五年级女孩悦读《红楼梦》原著，我做了哪些铺垫？
首先要说的是，五年级读原著，并不是多么突出和拔尖值得骄傲，只能算是阅读能力发展正常。正好前两天有五年级孩子的妈妈问我，“我也给她买了四大名著，可是她根本不看，怎么办？”这一篇文章试图用我家的经验给大家一点参考。阅读，不是像到点吃饭那样自然而然的事情，而是要给孩子搭台阶的，他们只有顺着台阶一级一级往上爬，才能爬到我们期望的高度。
同时我强调阅读一定是个慢功夫，需要从小培养，虽然错过了阅读兴趣培养关键期，后期再补会付出数倍时间精力，但是只要开始，任何时候都不晚。
四大名著，可以说是中国古典文学或者可以扩大为中国传统文化的代表，家长希望孩子喜欢四大名著，我个人觉得不应该孤立地只读四大，中国传统文化博大精深，适合孩子的好书也很多。我按照年龄和心智发展成熟度来推荐一下。
上海人民美术出版社的连环画
孩子5岁之前，基本以各类绘本为主，5岁开始，可以加上各种连环画。这是我们这一代家长小时候的宝藏，现在依然是宝藏，非常推荐上海人民美术出版社的连环画。我家在小时候买了《四大名著》《中国成语故事》《封神榜》《中国民间故事》《东周列国》《中国历代人物故事》《三十六计》。在5~7岁这期间，通过这些连环画，她完成了中国传统文化初启蒙。
需要强调的是，孩子小的时候，阅读不是TA自己的事，哪怕不陪读，也一定要陪聊，这个年龄段，只要引导TA说说故事情节、对人物的理解和判断、自己的喜好和感受，就足够了。我们家在读四大名著的时候，我经常会跟她聊相关话题（那时候她已经上学，一二年级时），下面附上我跟她聊三国的一些内容。要说的是，讨论无定法，个人认为应尽量避免在讨论中过多地渗透个人观点。以下的讨论多集中在对于人物性格的讨论上，不算太深入，但至少有自己的看法就说明孩子是思考过的。
关于三国的讨论一
甜甜：“妈妈，我觉得刘备就是太骄傲了，不听诸葛亮的建议，才导致了后来的结局。而且关羽和张飞也太心急了，还脾气暴躁，才让别人杀害了。”
妈妈：“是的，形势危急的时刻尤其要冷静，更不能一意孤行，多听听别人的意见是对的。”
甜甜：“他们魏蜀吴三国为什么一定要杀来杀去呢？”
妈妈：“因为都想当皇帝啊！”
甜甜：“可是他们不是已经分别是魏王吴王蜀王了吗？”
妈妈：“他们都想统治整个国家，人的欲望是无止境的，想克服很难。”
甜甜：“看多可惜啊，一集里面五虎上将就死了三个，刘备登基没几天就死了。”
妈妈：“是啊。”
甜甜：“而且为什么关羽和张飞的儿子都很厉害，只有刘备的儿子不成器呢？”
妈妈：“这......他也不想这样吧，一个人成不成才，很大程度上是天生的。”
甜甜：“他们就是因为不听诸葛亮的，诸葛亮是不是世界上最聪明的人？别人可以学来他的那一套么？”
妈妈：“他的聪明是天生的，别人学不来。”
甜甜：“曹操为什么那么喜欢关羽？他不是自己也有很多很厉害的大将么？”
妈妈：“关羽太厉害了吧？而且欣赏一个人大概曹操自己也没法控制。”
甜甜：“哦，有时候想要的就是得不到。”
关于三国的讨论二
甜甜：“妈妈，要是诸葛亮也像孔子那样招收很多徒弟，继承他的思想，他就不需要那么累也不会那么快死了。”
妈妈：“对啊，你说得很有道理！”
甜甜：“其实人们就应该谁最聪明就投奔谁，诸葛亮最聪明，为什么很多人不投奔他呢？”
妈妈：“有国家归属感啊，比如你现在是中国人，你就不会轻易选择到日本定居。”
甜甜：“你喜欢生活在三国时期么？”
妈妈：“喜欢。”
甜甜：“为什么？”
妈妈：“因为那是个群雄割据英雄辈出的时代。”
甜甜：“可我不喜欢，总是有战争，平民死伤多。”
妈妈：“也是。”
甜甜：“所以妈妈你刚才在撒谎。你不喜欢那个年代。不过我们即使喜欢也过不到那一辈了对吧？”
妈妈：“是的。”
甜甜：“社会是像直线一样往前走而不是像钟表一样转圈对吧？”
妈妈：“对的。”
关于三国的讨论三
妈妈：“你今天读三国了没？”
甜甜：“读了。”
妈妈：“有什么新的感想？”
甜甜：“我现在觉得关羽也是有勇有谋的人。”
妈妈：“怎么讲？”
甜甜：“你看他带着嫂嫂们，为了路上不出意外，就暂时投奔了曹操，其实他本来不想这么做的。而且投奔了曹操之后，第一天曹操让他们住一屋，他一直立在外面。曹操没办法，才重新给他换了有里院和外院的房子。”（小朋友还不懂古代男女授受不亲的伦理，将这种礼貌视作为了换取更大房子的智慧。）
甜甜：“此外，他不仅有勇有谋，还特别受人尊敬，所以很多时候可以有人帮他。比如到沂水关的时候，普净把他拉到自己的房间，拿出戒刀示意，他才知道有人想害他。”
甜甜：“相比之下，张飞就很鲁莽。三顾茅庐的时候，张飞说，待我去把他捆来，哈哈哈，说话的口气，像不像猪八戒？”
关于三国的讨论四
读到曹操想以重金和赤兔马收买关羽，小朋友感叹说，“关羽和刘备是结拜的生死之交，岂是曹操用金钱就能收买的。”没错亲爱的小孩，这个世界上，钱其实是最无用的东西，凡能用钱买到的，都无足珍贵。
甜甜：“三国最后谁称帝了？”
妈妈：“谁也没有，一定要说有的话，算魏吧。不过也不是曹操。司马懿政变，最后是他的孙子称帝，成立了晋。”
甜甜：“那他穿龙袍了么？”
妈妈：“穿了吧？”
甜甜：“他的龙袍哪里来的？”
妈妈：“有专门的织造府给皇帝做衣服啊。《红楼梦》的作者曹雪芹，他祖父就是江南织造府的郎中。”
甜甜：“是吗？”
妈妈：“对，贾宝玉就是他自己的原型。他们家被抄了以后到北京写的，现在植物园里还有他的故居。”
甜甜：“哦，他家为什么被抄？干什么坏事了？”
妈妈：“其实最主要的原因是一朝天子一朝臣，新皇帝只愿意把自己信任的人放在重要的位子上。织造府是很重要的部门。”
三国的延伸讨论，关于战争本质
最近每天读中国历史，今天下午又听周老师讲了日本侵略中国的历史，晚上由此发了一番感慨。
甜甜：“妈妈，我们现在是和平年代，可真不容易。”
妈妈：“没错，三国里说，天下大势合久必分分久必合。你看整部中国历史，也是不断地通过战争实现朝代更迭。”
甜甜：“分久必合合久必分是什么意思？”
妈妈：“就是战乱久了就该统一了，统一久了又会战乱。中国封建社会的历朝历代没有哪个可以持久。”
甜甜：“开国皇帝都还不错，但是一代代传下来就不行了。还会有战争么？”
妈妈：“现在世界上有几个国家就在战乱，叙利亚、伊拉克什么的。”
甜甜：“为什么会有战争？”
妈妈：“你觉得呢？”
甜甜：“想争夺领土。”
妈妈：“嗯，没错，但不仅仅如此，这还不是最本质的。”
甜甜：“想当皇帝，管理国家。”
妈妈：“管理国家是为什么呢？为了百姓好么？”
甜甜：“不是，是为了体现他们自己的权力，嗯……是欲望。”
妈妈：“没错，太对了！”为你的概括击节而赞。
在这个过程中，很多孩子也会同步听各种叔各种爸的音频故事，也可以实现名著初启蒙，不过家长千万不要把听完故事和自己看完当成同等效果，读是无法完全被听替代的。
汉声《最美中国童话》
这是一套已经在群里推荐过无数次的好书，内容不再多说，放在这里是因为我觉得这一套是实现孩子传统文化启蒙绕不过去的好书。这套书从4岁开始就可以亲子阅读，一般6~8岁自己读正合适。中国孩子，需要深入了解中国自己的传统文化。
步印好书
步印这几年在推广传统文化方面不遗余力，出了很多好书。孩子在上学之后半年左右就基本都可以脱盲自主阅读了。从内容上来说，步印这几套也适合这个阶段阅读。
首先就是《写给儿童的四大名著》。这套书插图均为台湾著名画家陈士侯先生手绘，既富于传统绘画的神韵，又兼顾孩子活泼鲜明的审美情趣。文字的行文风格也充分照顾到了孩子的心理需求和理解能力，不仅更改了一些情节，而且将半文半白的原文都改用白话讲述。
其次是《写给儿童的中国文学名著》，含封神榜、镜花缘、儒林外史、聊斋志异。
之前步印曾经出过一套《写给儿童的通俗文学》，第一辑里有《四大名著》、《封神榜》、《聊斋志异》、《包公传》等，第二辑包括《隋唐演义》《七侠五义》《儒林外史》等等，内容非常好，也比现在有的这两套四大名著恩和文学名著内容更多，可惜现在绝版了。这一套是我们家反反复复会拿出来看的一套。
通过以上这些书，孩子们可以建立起对传统文化的亲近感，但如果没有其他铺垫，读四大名著半文半白的原文还是会感觉吃力。所以需要再做文字方面的训练。这个训练其实比较简单，看几本书基本就可以达到目的了。
文言文推荐
之前推荐过的《学其短画本》，如果你期待孩子读文言文，不仅仅为了考试，而是能通过读文言文了解古代文人的日常生活和志趣，从而拥有更大的精神空间和审美自由，能真正品位古文之美，就不要错过这册文言短篇。
再就是杨振中的《新编小学生古诗文读本》，本书是著名语文教育专家杨振中先生专门给小学生编著的古诗文启蒙读本。编著者编选了历代传诵、琅琅上口的名诗名篇，加以精准的注释和指导，使孩子们可以习得古诗文的基本常识，感受古文的韵律与节奏。
个人觉得读完这两本，多数孩子就可以试一试读四大名著原著了，如果还不行呢，就再加一两本古文练习，周计划的按年级推荐也不错。
最后，孩子看的全本推荐哪一套？我家买的是中国少年儿童出版社出版的大字全本注释版，字大，有插图，有注释，很适合孩子阅读。如果大家的孩子们读完了四大名著呢，推荐骆玉明讲红楼、李鹏飞讲三国、鲍鹏山讲水浒、王弘治讲西游。解读都非常不错！悄悄地说，我有资源，感兴趣的可以找蒙蒙拉你。听完这四套，我觉得这个阶段的孩子对于四大名著的理解就比较到位了。
最后，再附两段看小人书阶段我俩关于红楼的讨论。
初观红楼
甜甜：“妈妈，你知道《红楼梦》里我最喜欢谁么？”
妈妈：“谁呀？”
甜甜：“林黛玉，还有薛宝钗。”
妈妈：“哦，为啥啊？”
甜甜：“没有什么原因。”“还有尤三姐。”
妈妈：“那喜欢她是为啥呢？”
甜甜：“我觉得她很有自己想法，不会随便听从其他人比如老娘和尤二姐的意见。我就很不喜欢尤二姐，一点没有自己的主意。当然了，我也不喜欢王熙凤，她太厉害太恶毒了，还杀了好几个人。”
妈妈：“嗯，有道理。”
甜甜：“除了迎春探春惜春还有谁？”
妈妈：“元春。”
甜甜：“她是最小的么？”
妈妈：“不是，她是最大的，被选为贵妃。因为被选为嫔妃所以他们家家世显赫，当然了，首先是因为家世显赫才能被选进皇宫。选进之后就更加显赫。”
甜甜：“她们四个最后都当了尼姑了么？”
妈妈：“没有，只有惜春出家了。”
甜甜：“好可惜啊！”
妈妈：“是的，据说她们的名字合起来是：原应叹息。”
红楼第二次讨论
妈妈：“甜甜，你能告诉我你为什么喜欢林黛玉和薛宝钗么？”
甜甜：“不能，你还没告诉我迎春四姐妹结局怎么样了呢。”
妈妈：“告诉你了啊！都不太好。”
甜甜：“不是挺好的么，嫁到皇宫里还不好？”
妈妈：“等你再长大点就能明白，皇宫里并不像我们想得那么好。”
甜甜：“探春最后怎么了？”
妈妈：“替人和亲去了，嫁到一个很远的地方。”
甜甜：“迎春呢？”
妈妈：“嫁给一个普通人。”
甜甜：“那不是挺好么？”
妈妈：“对她不好，打她。”
甜甜：“哦……”
妈妈：“那你可以告诉我你为什么喜欢她俩了么？”
甜甜：“我觉得她俩都很聪明。比如薛宝钗吧，每次薛蟠打了人或者杀了人，她都会安慰薛姨妈，安抚金桂。”
妈妈：“哦，她是很贴心。那林黛玉呢？”
甜甜：“她的书法和诗词，都很厉害。可见她很聪明。”
妈妈：“嗯，她俩聪明的方面不一样。”
甜甜：“其实王熙凤也有挺好的时候，她有个女儿叫巧姐，她很爱她。”
妈妈：“对。再坏的人，都有自己的亲人。”
甜甜：“她还很爱她的丈夫。”
妈妈：“她丈夫啊，可能并没有那么爱，更多的时候是怕吧。”
甜甜：“为什么要怕？”
妈妈：“封建社会是男尊女卑的社会。”
甜甜：“王熙凤还很爱贾母。不过更多的时候是假爱，就只是恭敬。”
妈妈：“那她为什么要对贾母恭敬呢？”
甜甜：“因为她在贾府地位尊贵啊。”