你是否真正做到了尊重差异？

       “与人合作最重要的是，重视不同个体的不同心理、情绪与智能，以及个人眼中所见到的不同世界。”这段文字是我在读高效能人士的七个习惯时，自己给自己设定为需要改善的地方，我要做的事情就是把提炼出来的理论知识，真正的运用至实践中去，从实践得出一种属于自己的方式方法。

         于是我做了两件事情，为了能够使自己更好的理解这个道理，第一件事情：为小朋友和不同阶段的朋友相处，创造出练兵场，而我不是她的教练，她的教练是生活本身。

        放假前，我一直在计划一件事情，关于小朋友自身成长的事情，也就是2021年在小朋友教育上，我应该做什么样的规划，她在我眼里，生活自理能力以及快速融入任何一个圈，这些事情已经通过几年不间断的周末户外行，得到了很好的解决，她的作息时间规律，早睡早起，体力和耐心超乎她的同龄小朋友。

        2021年，我希望她开启五岁历程的方式，是能够和不同阶段，甚至于前期没有过任何交集的小朋友们去相处，这些小朋友既不是她的年龄层级，也不太会有同学习同交流的幼儿园同学基础，更多的时候她需要去通过自己的观察和表达，去和他们创造出更好的相处模式，能够从各种碰撞中，去学会处理自我情绪和他人的情绪。

        

           于是当额娘的准备好行李箱，带上她开启了三天的半旅行模式，出发前我带她去到礼品店，让她自己决定给6位没有谋面的小朋友选择礼物，我只是提供了小朋友的年龄和性别，以及从她的角度，需要如何去称呼他们，小到一岁半的弟弟，大到快十岁的姐姐，我还希望她能够养成给初次见面的小朋友们送礼物的习惯，这个习惯会伴随她以后的生活，她会因为这份舍得而获益。

          昨天的小朋友和十岁的小姐姐一起入睡，睡前和我交流：“她说她发现十岁的小姐姐，认识的字比她多，她决定明天起来让小姐姐陪她完成每日的汉字学习，她说一岁半的弟弟一点也不听话，给他玩具，他还是不听话，她说她得想想有没有其他办法，能够让小弟弟不哭。” 作为额娘的我心里和自己说：“体验是你生活的一部分，额娘会尽力为你创造练兵场，但是额娘不是你的教练，你需要去体会自己做决定的感受。”

         第二件事情：我开始尝试弱化自我在团队中的存在感，我开始真正意识到，合作真正的深意，应该是让别人实现自我的过程， 我开始去研究每一位合作对象，当我拒绝某个主意的时候，是什么因素让我作出这个决定的？让我作出这个决定的是那个主意本身，还是提出的人，或者是提出的方式？因为那不是我的主意，所以我不喜欢它？能够真正的去尊重差异，去思考自我提升空间在哪里，这两年开始，我慢慢走向了一个过程，这个过程就是每一件事情出现时，我能够第一时间去想自己存在什么问题。

         2021年，你将要学会将自我过度到一个更大的集体，懂得合作和感知别人情绪，能够帮助你成为小朋友中改善环境和创造环境的人，2021年你的额娘，也需要努力去拓宽自我，去做很多之前不会的事情，祝我们都能有所舍，有所得，有所获。