在第一次接触到ADHD这个医学名词前，我其实已经接触了身边有ADHD特征的人，只是从来没有往深层次去思考这个问题。现在回想起来和成人ADHD相处，也并非就很难受，偶尔还觉得特别有趣，他们无厘头的言行举止让生活增添了很多笑料。他来你家作客，你告诉他住在小区12栋21层，然后他告诉你他去了21栋12层，敲开人家门后一脸懵逼，然后就不停打电话和你确认到底是哪一栋，当他终于找到你家时，会说，你家怎么这么难找啊，你家的门牌号怎么这么奇怪啊？你一定被他逗的哈哈大笑。你让他在公司的茶水间给你带一杯咖啡，特意提醒别加糖，等你端过来一尝，齁甜，你说怎么这么甜啊，他一脸无辜看着你反问：不是你说要多放糖吗？让你哭笑不得。明明他在单位的工牌是“118”，但你经常看到他胸口的工牌变成“811”。粗心，遗忘，是成人ADHD经常犯的错。但你不会太在意，也不会苛求他特别准确，下次来你家之前，会把门牌号发到他手机，而不是不是口头说一下，那杯甜咖啡你也将就着喝下去了，笑着提醒他工牌反了。一切在成人世界不在意的事情，到了孩子这里就糟糕了。你一遍又一遍报听写单词，总算都写出来了，第二天发现课堂听写错的一塌糊涂，老师用一种特别的眼神看着你，似乎在说，有你这样不负责任的家长吗？在家不教吗？那一刻你很委屈，却不敢争辩，因为你一解释，就直接表达了这样一个事实，要么你儿子是笨蛋，要么你是不称职妈妈。你上学前告诉孩子仔细看课程表，把该带的课本都放书包，他飞快放好坐上你的车去上学了，就在你去单位路上，接到孩子老师电话，孩子书本带错了，你说怎么可能呢？早上还特意叮咛了，结果今天是周三，孩子按周四课表带的书。你气急败坏回家替孩子取书，结果老师和单位领导都会很奇怪地看着你一早这么狼狈，你一天的心情都很糟。你刚给孩子换上干净的新鞋，让他走路看着路面，结果他只顾着和你说话，刚出门就踩到水坑里，泥水四溅，一身脏，你不得不回家给他换鞋换衣服，看着那一堆脏鞋脏衣服，忍不住要揍他。你无法忍受孩子这些言行，充满困惑，想到他是不是脑子出了问题啊？结果医生告诉你，孩子ADHD，能治吗？没法根治，有药物缓解。不吃药可以吗？你们家长自己考虑清楚。于是，你开始恶补ADHD医学知识。当你明白ADHD究竟是怎么一回事，那一刻你也许并不像先前那样紧张了，原来这个世界有很多这样的人，我的孩子也是这个群体之一，我们不孤独。ADHD分心，冲动，普通人也会有啊，只是程度不同而已，如果不需要上学，不需要考试，为什么要吃药啊，医生说吃药不是为了提高成绩，主要是纠正孩子错误言行，更好发展心智，其实如果多给ADHD孩子时间，很多事情也会慢慢做好。这一点，从苹果成长历程中，我的体会特别深，小时候感觉干啥啥不行，动作协调，做事规划，毫无章法，经常让我们生气发火，苹果因为我们唠叨教训也同样生气发火，我们彼此都感受不到对方的友好和耐心。我们总是按照自己的思维定式来做标准答案，这道题很简单，你两分钟就该想出来，这篇课文不长，一个小时背完太慢了，我们觉得半小时就够了，你到家后就该立刻写作业，你写完作业就该立刻洗漱睡觉，孩子所有的行为都被程式化，结果还要让我们满意。苹果不断挑战我们的权威，对抗手段不断升级，语言控诉，电话控诉，日记控诉，作文控诉，结果我们天天指责她，她也天天指责我们，究竟谁对谁错？细想之后，还是我们的责任要多一些。用成年人的控制力要求孩子，就像体育比赛成年组和少儿组大战。
我们学习ADHD理论是明白ADHD存在的合理性，我们更需要改变自己的思维定式，把暂时处于困境的孩子放到未来成人的环境进行猜测，他以后一定很糟糕，无法适应社会要求，人生会很暗淡，这些焦虑是没有实际意义的，我们每天只需要想办法解决好孩子眼下的问题就可以了。
但行好事，莫问前程。
