他们平时成绩可能并不理想，绝大多数人甚至还只是中等水平，但却能够在最后的战场上，不鸣则已，一鸣惊人！有时，黑马的产生，让全校老师大感震惊，就连考生本人也不敢相信。那些在高考中，以黑马姿态出现的学生，从教育心理学来看，他们的成功，恰恰符合了“荷花定律”。池塘里的荷花，每天都会以前一天的2倍数量开放。如果到第30天，荷花就开满了整个池塘。有人可能会认为，是在第15天的时候，荷花就开了一半，实际上是错误的，从荷花的生长来看，在29天之前，一直是缓慢的，但是到了29天的时候，生长的速度，却是前面许多天的总和，而这就是我们常说的荷花定律，说明了厚积薄发的结果。经过数年的观察和追踪，小车发现黑马一般具备这些特征!有人说高考一半靠实力，一半靠心态，这句话其实说得很有道理。90%的学生面临高考，心态上或多或少都会发生变化。有人紧张，有人害怕，还有人担心得睡不着觉，种种情绪都会影响高考的发挥，影响高考成绩！某些心态良好，始终保持波澜不惊的考生，在高考中往往能逆流而上，发挥出120%的实力。这也是很多考生平时成绩一般，高考成绩却突飞猛进的原因之一！一场考试是和知识较量，另一场考试是内心中和自己的战斗。你能不能发挥出自己的水平，两场考试的合力很重要。就是说，一个人心理调节成功与否，将会极大影响到他的高考成绩。时间紧迫，有些同学总感觉自己还有这样那样的知识没有掌握。这时候应该作一些积极的自我暗示：给自己确定一个目标，本来是好事，但如果脱离了客观实际，则会适得其反。期望值不能定得过高，定高了，在考试时总是达不到，就会产生焦虑心理，就会感到灰心丧气；定得合适，考试时就容易感觉达到了，从而获得成功感，产生愉悦，增强自信心。这段时间排除一切杂念，调好自己的期望值，不要太在乎别人的期望与评价，按照老师的安排，遵循自己的计划，坚定地学下去。有时可能是这科试卷难度不大，或是自己复习的要点抓对了，感到很容易；有时可能是这科的难度特别大，或是自己复习的要点把握得不够好。碰到这种情况，要心中默念：人难我难我不怕难，人易我易我不大易。有太多事情我们无法选择控制。把能做的做到最好，这便问心无愧。倒计时33天，要高仿真模拟，从答题时间、填涂答题卡、答题规范、答题顺序等全方位预演高考心理，提前适应。高中的前五个多学期，大家所扮演的都是“学生”角色。在这一期间，最主要的任务是打基础，尽可能多的学习各科知识。进入高考倒计时，需要快速转变角色，从“学生”转变为“考生”。现阶段最主要的任务已经从“学习”变成了“考试”，谁能在这场转变中赢得先机，谁就在高考的赛跑中抢先一步。古语说“学而不思则罔“。良好的思考习惯首先表现在能够独立地发现问题、分析问题和解决问题，独立地检查结论或结果的正确性。一个中学生能独立地解决问题，这本身却孕育着创造思维的本领。其次还表现在不盲从、不依赖、不轻信。凡事都要问个为什么，经过自己头脑思考明白之后，再接受。只要本着客观审题原则，题目字面给的啥意思就照着这个意思做就没错。尤其是理科和英语，还有选择题这块，标准化答案只有一个，很多人看懂题目了，但是一主观联想，就错了。许多同学从头到尾都在研究从不会到会，依赖参考答案、老师讲解，然后强记，没有做总结，没有提炼里面解题共性，没有形成自己的方法。每次看到题目，依旧在想以前怎么做的，该从哪里入手。简单的题自然可以做出来，而有的难度较大的题化个妆你就不认得了。我们要在题目中寻找解题方法，研究题目尤其是问题，并把一类的题目归纳总结，形成自己的解题思维，解决大多数题，这才是从不会到会，从会到做对。很多时候考得不好，不是因为难题不会做，而是会做的题没得分。一般来讲，只要你会做的题都做对了，得分就不会低。数学最后那道大题，不会做也没有关系。理综最后那道大题，不会做也没有关系。作文减掉几分，还是没有关系。750分减掉50分，还剩700，这700分能拿到手，你就可以目空一切。有人做过统计，只要得分率超过93%，基本上就可以上清北线。没有人能把所有的题目都做对，我们在考场上需要做的，是把会的题目都做对。在知识量已经定型的情况下，增加做题的准确率，是成功的法宝。最终决定你分数和名次的，其实并不是那道你不会的大题，而是你会做却没有拿到分的题。这在临考冲刺阶段特别需要从细节和要领上下功夫，把每一个得分点做到位，把十分点堵死。
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