在电视台播放过的视频
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感谢学校推荐我参加市总工会组织的疗养，难得清闲这几天。梳理了一下这几年在电视台播出过的几段视频，在整理中回忆起陪伴过的孩子们，满满的回忆、满满的思念，这，或许就是班主任的幸福吧。历史属于过去，归零才是历史的最好归宿；今天属于自己，是踏踏实实握在手中的，经营好手中的时间才能成就明天。整理中回忆起陪伴过的孩子们，满满的回忆、满满的思念，这，或许就是班主任的幸福吧。
孟凡正是学生和家长口中“挺有意思”的班主任，走进孟老师所带班级的教师，图书阅览架、复印机、独具特色的班级文化墙，无不体现着一名班主任的别出心裁和事无巨细。
孟凡正认为，班级凝聚力和归属感是学生们共同学习、互帮互助的肥沃土壤。孟老师和学生们一起打造的班级文化墙别具特色，上面贴满了学生的生活学习感悟、画作、励志故事；班级的阅览架上，有励志类、学习方法指导类，也有介绍清华等名牌学校的轶闻掌故的书籍。“当你左右了阅读源的时候，在很大程度上就左右了学生的思维，平时的时候我看到好的文章就复制下来，看到好的杂志就买下来，励志、向上的能量让他们每天都充满活力，努力学习离梦想更近。”孟凡正说。他把这种班级文化熏陶称为“文化入侵”，他坚信自己的“文化入侵”能够帮助青春期的孩子树立正确的价值观，他知道自己多做一些，总会对学生有些帮助。这么多年带高三毕业班，他所带的高三班，过本科线一直全校最高，2014年的高考中更有十余名学生升入“985”高校，其中一名学生还夺得山东理科考生的头名，2015年的高考再创新高，有五十余名学生进入本科院校。
孟老师经历过物质贫乏的年代，他深知寒门学子对求学的渴望。“如果仅靠我一己之力，很难有效解决这些学生的实际困难。”孟老师说。他联系了一些志同道合的朋友共同为困难学生提供帮助，近五年已有百余名学生在孟老师和他的这些朋友的帮助下完成学业。在帮助学生的过程中，孟老师总会对家长和学生强调：“别人帮助你是因为你自己足够优秀，别人相信你一定会学有所成服务社会，当你度过了人生中最困难的时候，你也得去帮助像你这样的人，用自己的努力改变家庭现状，用自己的专长服务社会就是对爱心人士最好的回报。”
不少人问道“孟老师你累不累？”孟老师经常笑着回答，看到你们一点一点的成长，是我最大的幸福，在追逐梦想的关键时期，有缘陪你共同成长就是最大的幸福。