万荣中学培训学习有感
课后的讲座也十分精彩，张老师可以说是金句频出，既讲给学生听，又讲给语文同仁老师们听。有深度有内涵，又语文专业素养和教学实践相结合，非常有启发性。“既要高考得高分，又要培养人格独立有审美品味的人”，实在是让人收益颇多。印象深刻的张老师对语文教学的这种热爱，对学生的同理心，“学生的起点，就是我们的起点”，“和学生们在一起，永远年轻，永远停留在15岁到18岁之间”，可以说，张老师是一个诗意语文人，是我辈的榜样了。
下午是万荣中学王文丽老师讲的《窦娥冤》，让我印象最深的，是几位同学的分角色诵读，那嗓音一出来，我浑身鸡皮疙瘩都出来了，似乎是万荣当地的土话，又或者是戏曲的戏腔，感情很饱满，很富有感染力，似乎窦娥的冤屈在那一瞬间都汹涌而出了。
如果非要说挑毛病的话，那就是我的一点感觉啊，表演痕迹比较明显，稍微有那么一点点假。
但我感觉十分亲切，这堂课估计就是我们普通老师平时的样子，很接地气，公开课嘛，我们都想弄出一两个亮点出来，至于说是不是符合人家现在新教材的要求，大家都是在摸着石头过河，能把学生调动起来，让学生动起来，进入一种情景中，已经是一种成功了。
据说课堂后的点评环节，诸位老师同仁火力全开，抠住弊端或含蓄隐晦或语焉不详地评价了一番。其实啊，我觉得王老师已经是我辈中的佼佼者了，我们的格局我们的视野我们的知识储备，都面临着新的挑战，大胆地去迎接这种挑战，一时受挫，也是我们成长路上的宝贵财富。王老师，加油！
我之所以没有听完，是我在万荣中学的校园里走了走看了看。瞧瞧，这几个雕像是不是特别有趣，疫情防控之下，孔子老人家河东才子王勃，都戴上了口罩，连漂洋过海而来的牛顿顿哥，也入乡随俗戴了口罩。这可比扯着嗓子喊不戴口罩要扣分，要好得多。不禁莞尔一笑，又想到学校教学管理方面的用心良苦。
看着这些雕像，我忽然想到，有时候，教育也是一件有趣的事情。
我还问了问学生，说是一个班级少则三五个，多则十来个，是学校附近周边的走读生。全校封闭军事化管理不香么？看来啊，走读还是住校，不是都适合一刀切的，怎么有利于学生成长，就怎么来怎么办，也是个很好的思路。
教室里转了一圈，嗯，吸收一些好的班级管理方法，或许在今后的工作可以用得着。
匆匆忙忙而来，又匆匆忙忙而去，来不及挥手，也带不走一片云彩。这些年参加过很多培训学习，最大的感受或许就是，在听课听讲座的时候，热血沸腾，有着很强烈的代入感，思绪一下子就飞了很远，恨不得马上就回去，来个实践操作，将新的教育理念和方法，带给孩子们。等到回去后，又迅速冷却下来，一头扎进字词句之中，卡背诵卡过关卡落实，忙得不可开交忙得焦头烂额。
慢慢走，欣赏啊！
唉，这个臣妾做不到啊！
你看看，周日参加的培训，想着刚回来时就趁热打铁写写感受，一晃好几天就过去了。忙忙忙，每天都和陀螺一样。这就是生活，随便的一点感受，不见得多么高明，但是很真实。
仅此而已。
一个普通教师对生活的感悟和体会。
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