一辈子学做班主任

11月2日下午聆听了常作印老师《一辈子学做班主任》的讲座，上半场常老师主要介绍了自己的成长历程，从一个河南草根教师到北京名师，再到与《第56号教室的奇迹》的作者雷夫同台做报告。让我钦佩不已。正在我佩服得五体投地之时，常老师戛然而止，体贴的让大家休息10分钟。说实话，我真的很想去解决一下生理问题，但还是被常老师播放的视频吸引住了，秋月姐冲我微微一笑，说：“这老师真厉害！”。是的，真厉害！

下半场常老师讲了2个小时，我的泪水如潺潺小溪一直流淌，从未间断。为什么我会如此动容呢？请您听我娓娓道来。

常老师有两个资源库，一个是德育资源库，一个是教学资源库：他抓住每一个值得纪念的节日。南京大屠杀纪念日，他不是空洞说教，而是播放南京大屠杀的视频，在学生义愤填膺 之时，再让学生谈感受。母亲节，父亲节，教师节，他都是先为学生播放感人的视频，在学生潸然泪下时，再进行教育。女生节，全体男生为心中最美女生颁奖。就连一个小小的节气，常老师都不会错过，在寒露这一天，老师收集寒露的诗歌，配以优美的背景和音乐来吟诵，让学生对寒露有了更多的了解，他也发现很多孩子在课后，主动去观察树叶的变化，并付诸笔端。“为学生过生日”全班同学唱生日歌，接下来每位同学都向寿星送上生日祝福且不能雷同，最精彩的是，老师“为学生送上一首他亲自写的诗”。

那一幅幅感人的画面让我思绪万千。我想到了我的第一波学生，回忆起我们往昔的幸福时光。是的，我想他们了，于是，我顾不上场合，让泪水肆意流淌。

常老师的晨诵又将我拉回到了现实，也让我萌生了几分自责。《诗经·蒹葭》《闲居寄诸弟》《望月怀远》《春江花月夜》……诗词歌赋，配以优美的背景和音乐，给人以极美的享受。让我真切得感觉到，晨诵是多么美好的事情！我自责于自己的才疏学浅，更自责于自己的目光短浅。回到学校后，我和学生一起晨诵，一起午阅。才发现早晨短短十分钟的时间竟能背会一首诗，中午20分钟的时间竟能读30页的书。我庆幸，庆幸自己醒了。

今后，我会和我的学生一起打造一间有温度、有诗歌的品牌教室。

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