创意作文来袭：这就是我！

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这就是我

邮编：325000浙江省乐清市英华学校  吴怡彤

品名：吴怡彤

性别：女

生产日期：2004年03月05日

保质期：100年

长相：精致

镜子里，一张白里透红的瓜子脸，一排整齐乌黑的刘海儿，两颗黑宝石般的杏圆眼，睫毛又黑又长，一个小巧可爱的朝天鼻，最后由一张樱桃小嘴做衬托，真是可爱极了。不加任何包装，一个真真切切的我。（批注：从脸型、发型、眼睛、鼻子、嘴几方面具体表现了“我”长相“精致”的特点。）

性格：活泼，开朗，爱恶作剧，能说会道

一次，为了“报复”弟弟偷吃我辛辛苦苦得来的“布丁”，“君子报仇，十年不晚”，这次终于轮到我恶整他了。这一天，弟弟津津有味地在客厅里读着绘本故事，我则在书房里悄悄地录音。这个录音非常重要，它可是我跟表妹学了一个学期的“幽灵音”，准能把弟弟吓个屁滚尿流。我把录音功能打开，若无其事地走进客厅，轻轻地把手机放在客厅的茶几上，然后假装去卫生间。过了一会，手机上的录音起效果了，里面发出了恐怖的“幽灵音”，“呜呜呜”的声音长达十几秒，而我悄悄地从卫生间门缝里。听着消息。只听弟弟一声大叫：“啊！什么声音啊！妈妈呀，吓死我了！”我听到此声，在门后面窃笑。跑出来一瞧，只见弟弟双手抱头，躲在沙发后面，嘴里还念念有词：“幽灵幽灵，不要来吃我，你要吃就吃我姐……”看到弟弟被我恶整了还不忘把我推入火坑，我一把抓起手机，愤愤地回到书房闷闷不乐地写起作业来。

我最在行“能说会道”，有一次，我的铁杆好友被班里的“调皮鬼”给欺负了，来找我讨讨理。班中的女生中就我不怕他。我拉着铁杆好友的手，到“调皮鬼”那，装做一副女强人状，先是一堆大道理，接着伸出我的“兰花指”拧着他的耳朵喝道：“你这个人，真是死性不改，竟敢欺负我的好朋友，你是不是欠批啊……”在我一连串的“威逼”下，他终于承认错误了，还说我是“骂人”不眨眼，哼！（批注：通过生活中的录“幽灵音”来吓唬弟弟和为受欺负的同学讨回公道两件事具体表现“我”“爱恶作剧、能说会道”的性格特点。在叙述事件的时候，先交代起因，再写事情的经过和结果。）

爱好：广泛

我的爱好很多，比如弹钢琴、下围棋、练书法、画国画，样样都会，但是样样都不精通。不过我最大的爱好还是看书了。我每次从学校回来，妈妈都会给我买很多的课外书。看得我爱不释手，只要一遇到精彩的故事，我是连吃饭睡觉也顾不上了，拿起书就看，真可谓废寝忘食!我读书的时候还有一个习惯，就是喜欢拿着笔，这样一看到喜欢的好词佳句就可以立刻划下来，方便日后再翻书的时候不再忘记。有时看到幽默的片段时，总会开怀大笑，而不知情的人就会给我投来奇异的目光。（批注：写了自己爱好的“广泛”，突出了自己喜欢读书的特点，并介绍了一些好的读书习惯。）

我不像有些同学那样“优点不多，缺点却不少”，本人的优点可是很多的，在班级里，有好多同学都想成为我的朋友呢。当然我是“来者不拒”的人啦，所以我在班级里的地位也是蛮高的。这就是我，你是否愿意成为我的好朋友呢？（介绍了“我”在班级里与其他同学友好的“人缘关系”。）

点评：习作始终将笔墨和表现的重点集中于“我”，在内容写了自己的外貌长相、性格特点、爱好等，从而向读者全面地介绍了自己；在表现形式上，小作者更是匠心独运，采用说明书的结构形式，分板块逐层介绍自己，条理特别清晰，特别是“性格”介绍这个板块，用了一详一略两个事例，重点表现了“我”性格的多样化的特点，个读者留下深刻的印象。

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