学生佳作｜这样读古文，才是真正读到了精髓
遇见了你的清歌，传诸皓齿，风起，雪飞炎海，漫天上下，清凉如玉。
——题记
一灯，一书，一笔，一人，和谐地被夜幕轻拢。灯昏黄，笔灵动，书和人，在静得近乎凝华的围拥里，低吟着，共鸣着。
人，本是苦恼而疲惫的，从第二跌落到第二十多，考试的失利不出所料地重压在脆薄的脊柱上，像要折断了似的，父母的指责、老师的失望、同学的暗喜，是卷着锋利的珊瑚礁扑上来的滚烫的潮水，它卷走了身边的一切，潮退去，便只剩了那一人，和累累的伤痕，炎海的焦躁的闷热。
幸好，遇见了你。
拿的，是厚重的《古文观止》。人心焦躁，随意翻开一面，摊开这厚重的书。
竟是王勃在吟唱：“南昌故郡，洪都新府……”华丽的辞藻，应接不暇。不就是炫耀吗？他怎么这么华丽？我正疑惑。王勃的清歌却变了，变得低沉，甚至变成了悲叹——“呜呼！时运不济，命途多舛。冯唐易老，李广难封！”笔骤然中止，想不到，如此英才，也有哀愁，也有烦闷。他的那一声“呜呼”，道尽了无奈，道尽了世态炎凉，《檄英王鸡文》的罪竟是多深？！我不由得加入了王勃的低吟，同是天涯沦落人，相逢何必曾相识？“北海虽赊，扶摇可接，东隅已逝，桑榆非晚……阮籍猖狂，岂效穷途之哭？”愣住，王勃也停下低吟。不觉间，泪已落，滑过我烫烫的脸，清凉得像贴在脸上的雪，炎海似的闷热，散了些许。
但焦虑依旧顽强地刺伤着我。
又急急往后翻，杜牧在吟唱，不是怒吼——“秦人不暇自哀，而后人哀之，后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也！”秦人的灭亡，被后人感到悲哀，后人却再犯秦的错，使他们的后人又为他们悲哀啊。发现错误，要以史为鉴，修正错误才好啊。不能让后来的我，哀现在的我，这边是我该做的，找到原因，马上改正，而不是沉郁下去。对，既然发现了错误，应当先修正，而不是悲哀。我在黑暗与闷热里，差不多找到了方向。
那是几片雪花儿，给人镇定、冷静的雪花，心中的燥热、对未来的不确定明显打消了很多。
我又听到了陶渊明的舒啸，在东皋的舒啸。“世与我而相违，复驾言兮焉求？”没有人，懂他的清高，因为在他的世界，污浊得容不下清高。他活得坦荡，他也活得勇敢。勇敢不是一个男人拿着一把枪，而是任何一个人，无论面对什么，都欣然面对，积极化解。不怕别人的冷眼，自有自的想法，自有自的目标，载欣载奔，眄庭柯，也可怡颜。我不是也应当这么做吗？灵动的笔轻轻敲在纸面，伴着清凉的雪，让我如梦初醒。
炎海似乎清凉了，波澜的心，也要恢复平静了。王勃也有低谷，杜牧的先见给了我力量，陶渊明的勇敢给了我目标。他们的声音，悲叹、怒吼抑或是舒啸，烙进了我的心，把我热如炎海的心，引入了清凉。
翻开你的那一刻，清歌传诸你的皓齿，遇见了你，雪飞炎海，终变了清凉。
——严鼎老师
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