！

高考首先是一场全民祝福。

其次变成全民讨论。

再次变成全民期待。

有时候像一锅粥有时候像一锅饭有时候像一锅端。

什么毛坦厂，刷题娃，多少支用空的笔芯。被推崇的英雄都让人细思极恐。

想想我们推崇的东西也许是错的，怎么不惊出一身汗呢？

热闹过后，心却还是要存一份冷静。

这分冷静就是：社会发展，最受欢迎的是谁？

是初中毕业却爱思考勤笔耕的范雨素那样的，是Papi酱那样的，逻辑思维那样的，是咪蒙那样的……

不见得他们的人生就值得效仿，但是他们都是会将阅读理解读成非标准答案的人。

题目做不出来有什么可怕的，可怕的是我们的孩子一辈子都认为自己是个错。

END

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