教学设计:土壤(上)(新教材)

  一、导入新课

1、社稷坛五色土

北京的社稷坛是呈正方形的三层高台,用汉白玉砌成,象征着“天圆地方”之说,坛上铺有黄、青、红、白、黑的五色土,四周短墙也按方向覆盖四色琉璃瓦。五色土是由全国各地纳贡而来的,以示“普天之下,莫非王土”。

下图是五色土的大致分布地区,请判断五色土分别分布在哪个地区?简要说明理由。

答案:东边是青土,代表着东边的大海;西边是白土,代表西部的沙漠;南边是红土,预示南方的红土地;北边是黑土,象征北部的黑土地;而中间的黄土,就是黄土高原的寓意。

  1. 诗歌导入

为什么我的眼里常含泪水?因为我对这片土地爱得深沉……——艾青

3、谜语导入

秦少游和他的妻子苏小妹酷爱字谜。一次,少游出了一谜:'一个字,地上有,天上无;去者有,来者无;墙上有,房上无。”小妹听罢,略加思索,便笑着回答:“这个字我知道,它地上有,田里无;坡上有,山中无;坛中有,缸里无。”少游听后,连声叫好,与她一唱一和道:“寺上有,庙里无;堂下有,殿下无;坐者有,站者无。”请问,这是个什么字呢?

谜底:土

   二、讲授新课

(一)土壤

1、概念

土壤:指陆地表层具有一定肥力,能够生长植物的疏松表层,由矿物质、有机质、水分和空气四种物质组成。

说明:土壤≠土地

土壤只是构成土地的重要要素之一,而土地则是指陆地的表层部分,除土壤外还包括未形成土壤的岩石和岩石风化物(成土母质)。

2、组成

【易误辨析】

是不是土壤中有机质含量越高,肥力就越高?为什么?

提示:不是,有机质含量多少是土壤肥力高低的一个重要指标,土壤肥力的高低取决于水、肥、气、热的协调程度,以及能否满足植物生长的各种需求。

(二)观察土壤

  1. 土壤颜色

东北黑土地

华北黄土地

南方红土地

黑土——我国东北平原湿润寒冷,微生物活动较弱,土壤中有机物分解慢,积累较多,所以土色较黑。

黄土——我国黄土高原的土壤呈黄色,这是由于土壤中有机物含量较少的缘故。

红土——高温多雨的我国南方土壤中矿物质的风化作用强烈,分解彻底。易溶于水的矿物质几乎全部流失,只剩氧化铁、铝等矿物质残留土壤上层,形成红土壤。

青土——在排水不良或长期被淹的情况下,红土壤中的氧化铁常被还原成浅绿色的氧化亚铁,土壤便成了灰绿色的,如南方某些水稻田。

白土——含有较高的镁、钠等盐类的盐土和碱土常为白色。

归 纳 小 结

土壤类型

我国主要分布地区

成因及特点

黑色土壤

东北地区

夏季温暖湿润,草类生长茂盛,冬季寒冷,微生物活动较弱,土壤中有机质分解慢,积累较多,土壤颜色较黑

红色土壤

南方地区

夏季高温多雨,土壤中矿物质的淋溶作用强烈,氧化铁含量高,所以土壤呈红色

青色土壤

东部雨水较多且排水不畅或长期被淹的地区

土壤中铁多以氧化亚铁形式存在,土壤呈青灰色

白色土壤

西部地区

气候干旱,土壤中盐碱含量比较高,有机质含量较低,水分较少,土壤常常呈白色

黄色地区

黄土高原地区

风力搬运的黄色粉土沉积物

2、土壤质地

土壤矿物质颗粒按粒径大小可以分为石砾、砂粒、粉粒、黏粒等,不同粒级的矿物质在土壤中所占的相对比例,成为土壤质地。

沙土

壤土

粘土

  1. 土壤剖面结构

森林土壤剖面及各土层特点

土壤层

特点

有机层

以分解和半分解的有机质为主

腐殖质层

腐殖质积累,颜色较深,呈灰黑色或黑色

淋溶层

由于溶解于水的矿物质随水的下渗向下运移,本层矿物质淋失,颜色较浅

淀积层

淋溶层淋失的物质在此沉淀、积累,质地黏重、紧实,呈棕色或红棕色

母质层

疏松的风化碎屑物质

母岩层

坚硬的岩石

耕作土壤剖面及各土层特点

土壤层

特点

耕作层(表土层或熟土层)

土质疏松,有机质比例高,颜色较暗

犁底层(亚表土层)

土层紧实,颜色较浅,具有保肥保水作用

自然土层

未经耕作熟化,不利于作物生长

(三)土壤的形成因素

1、成土母质

风化作用:在温度、水及生物等的影响下,地表或接近地表的岩石,经常发生崩解和破碎,形成许多大小不等的岩石碎块或沙粒。

注意:

风化作用和风力作用是两个完全不同的概念,后者指风的侵蚀、搬运、堆积等作用。

2、生物

生物循环示意图

请结合生物对土壤形成的作用示意图,说明秸秆还田技术的好处。

提示:①增加有机质,②补充营养元素,提高土壤肥力;③改善土壤结构,缓解土壤板结,增加通气透水性。

(0)

相关推荐

  • 钓鱼岛的土壤:基于土壤发生学原理的推测

    前言 4月26日,自然资源部在其官网上公布<钓鱼岛及其附属岛屿地形地貌调查报告>,进一步补充完善了钓鱼岛及其附属岛屿的基础地理数据体系,充分宣示了我国对钓鱼岛的主权,而且对其资源管理与生态 ...

  • 【高三板块】地理一轮复习微专题精练:(32)土壤

    土壤的形成受成土母质.地形.气候.生物及人类活动的综合影响,是地理环境整体性的一面"镜子". 据此完成下列小题. 1.影响土壤质地(土壤颗粒物粗细状况)的主要因素是(   ) A. ...

  • 微视角|土壤

    一.定义 土壤是指地球表面的一层疏松的物质,由各种颗粒状矿物质.有机物质.水分.空气.微生物等组成,能生长植物.土壤由岩石风化而成的矿物质.动植物,微生物残体腐解产生的有机质.土壤生物(固相物质)以及 ...

  • 3.3 如何进行学科思想观念的教学?-高中化学新教材解读

    根据国家教育部安排和部署,从2019年秋季学期起,全国各省(区.市)高中将分步实施新课程.使用新教材,到2022年秋季开学,全国全部启动实施新课程.新教材.那新教材"新"在哪儿?新 ...

  • 教学设计:人教版新教材必修二第三章服务业区位因素及其变化(上)

        一.导入新课 1.总理论服务业 2.双十一狂欢购物节 双十一购物狂欢节是指每年11月11日的网络促销日,源于淘宝商城(天猫)举办的网络促销活动.双十一已成为中国电子商务行业的年度盛事,并且逐渐 ...

  • 教学设计:防灾减灾(上)(新教材)

    一.情景导入 1.地动仪 上图中地动仪是中国汉朝东汉科学家张衡创造的传世杰作.地动仪有八个方位,他们分别是东,南,西,北,东南,西南,东北,西北,每个方位上均有口含龙珠的龙头,在每条龙头的下方都有一只 ...

  • 教学设计:地质灾害(上)(新教材)

         一.情景导入 你,是否还记得2008年的那场地震? 2008年5月12日14时28分,四川汶川发生里氏8.0级大地震,地震烈度达到11度.这一天,13亿的中国人都沉浸在悲痛当中,因为就在这场 ...

  • 教学设计:土壤(下)(新教材)

      (三)土壤的功能与养护 1.土壤的功能 ①联系了四大圈层,是联系有机界和无机界的关键环节 ②为植物生长提供了扎根立足的条件,改变了地理环境 ③具有重要的蓄水.保水功能 ④土壤是人类种植农作物的物质 ...

  • 教学设计:土壤(中)(新教材)

    (接上)3.气候(1)干热环境--有机质积累少:(2)干冷环境--土壤形成速度较慢:(3)冷湿环境--有机质积累多:(4)湿热环境--土壤形成速度较快,风化作用和淋溶作用强土壤黏粒比重高. 湿热环境下 ...

  • 教学设计:植被(上)(新教材)

     一.情景导入 1.沙漠花海 2017年8月中旬,智力北部的阿塔卡马沙漠出现罕见的丰沛降雨,之后,曾经世界上最干燥的沙漠盛开着令人难以置信的奇观,遍地野花绽放,俨然成为了花的海洋,成为了世界上仅有的三 ...

  • 教学设计:地貌的观察(上)(新教材)

    一.情景导入 1.京张铁路 100多年前,詹天佑主持修建我国首条铁路干线-京张铁路.他在勘测八达岭线路段时,发现该路段线路坡度大,火车爬坡困难.他巧妙地将线路设计成"人字形",不仅 ...

  • 教学设计:常见地貌类型(上)(新教材)

    一.情景导入 1.人民币上的地貌景观 长江三峡 桂林山水 壶口瀑布 有"国宾洞"之称的芦笛岩风光 "桂林山水甲天下,芦笛美景堪最佳."芦笛岩由于风景秀美,接待过 ...