“优质父母”不能靠培训速成

近日，有消息称，北京新东方成立素质教育成长中心，下设优质父母智慧馆等六大板块，专注学生德智体美劳五育目标发展要求。该单位工作人员称，目前该项目尚处在战略阶段，具体课程上线时间和费用都没有确定，但受众人群为K12孩子的家长们，主要授课内容包括家庭教育、育儿方法、多商管理、时间分配、高效学习等。

家庭教育的质量直接影响孩子的成长质量。家长作为孩子的第一监护人，掌握一定的育儿理念、知识和方法等是非常必要的。北京新东方成立素质教育成长中心，将培训重点转向父母群体，有可取之处。但回归家庭教育现实，家长要成为“优质父母”，单靠培训是远远不够的。正如网经社在线教育分析师陈礼腾所言，通过上课的方式改变育儿理念的时间周期很长，“优质父母”无法速成。笔者认为，要想成为“优质父母”，家长应当在与孩子的长期接触过程中，学会不断提升自我，学会与孩子共同成长。

首先，家长要找到适合自己的学习形式、课程内容。受学识、阅历、家庭环境等因素影响，不同家长对培训内容的理解和接受程度必有差异。此外，不同的孩子在成长过程中出现的问题也各不相同，而家庭教育培训涵盖的内容是有限的。提高家庭教育能力，家长要结合自家孩子实际，正视自己的短板，选择适合自己的学习形式和课程，丰富自身知识结构和内容。

其次，家长要参与孩子成长的全过程，做孩子成长的助推者。在日常生活中，家长要意识到自己的言行对孩子的影响，以身作则，做好示范。此外，家长还应加强亲子活动设计，学会站在孩子的立场考虑问题，与孩子一起成长，在家庭教育实践中发现短板和不足，进而采取有针对性的措施。

最后，家长要总结反思自己的教育行为。在与孩子共同成长的过程中，家长要不断反躬自身：能否发现孩子的优缺点，是否尊重孩子的情感需求，能否对孩子施以正确引导。只有这样，才能不断向“优质父母”迈进。

（作者梁伟，蒲公英评论独立评论员。此为蒲公英评论网站首发作品，转载请务必标注来源。）