“流水账”思维图示

流水账未必是坏事，事情在于孩子们会不会思考流水账的问题所在，教师对流水账问题是否对症指导。

脚踩西瓜皮，走哪算哪，能写下来，其实对于农村孩子来说，还属于认真范畴一类的好学生了。要避免习作之脚踩西瓜皮现象，可以从图示 的几个方面出发考虑，教师、家长可以从几个方面去引导。

教师需要思考的是怎样符合学生思维发展的教学方法；家长需要思考的是孩子的思维引向何处才能落实孩子的习作能力；对于孩子来说，需要老师或者家长对孩子习作的修改是突出了什么技巧。

滑板需要技巧的，也可以玩出花样，流水账如何写出技巧，欢迎大家邮箱@我，分享给孩子习作的乐趣。

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嵊州草根小语人

编辑：卞明明