王莉：这封信，你看了，就是写给你的

微刊第318期

感谢打开我这封信的你，既然打开读了，就看完吧。也许能够帮到你呢。

也许，你正在为孩子未完成寒假写作文的任务犯愁，也许，你的孩子接到老师刚刚布置的抗击疫情话题作文，不知该如何下笔呢？

而我的这封信，正是叙述我辅导孩子抗击疫情话题作文的过程。

我是一个阅读与写作培训老师，下面是参加学习的孩子通过微信发来的作文。收到作文，我就赶忙读起来，读完之后，心里特别的欣慰。

疫情话题作文

学生习作

一个七年级的孩子，在我的要求下一遍遍琢磨修改，又是那样心悦诚服，那样耐心，是多么难得。尽管这篇作文，还不是那么好，但就学习的孩子来说，已经迈出了一大步。

语文为王的时代，写好作文，学会阅读，就能拿高分。升学的道路就能畅通无阻。

那怎样才能少走弯路，在有限的时间里有效地学习掌握呢？这个真的需要指点。

这个孩子就跟我说过，书也看了不少，但是阅读理解还是有点吃力，作文还是写起来感觉困难重重。

辅导语文难，辅导作文难，恐怕是大部分家长倍感头疼的事情。

这个孩子，拿到学校布置的作文话题时，没有思路，不知怎么写。于是我便和她在微信上沟通，指出收集素材、提炼素材，在掌握素材的基础上拟题。

孩子认真地听了我的指导讲解。

孩子听课很认真，记了很详细的笔记。当她把笔记发过来给我看的时候，我惊讶中夹杂着感动。能和这样的孩子一起成长，将是我人生中一大乐事。

很快的，孩子听完课写的作文第一稿，发给了我。我仔细地看了，然后帮助她分析成败不足之处。

这样一篇抗击疫情话题的作文，就是通过这样一个指导交流的过程完成的。

事实证明，多读多背多写，也解决不了真正的问题。

在这里我想转述行家的真知灼见：方法不对，努力都是白。科学方法，孩子分分钟。

你背记好词好文，但作者写作时候的心境和情感发生过程，你不知道，记下的东西是僵死的，不是鲜活的。方法有问题，多练多写，还是没有效果，屡战屡败，积极性，自信心都耗光了。也难怪，年级升得越高，写作文的兴趣却反而在下降淡薄，语文成绩光作文一块就拉掉了很多分。

我不敢说自己有多专业，但多年的语文教学经验，多年坚持写作的经历，毕竟使我累积了一些技巧和方法。一直在探讨，一直想着把这些能化解成通俗易懂，容易接受的方法，传授给想要学的人。

我想用得当的方法，治疗搜肠刮肚不会写，写得慢的“缺词症”。

我想用得当的方法，治疗装满素材，面对题目，怎么也倒不出来，勉强凑字数的“壶嘴症”。

我想用得当的方法，治疗好不容易凑出来的但又不合情理，不合逻辑的作文“混乱症”。

所以就有了上网课的举措。于是就在几年前玩过的千聊开设了自己的题目为“学会阅读，轻松作文”的直播间。这个孩子，就是这样和我相遇的。

刚刚起步，还不那么热闹，但这个经过我辅导的孩子，她的学习态度，她初步取得的进步，让我很有信心。

一篇抗击疫情话题作文，牵引我说了这些话，那些觉得孩子只要按部就班跟着学校就好，对孩子语文成绩没有多高要求的你，不适合看了。

我的这些话，适合已经早早为孩子苦心筹谋，在教育上舍得投入时间，精力，盼望孩子顺利升学，升名校，相信知识改变命运的你看。

想要了解我的网课，也可以先听听我的免费课。

哦，对了，我还遇见了一些成年人，他们加入我的“一起阅读一起写”课程微信群，他们也想学习写作，并且也在积极的听网课，练习写作。

冰冻三尺，非一日之寒。语文之功，需要点滴的积累，需要有效的点化。

一年之计在于春。如今已是2020年的春天了，尽管这个春天有点不同寻常，但你一定不会动摇培养孩子的目标吧。孩子小，或者担心孩子自律能力差，整天拿着手机玩，你若有心在家辅导孩子的话，自己先学起来，再教孩子，也是非常好的办法。

也许，若干年后，你一定会感谢自己做了现在的决定。