为比赛获得好名次，让60名孩子集体下跪，有违教育的初心

【家教智慧 第606期】

据澎湃新闻报道，10月8日下午，湖南长沙某小学的操场内，出现了惊人一幕：60余名学生集体单膝跪地，周围还站着30余名同学……

据悉，罚跪的学生全部是学校号鼓队的队员，因为要以参加一个比赛而进行集训。由于比赛迫在眉睫，而学生们的表现非常不如人意。所以教练老师非常着急，就要求除花环手和旗手之外的号鼓队员全部“军姿蹲”……

老师讲的是“蹲”，但学生说的是“跪”，但从学生的反映、“及时”发现的老师和学校回应来看，我觉得“蹲”的面小，跪的面大。而且当事老师也承认，是“罚”！

无论学生多么地“不争气”、犯什么样的错误，老师可以批评，可以教育，甚至也可以采取适当的方式进行惩戒，但唯独不能实施“体罚”，罚“跪”则更当禁止。

“跪”是中国封建社会的产物。一般情况下，“跪”有四种情况：一是臣对君下跪，这是一种权利屈服；二是家族之中，晚辈给长辈下跪，表示孝敬和尊重；三是受人恩惠给人下跪，是表达感谢的最高级形式；四是要犯罪（错）之人下跪，这是一种带有侮辱性的、有损于人格尊严的惩罚。

下跪，是封建社会等级秩序的产物。早在辛亥革命时期就已被宣布废止，取而代之的是体现人人平等、尊重人格的鞠躬、作揖、握手、行注目礼等形式的现代文明礼节。因此，即便对长辈、对恩人也不再下跪，而有损人格尊严的“罚跪”更应该割除。

因此，无论老师多么地“恨铁不成刚”，情绪多么地冲动，初衷是好还是坏，都是绝对不能对学生实施“罚跪”的。因为“跪”有损于学生的尊严与人格，不仅是体罚，更是“心罚”，会对孩子幼小的心灵造成伤害，使他们的心理蒙上阴影。

我们教育最核心的本质是要把孩子培养成有独立人格的现代公民，而不是培养成对权力威顶礼膜拜的奴隶。因此，在教育的词典里“跪”字不应该有其容身之地！

“男儿膝下有黄金！”当我们学校老师咨意让学生下跪的时候，无论任何的理由都无法遮挡我们对孩子人格、尊严摧残！

而如果一个人没有了独立的人格、做人的尊严，那么孩子们的技能再熟练、技艺再高超，比赛的名次再好，获得奖再大，也都没有了任何的意义！

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作者，李玉柱，中学高级教师，中国教育新闻网蒲公英评论特约评论员，山东省教育技术装备专家委员会委员。 此为平湖一柱公众号原创首发作品，转载请务必标注来源，违者必究。