【第三十五期：小讲堂《临屏诗作与点评》：拥雪听琴】
碎玉诗词学院 : 高级群1月13号临屏作业与点评 :
群主/主讲老师 : 沧海云翥
副群主/老师 : 拥雪听琴
12.《蒲公英》作者 : 木子
绿草藏蒲如意公，开花孕育借东风。
天然药品人全爱，万载传呼美誉中。
木子友友的作业，七绝，蒲公英。仄起入韵，韵律基本正确。
起句，绿草藏蒲如意公，在大环境中切入。藏蒲，蒲，蒲公英吧。如意公，这是第一次听到这个称呼。我对蒲公英不熟，查一下百度，其别称如意公者，似不存在。是不是地方方言之故，存疑。
如果如意公是蒲公英的别称，那么，与藏蒲的蒲字就重义，二者可以修改其一。
承句，开花孕育借东风。写它的生长时期，起承两句关系还是紧密。
转句，天然药品人全爱。这句转入蒲公英的药用性，转得自然，但却空泛。
结句，万载传呼美誉中。结句也是空泛得让人感觉在凑合了。
整首作业，在立意上也如上两篇一样，没有深入的对描写对象加以有令人瞩目的挖掘。
其实蒲公英比公交车好写得多，《本草新编》：蒲公英，至贱而有大功，借世人不知用之。
至贱而有大功，仅此六个字就可以任人张发，兄弟可不可以推到了再来。一个是贱，一个是大功，抓住这两点，估计比现在的生色，兄弟再酌。期待。
点评 : 拥雪听琴
13.《怜梅》作者 : 人和
三九虽寒满院梅，朱颜戴玉暗香徊。
可怜独秀情无侣，更恨天公不做媒。
人和兄弟的作业，仄起入韵，转句可，古仄，怜字孤平。其他没有问题，题目 《怜梅》
起句，三九虽寒满院梅。以景切入起拍。
承句，朱颜戴玉暗香徊。徊，徘徊。这句拟人用得好。起句大写，承句小写，紧密有致。
转句，可怜独秀情无侣，可字宜平，可以改堪。
结句，更恨天公不做媒。这句出色。
整篇作业，立意出奇，怜字写得淋漓。起承转合均好。作业收下。
《怜梅》作者 : 人和
三九虽寒满院梅，朱颜戴玉暗香徊。
堪怜独秀情难侣，更恨天公不做媒。
点评 : 拥雪听琴
14.《春》作者 : 小鱼儿
荡漾东风绿满池，莺啼叶底舞新枝。
凌波戏水鸳鸯侣，共赋红尘一首诗。
鱼儿师妹的作业，七绝，仄起入韵，韵律正确，赞。题目《春》
起句，荡漾东风绿满池。以景切入。荡漾，飘荡;起伏不定，这里是倒装句，东风荡漾，引申为吹拂。
后面的绿满池，是一个完整的主谓宾句式，主语是绿色，布满了池塘，那么，东风吹拂/绿满池。就是两个并列句式，这两者之间，句中没有联系得紧密。感觉有点别扭，可以这么修改一下，使之紧密起来，
荡漾东风皱绿池
承句，莺啼叶底舞新枝。以啼莺接写春景。起承两句一幅动态的画面，有声有色的呈现在字里行间。
转句，凌波戏水鸳鸯侣，回笔呼应起句。写水面所见，一对鸳鸯凌波而至……
结句，共赋红尘一首诗。以浪漫之语收结。好。
作业明静欢快，寄语美好。韵律正确，布局有致。改一字收下。
《春》作者 : 小鱼儿
荡漾东风皱绿池，莺啼叶底舞新枝。
凌波戏水鸳鸯侣，共赋红尘一首诗。
点评 : 拥雪听琴
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