世界，因我会改变什么？（1）

当你看到这篇文章的时候......

2020年我的所有课程都讲完了，涉及150名同学10个班的五门课程。因为最近在准备期末考的事情，没有太多时间更新，从昨天往前算起连考了三天，所有的课程都结束了，放寒假。

从今天开始，教学都忙完了，一切又会开始变得有规律，每周都会有更新。

在2020年下半年结束之前，我让听我课的120名学生（涉及大二、大三年级）做了同一个创作练习《世界，因我会改变什么？》，这批学生出生于1998年到2001年之间，练习的结果是50%左右的学生认为——世界，因我不会改变；50%左右的学生认为——世界，因我会改变；60%左右的学生认为世界就是自然界，就是大自然、是地球；20%的学生认为世界是我的世界，世界是我的。

据2020年的统计，新冠疫情期间全国高校毕业生达840多万，去年年底出了新一轮的统计，预计2021年高校毕业生达900多万。以此类推，以每年100多万的数字推算，到我现在教的大二、大三的学生毕业的时候，全国会达到一千多万的高校毕业生，这是什么概念呢？未来稳定的工作会越来越少，有多人愿意出去打拼？

我教的120名学生，是8个班6个专业，油画、国画、金属工艺、木刻工艺、扎染、陶艺，在《世界，因我会改变什么？》练习中，每一个同学都有被问到相同的问题，毕业以后想做什么和个人梦想是什么？这个答案我分成了三期来讲述，以下是第一期：

（一）

在大三年级的民族民间美术方向（金属工艺、木刻工艺）的28位学生中，1人想考研，1人想创业，1人想做一名设计师，1人想回家和家人完成渔业，其余学生都想去做一名老师......

范晓茜：以环保为主题，我运用了塑料的可塑性把塑料剪成条状,再用打火机烧成不规则的条状整体看起来像一朵花，又像一个水母。世界上有很多这样的垃圾，废物利用对于世界来说很重要。改变世界的环境，减少污染。

创作方式：塑料

杨志秀：世界因我而变得有趣，生活中平常可见的事物换个角度结合起来，就会变得很有趣。花生和铁丝两种不同材料的结合更是一种挑战，既环保，又让世界充满趣味。花生在自己吃自己，不断地啃食自己的画面，可以鼓励人们向前看，有规划的努力。

创作方式：花生，铁丝

种瑶：我做的是一组拼贴，留住时间也等于留住世界。杂志不管是什么种类，它都是具有时效性的，我们看完它之后总是会放在一边，如果不是特别喜欢的也不会反复去推敲里面的内容细细品味。

创作方式：杂志拼接

王君瑞：我能为世界做的是微不足道的，但是这个世界上和我一样微不足道的又有着无数的人，我们都只不过是这"花花世界"中的一员，我采用的各种植物花草就是代表众人，我们可以托起一个能让世界发生巨大改变的人。

创作方式：综合材料

杨丽红：世界，会因为我变的更加绚丽，用枯草树脂组成的“鸟窝”和用圆状的塑料蛋上色成“三原色”加上一点代表生机的“绿叶”。“鸟窝”是孕育生命的“三原色”的圆蛋是代表被孕育出的“世界最初的色彩”而“嫩芽”是代表绚丽色彩的世界已萌芽，焕发出新的绚丽多彩的世界。

创作方式：综合材料

金万龙：随着人类文明的不断进步，工业化的快速发展，人与自然的平衡被打破，环境破坏严重，动植物都承认着我们进步时留下的伤害。我用金属为材料制作断翅的蜻蜓，金属代表着工业，断翅代表着人类对自然的伤害，我想这个世界因我而改变的是，我吃饭时多用的那一次性筷子、一次性饭盒，喝水时产生的废塑料瓶，这些生活中产生的垃圾，严重的伤害着自然，伤害着其它鲜活的生命。

创作方式：金属

岩香：我的作品是飞蛾扑火，以木雕的方式进行表现，飞蛾扑火引发了我们对生命的思考。也许飞蛾这一生并没有丰功伟绩，但在它死的那一瞬间，赋予了生命以光明，朝着信念永远固定在了那一刻。生命的意义便因其不畏生死的执着而伟大，世界也正是有这么多的生命赋予才焕发光彩，我们何尝不能这样。

创作方式：木刻

范科星：我们平时用完就当作垃圾的东西，其实只要加以加工利用，就可以变成很漂亮的东西，而这些东西放在环境里面就是污染环境的垃圾，如果我们多利用这些东西，世界是不是会因此变得更加干净漂亮呢？

创作方式：矿泉水瓶，塑料珍珠

张东：一个坐着思考的人在一个密闭的空间里面，与外面缤纷的世界形成鲜明的对比，它的颜色是白色的，比较单一，强调了我们每个人都是与众不同的，我们的思想也是独一无二的，我们自己的思想或者一个举动都会影响我们身边的人。

创作方式：综合材料

秦青：我希望用我的观念改变世界，让世界稳定一点。作品整体以金属的感觉呈现给人顺其自然，随遇而安，行云流水，逍遥自在。金属是相对稳定，表现的心性稳定，塑造一个寂静安详。

创作方式：木板，铁丝，丙烯

吴春兰：我想做一个设计师，此创作使用电脑3D 软件制作的1734年德国的瓷雕鹦鹉，用电脑制作出来的3D 工艺品，则可以3D 打印技术打印出来，做成手办模型，现如今手办模型偏受青少年们的喜爱。

创作材料：3D 软件

卢丽江：毕业之后我不太想做一名老师，我想对这个专业多做了解，彩虹的颜色是LGBT的代表色，彩虹旗属于平权的标志，我不是LGBT的一员，但是我是这个团体的拥护者。我把完整的被子打碎涂上彩虹的颜色在组装成异形，这是一个跨性别艺术，是对刻板印象的挑战，改变自己就等于改变世界。

创作方式：综合材料

陈玉辉：生命是自然会给人类去雕琢的宝石；生命是一条艰险的狭谷,只有勇敢的人才能通过；一个伟大的灵魂,会强化思想和生命。

创作方式：综合材料

黄誉：我从人是世界的组成部分，由单个人的变化变成世界的微观变化；我用泥做了一个人的脚，在上面划了伤痕，再用铁丝围绕着，寓意着人要敢于做出改变，敢于走出舒适圈。

创作材料：泥，丙烯，铁丝，木板

李铺文：我用看世界是眼光去改变世界出发的，同一个事物从不同的角度看有不同的效果，不同的人看又是不同的效果，生活在这个真真假假的世界需具备明辨是非的能力，不随意去评价一个人。

创作方式：树脂

李梓娟：渺小的我或许世界感受不到，但是我会用我的梦想，让世界，因有我的存在而改变，那怕一点点，让我的所学知识为下一代。我希望成为一名人民教师，来抚育祖国未来的花朵，让我的所学知识的力量，来改变祖国未来的希望。

创作方式：新媒体

王其珍：我曾想过世界那么大，渺小的我又能改变什么呢？那怕一点点也好，我以当下的疫情为背景进行的创作作品《有光》，抗击疫情需要我们每一个人的力量，到最后我们终能拿开口罩，拥抱亲友。

创作方式：黑白木刻

孟芳：世界太大，我没有能力改变世界，但我能做一些我身边力所能及的事去慢慢改变世界，我跨进大学校门的那一天，这个学校就发生了改变，学校因我而变得美丽，我要把那最美好的一刻记录下来，因我而改变的美丽学校。

创作方式：黑白木刻

唐自骄：世界因我们而变得更美丽，乱丢垃圾会对大气、水环境造成污染、侵蚀土地等。有名的风景区红土地，以奇特绚丽的红土景观而出名，但随着游客越来越多，污染的问题也日益严峻。当我们去游玩时，自觉的把垃圾放到垃圾回收处，随手捡起身边的垃圾，不破坏环境，这些行为都在潜移默化的改变着世界。

创作方式：木板，宣纸，油墨

王韩：我对世界最大的改变是，影响身边人逐步对戏剧文化的兴趣及喜爱，我以剪纸的方式来呈现，逐渐扩大影响范围，使更多人爱上这门文化，并能保护与传承，便是我对世界能做到最大的努力与改变。

创作方式：剪纸

余宏：世界因为我会改变什么，其实在我看来，会有所改变，当然也可以不改变。我们每个人都是独立的个体，世界好比一个大家庭，会因为我的加入而增添一抹色彩，此作品用鱼来代替我，用鱼塘来代替这个世界。

创作方式：剪纸

杨号臣 ：作为青年人，我们能改变的是我们眼里的世界，在当下世界生活的人，努力奋斗，就是为了一个家，在年轻人的眼里面，无论在任何时候，只有家才是他们的全世界，家，同样也是我的全世界。

创作方式：综合材料

文保程：世界，因我会变得环保。随着时代的进步，科技的创新，很多时候人们都不注重环保。很多人为了方便随手扔掉手中的垃圾，从不考虑这些垃圾对环境造成的危害。我这件作品是用易拉罐和小草做成的，将小草种在易拉罐里。

创作方式：综合材料

霍蓉

2021年1月14日于霍蓉工作室