给我一个学校，我亦心满意足了

这个暖暖的午后，我在家里完成一份单位的作业——写公众号。今天轮到我了，可是我绞尽脑汁却不知道要写些什么。想想我的同事，暗自笑了，他们也曾如我，因为一篇文章，提前发愁好长时间。

　　那天，郝姐从铁皮柜里翻出了我十多年的摘抄本、听课笔记、成长记录夹，说啊，我看了你以前写的东西，真好！我一本本地掀了掀，感慨，那时的我还真的让现在的我佩服。好像是我当主任的前几年，以班级叙事的形式写了好多篇文章，它们陆续变成铅字发表在不同的期刊。我记得我大言不惭地跟老爸讲：“这家杂志社好像不行，我投一篇中一篇，不往他们家投了！”结果，当我不再是班妈，而成为一名打杂儿的教导主任后，鲜活的素材骤然远去，投稿的激情也一并消失了。

　　我总在设想着人生的另一种可能。假如能参加高考，说不定会考上一所好大学。然后，我也可以衣锦还乡。如果我可以一直教班儿带学生，说不定也可以出一本《班妈日记》呢！可是，人生有如果吗？我已经四十不惑了！

　　开学两个月了，感觉进入了陀螺模式，天天不停转。刚刚以为快要停下了，一支鞭子又抽将过来，于是，不得不继续转圈圈。明明，什么都挺顺手，却有着摆脱不了的忙碌。我不怕忙碌，我怕的是忙碌经由我的加工再移植到同事身上，会让他们生出倦怠。好多次，我在夜色中回家，会反复叩问自己；“你图什么？这样做值得吗？”然后有一个声音冒出来，“我图若干年后，能留下一些带不走的东西，比如孩子们对读书的钟情、对陶泥的喜爱，还有一种温馨和谐的氛围、一股积极向上的力量。最起码，学校的声誉不能败落在我的手里！

　　单位里在施工，因为一间录播教室，我找工人砸了一面墙；同事讲，咱们什么时候盖个宽敞的教学楼啊？我笑笑，不置可否。因为，这事，我还真作不了主。我能做到的，就是尽可能地把任务分解，让大家心无旁骛地教书。

　　是了，“名校之名不在有大楼，而在有大师。”我敢说，我这里有一群最有虚心好学的老师。

　　名师如小谢，在身经过“百战”之后，依然对一节公开课追求着精益求精，我本不懂英语，她还执意要我去听课说课。那天中午，她走的时候替我带上门，然后，在门口大笑出声：“校长给我放了个大招儿！”我的欣喜并不亚于她，跟郝姐讲，那是我开学之来最为幸福的时刻，因为没有什么比带给老师灵感更为快乐的事情了；我突然想到，我要的，无非是这样心灵上的满足。中秋“蒸”月、国庆放歌、举办感恩教育、开设阅读银行……都是在获取一种精神上的丰盈。

　　所以，新小是个正的能量场——

　　刘芳在《家》中写道：我有一个团结友爱、积极向上的大家。不管上级给我们分配了多么复杂，多么艰巨的任务，我们都会分工合作，圆满完成任务。在县市各级比赛中，我们按照自己的特长相互支持，互相帮助，总能取得最理想的成绩

　　东宁在《就这样幸运下去》中感慨：这是一个团结的集体，“攻无不克，战无不胜”是对新小精神的诠释。督导评估，区域教研……团结让我们啃下每一个“硬骨头”。这是一个有爱的集体，无论是生活中还是工作中，“ 只要我有”便会倾尽全力去帮助有困难的同事。这个集体的优点实在太多了，请原谅我词藻的匮乏，总之，每当走进学校，就犹如走进了温暖的家，有一股暖流注入你的心窝。

　　建萌在《等待》中抒发了这样的感言：原来，那样可爱的一群人 ，都在这里……在这里，领导们给予了我肯定与机会，让我也跟着去听课和学习。每一次我都有收获和蜕变。同事们给予我帮助与鼓励，让我坚持不要放弃。在这里，我收获了很多知心的朋友。他们要么耐心指导我进步，要么鼓励我不要焦虑，要么帮我解决工作中的难题，要么陪同我一起努力。我在这里的每一天渐渐变得充实而美好。

倘若十多前年，我有个和薛瑞萍一样的愿望，那就是“给我一个班，我就心满意足了”，现在，我想说：给我一所学校，我亦心满意足了！

　　其实，这正是我想要的样子。

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