大家以为的“教育改变命运”是错觉，还是事实？

教育改变命运，还是在阻止命运的改变？

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教育改变命运，还是在阻止命运的改变？

对于教育的印象，很多人可能还停留在几十年前的印象。当初几乎所有的家庭都一贫如洗，百废待兴，知识就是力量，有了知识就意味着有着无数可以选择且足以改变命运的岗位等着你。而获得知识的唯一途径就是读书，要读书就必须接受教育。反之，接受教育有书可读，读书可以获得知识，知识可以获得改变命运的岗位，“教育改变命运”似乎是顺理成章的。

时过境迁，不仅仅九年制义务教育基本普及，就连高等教育基本上实现了大众化，再加上信息化时代造就的“知识膨胀”，人们获得知识是如此的简单，几乎任何一个经过了九年义务教育的人都可以找到几乎任何想学到的知识。可是当下拥有了更多知识的人，并没有觉得知识给了其更多的力量，更无法感受到三十年前“知识改变命运”的震撼，知识并不能给你带来更好的岗位。除非，你能给得到比别人更多的“知识”，否则那些好的岗位连触摸的机会都没有。

可是，谁能证明你拥有比别人更多的知识呢？哪怕你真的拥有很多很多知识。

教育曾经对知识的垄断性，对于个人来说，成也萧何败也萧何，我们只有获得更高的教育经历才能拿到证明你拥有知识的一纸文凭，这个文凭可以证明你拥有了多少知识，而用人单位根据这个文凭来决定你的岗位。

尽管，我们知道大学所学在实际工作中能用到的寥寥无几，更不用说那些专业不对口的就业以及根本就不需要更多知识就能胜任的岗位，可是，你想晋升，就需要这纸文凭。哪怕我们几乎算得上体力劳动的快递小哥，也出现了硕士、博士快递小哥。

当然，对于那些获得博士、硕士等教育最高层次的人来说，不管如何都算改变了命运，而对于那些仅仅是高中、普通专科、本科的学生来说，教育事实上在否认他实际工作中获得的经验和成就。不经过教育这纸文凭的认可，你任何改变命运的晋升都变得无比的艰难。这些尤其在那些事业单位、行政部门、国企以及超大型企业，表现得更大明显。我们发现很多本科，甚至高中就足以胜任的官员，不择手段地获得硕士、博士学位，以此来换得或许改变命运的晋升机会。即便一些小的工厂、机构，要想从普通员工晋升到主管岗位，也都需要一个至少大学的学历。

当然，如果教育的文凭比较容易拿到的话，这些文凭作为改变命运的附加条件倒也无所谓，教育自然而然“成人之美”改变了他人命运，可惜的是，教育的门槛越来越高，成人再接受教育获得文凭的机会越来越小，自然而然，昔日成人之美改变他人命运的教育，终于变成了阻止他人改变命运的桎梏。

作者：虹野

编辑：虹野