依托智能手机 焦作十一中师生利用自行车探究向心加速度的表达式

近日，中原名师培育对象张怀华高中物理工作室引导师生利用智能手机按需开展科学实验探究活动。

这不，吴桂松和翟静老师正在指导学生利用智能手机和童车探究向心加速度和角速度的关系。

只见他们将童车倒立在桌面上，用胶带把智能手机固定在童车的后轮上，然后运行智能手机里面的Phyphox程序，进入“向心加速度”页面，启动实验，用踏板驱动后轮加速旋转，然后再无动力减速旋转，智能手机就自动记录下了智能手机的加速度和角速度数据，并绘制出加速度-角速度关系图像和加速度-角速度平方关系图像。

如果智能手机和笔记本电脑在同一个WIFI环境中，还可以通过远程控制的方式，建立起智能手机和笔记本电脑之间的远程数据共享，这样就可以在笔记本电脑上实时观看数据采集和图像绘制效果了。

通过笔记本电脑屏幕，可以动态而清晰地看出，智能手机做圆周运动时，向心加速度与角速度的平方成正比，图像斜率就是手机加速度传感器与车轮轴心的距离。

这种科学实验探究活动，简单有趣，形象直观，操作性强，值得推广。