超越梦想 超越自我 ---南京特教教师专业能力提升培训总结
超越梦想 超越自我
---南京特教教师专业能力提升培训总结
白 鹤
固原市特殊教育学校
2019年11月10日至15日，我与21名同事赴“南京特殊教育师范学院”参加了为期5天的“特教教师专业能力提升”培训。虽然只有短短的五天学习，却带给我前所未有的感触和震撼。在这里，通过专家老师们的讲座，使我们感受到了专家老师们对特殊教育的一份份挚爱。通过参观和观摩学习，使我对特殊教育的历史有了全面的更高层次的认识，特殊教育真是一项充满大爱的伟大事业。回顾五天来的学习，虽然辛苦，但却是满满的收获和能力的提升。
一、理论提升
南京特殊教育师范学院的领导为我们安排了针对性很强的课程，在石晓辉、陈金友、张慧3位专家的悉心教授下，我们深入系统的学习了《特殊儿童心理与教育》、《聋校课程建设与教学改革》、《基于标准的培智学校课堂教学》等理论。通过学习，不仅让我们领略到国内特殊教育顶级专家们独具特色的个人风采和不同培训方式的魅力所在。而且充实了我的特殊教育理论知识，让我在特殊教育教学方法与技能等方面都有了新的认识与提升。为了每一个残疾孩子的全面发展，我们要不溃余力的去探索和努力。
二、历史熏陶
当我们走进“中国特殊教育历史博物馆”时，我的内心充满了激动和震撼。作为一个从普教转型为特教，而且已经有了25年的特殊教育教龄的我，还是第一次全面的了解特教的历史。一部10分钟的《生命的奇迹》宣传短片，展示了中外残疾人士自强不息创造生命奇迹的丰功伟业，用他们的不懈努力超越了自我，超越了生命，并造福于人类，体现了生命的价值。短片非常的励志，非常的感人，值得每一个人学习和传播。从白发飘飘、精神矍铄的馆长马建强教授精彩的现场教学《特殊教育历史文化》讲解中，我看到了马馆长为特殊教育历史的献身精神，了解到了百年来一个个为特殊教育奋斗终生的楷模，了解到了百年来中国特殊教育的艰难发展历程。100多年的特殊教育历史，是中国教育的发展史，更是社会观念变革的历史，更是国家人权进步的历史，也是前赴后继的特教人的历史。他们留给我们的不仅仅是回忆，而是传承、发扬和壮大，更是无疆的大爱。我们一定要树立信心，不忘初心，去书写生命的新辉煌。借用马馆长的话：“历史的人，做历史的事。专业的人，做专业的事。一流的人，做一流的事。高尚的人，做高尚的事。您的英名无人知晓，但您的特教人生将永载史册。”
接着在院长的带领下我们参观了特殊教育发展史中各个时期的代表人物塑像、学校模拟样板、个别人物的用品、出的书籍等，让我的内心受到了深深的感触，特殊教育的发展真的太不容易了。如今到了新时代，越来越关心特殊教育的发展和特殊群体的一切事务，让他们和我们健全人一样平等生存，让中国梦更圆更灿烂，这也是多年来我从事特殊教育的最终目标，让特殊儿童以最好的状态回归主流社会，和健全人一样幸福的生活。最后我们还体验了盲人体验室，很庆幸我们拥有一双明亮的眼睛，要谨记《假如只有三天光明》中海伦.凯勒的忠言，我们要爱惜和珍惜自己的器官，很好的利用自己的器官，把生命里的每一天都当做最后一天去过，去帮助那些残障人士和需要帮助的人。
三、观摩感悟
实校观摩是培训的升华和亮点，因为观摩不但可以看到不同学校的不同特色，更能看到兄弟学校优秀的发展思路和发展程度。从镇江市特殊教育中心进去，给人总体感觉是学校很大，校园环境优美、干净整洁，设计体现了整体化、人文化、人道化，校园四周修建了隔音围墙，校门内设置了红绿灯设施，教室里装置着现代化电子黑板和多方位师生共享音箱设备，宿舍里、体育馆里也是设备齐全，温馨温暖。我们观摩了一堂聋二年级数学课，感受到了师生共享音箱设备对聋儿的听力语言康复起到了很好的作用。观摩了一堂特八年级的美术课，授课的是一名聋人女教师，思维敏捷、课堂结构设计环环相扣、多媒体应用得心应手，着实令人震惊和敬佩。观看了聋哑高年级学生表演的舞蹈，动作是那么的流畅优美，让人感觉不到他们听不到音乐，师生对艺术的理解和配合是那么的默契。最后我们听取了吴善亮校长对他们学校自建校以来的整体发展和未来发展方向的幽默风趣的介绍，给我留下了深刻的印象，他们的确为特殊孩子们、为特殊教育的发展做出了很多实事，值得学习！
四、超越自我 超越梦想
在学习中，我接触到了前沿的教学理念、现代化的教学方式、独特的教学艺术，带给我很多收获、启迪和思考。培训学习除了提升，还要对比反思，确定今后的改革和提升方向。下面我就学习中专家老师的一个观点分享一点成功的收获。那天南京秦淮特殊教育学校校长张慧教授讲《基于标准的培智学校课堂教学》时，讲到聋人教育的价值追求除了“平等、融合、共享，还有“超越”。我立刻想到了25年来，我始终牢记自己的初心和使命，用爱心、耐心、细心、恒心和信心浇灌着这些特殊的花蕾，让他们和普通孩子一样在党的阳光雨露下茁壮成长。学习中，我像安妮老师一样，用触摸法教会他们发音、说话、说唱简单的儿歌。因为受自身条件的制约，他们没有获取信息的渠道，亦没有抽象逻辑思维，对他们实施语文教学，培养全面的语文素养，就如同让文盲用英语写一篇文章一样艰难。但凭着对特殊教育的一腔热血，发扬人道主义精神的执着追求，我克服了种种困难，灵活应用新课改理念和新媒体教学，像愚公移山一样循序渐进的教会他们说话、写字、阅读和写作。引导和培养他们具有健康的人生观和健全的人格，阳光自信地回归主流社会。
生活中，我关爱和呵护着每一个孩子，给予他们无微不至的关怀，因为著名的教育家叶圣陶先生说过：“只有来自心灵深处的教育才是真的教育”。爱学生是每一个老师必备的素养，但真正像视如己出一样爱学生却是一种修养。从小学到中学，我要伴随他们从小孩长成青年，这个过程中的我们一起经历了酸甜苦辣和坎坷挫折，以及奋勇前进，“老师像妈妈一样”已不是一个比喻句，而是长达九年朝夕相处的情感凝结。辛勤的耕耘总会有丰硕的收获，我所教的第一届学生有两名已经大学毕业就业于“自治区残疾人康复中心”，一名被我们学校留校就业，三名就业于“宁夏银利电器公司”，还有几名都靠打工自食其力。毕业十年来每年过年，孩子们都来看望我，非常懂得感恩，另我感动和欣慰。第二届学生五名在兰州聋哑学校上高中，九名在自治区聋哑学校上高中，我们的共同心愿就是全部考上大学，做一个对社会有用的人。
我的梦想就这样从当一名光荣的普教教师上升到当一名专业的特教教师，从只是教会他们说话到一定要教出聋哑大学生，一直到为他们主持婚礼，联系工作、心理辅导，陪伴他们为他们服务一生。一步步从普教自学成才转型为特教教师，到我的学生真的考上大学，大学毕业后在自治区残疾人康复中心就业，有了正式的编制。还有各类讲座、活动翻译、电视台新闻手语翻译，我和孩子们一起超越了自我、超越了梦想，走过了充实的、丰富多彩的25年。
当时我就给我的学生发信息让他们谈自己的超越，没想到已经毕业10年的孩子们都写的非常感人。他们用一颗感恩的心自立自强于社会，奉献于社会，很有价值的活着，令我无比的欣慰和骄傲。下面就是几位学生超越自我、超越梦想的感悟：
小 华：十三岁之前，我什么都不会，不大识字几个，连名字叫柏华都不明白什么意思，模仿能力强，不懂好坏。到了时候，最大的幸运是遇到了白老师恩师。教会了我识字，写字，说话，知识文化，懂道理，还有听不见就懂唇语。教育是老师，谈心是朋友，发脾气是小孩子。您让我有了学习感兴趣，我天天看书，看电视，涨知识。就是在恩师的教育下，超越了自己。还有小时候我很胖，身体差，懒猪。我每天跑步，骑自行车，打篮球，让身体越健康越强壮了。就是超越了自己。还有打工钢筋工。我开始什么都不会，慢慢学习，非常苦，非常累，还有身体非常疼痛，有好几次不想干的念头。看到工友年龄大坚持干，工友都干，为什么我干不下去。顽强拼搏的意志力让我坚持干到七年了。就是超越了自己。三次超越自己。
小 红：当我还在妈妈肚子里的小房子住着的时候，是一个健康的孩子。但在我出生后两岁半时，突然发了高烧，老天夺去了我的说话能力和听力，失去了这些的我不再快乐，而是变得冷漠。当我看到哥哥们去上学的那个情景，心中不免隐隐做痛，常常自己练习画画，渴望有一天能上学。在我十六岁的那一年，爸爸送我去了固原市特殊教育学校，由于超过了入学年龄，学校不收。善良的白老师拿着我在家画的两本画册去求校长，为我争取来了上学的机会，我好开心和感激。在学校里我有了许多知心朋友，每天说说笑笑，是那么的快乐，自由。最让人高兴的是，我的导师白鹤老师，她总是不厌其烦的把我们的手，放在她的脖子上，嘴边，一个音，一个音的教我们发音、说话。老师还教会了我画画，刺绣，写字，编织，并且又教会了我们做对社会有用人。当然，我的专属优点就是画画和刺绣，我去了很多地方，参加了许多比赛，拿了许多荣誉证书，为白老师、家人、班集体、学校争得了光荣，无比骄傲与自豪。从那以后，我对自己的生活有了信心，明白了，只有坚信未来，未来便会和你握手。
毕业后，在社会工作中，我多次参加了残疾人开展的书画展，文艺表演，以及刺绣项目，并且多次获得自治区级及市级奖励，我感到超越了很多人。现在，我就职于固原特殊教育学校，专门教特教学生刺绣及绘画工作，我深刻的认识到，国家和学校培养了现在的我，我必须不断的学习，进步，高标准，严要求的做好教学工作，就像我的老师培养我一样，来培养和我一样有各种障碍的残疾人。
小 聪：我叫王社目，曾用名王聪，现年30岁，当我呱呱落地时给家里带来了无限的快乐和幸福，父母整天围着可爱的我团团转。在我一岁多时，发高烧，父亲带我打了一针，从那以后，我就渐渐的失去了听觉，后来话也说不出来了，再后来我就成了一名聋哑孩子。
2000年我走进了固原市特殊教育中心，成了一名特教班的学生，我没有上过幼儿园，到了学校，什么字也不会写，我的班主任白鹤老师，一个字一个字的教，为了训练我的说话能力，白老师常常把我的手放在自己的喉咙上、鼻子上、嘴边让我感受说话时的气息和如何发音，就这样我慢慢从会说一半个字，到会说流畅的句子。我为了训练自己，上课经常举手，参加学校各种活动，代表学生发言，虽然咬字不清，说话非常吃力，但是我坚持锻炼，成了学生中的典型，超越了自己强大起来。记得，冬天冷了，我容易感冒，白老师从自己家里选了几件衣服给我穿上，我感到暖和，白老师，你是我最感激的人。还有我很不听话，常常和同学犯错，白老师总是耐心教给我做人的道理。白老师是阳光，照亮我理想的路。有一次，我在宿舍里偷偷的抽烟，没想到第一次就被白老师发现了，我很紧张，白老师生气的批评我，并给我讲道理，让我弄清楚了烟草对人的伤害。后来识字不多的爸爸查字典，给我写了一篇简短的错字白字很多的文章教育我，白老师很感动的翻译给我，我泪流满面的给老师和爸爸保证再也不抽烟了！
毕业后，白老师又给我和几位同学联系去银川银利电器厂上班。结婚后我又去电动车厂，洗车店，固原市瑞泽农林科技有限公司打工。因为我知道，一个残疾人要的不是钱，是自身的价值和带给这个社会的价值，我靠自己勤劳的双手挣钱最光荣。我有一个美丽的媳妇和三个儿女，我爱她们，爱这个家，我不管多忙，多累都要回家看看自己可爱的孩子。我要超越自己，努力让我的孩子和媳妇过上幸福的生活。
丽 丽：打七岁半那年开始，我的人生就走上了不幸，上天让一个原本可以听见声音，会说会笑，活蹦乱跳的我不知不觉变成一个什么都听不见，渐渐地也说不清话的聋哑人。村里的玩伴都嫌弃我，没人和我玩耍。在无声的岁月里，每天都是一个人放牛，过着与世隔绝的生活，我多么渴望能进学校上学。二零零零年，爸爸妈妈将一个十二岁什么都不懂，甚至都不会写自己名字的我送进了固原市特殊教育中心，我幸运的认识了善良年轻美丽的班主任白鹤老师。她像安妮老师一样每天手把手，不厌其烦地教我发音说话，教我编织，教我识字，教我写作，教我做人……在她的细心教导下，我便超越了自己，学会了写名字和很多字、说话、编织、识字、写作……如今在社会上都可以和人用口语进行交流。我还学会了生活，更学会了克服生活中的压力，学会了做人……其次我从小就有一个美好的梦想，渴望能像我的老师白鹤妈妈一样，成为一位善良又有爱心的人民教师，站在讲台上为特殊的祖国的花朵们传授知识，让他们和普通孩子一样能接受教育，让他们拥有美好的未来，将来做一个对社会有用之人，用实际行动回报社会与祖国……现在我已是一个八岁孩子的妈妈了，曾经在银川、张掖、武汉等地打过工，工作很辛劳但工资待遇差，现在失业在家，除了干家务，每天接送孩子上学下学，辅导孩子学习写作业。当我在朋友圈里看到白老师丰富多彩的教师生活和那些特殊孩子们可爱的笑脸，心里有种特别说不出的欣慰感，心中的梦想被再一次点燃，于是我就告诉了白老师，在她的鼓励和帮助下，我写了一封信，下决心去找残联领导实现梦想……我相信凭着自己的不断努力，一定会再次超越自己！
小 玲：我出生的时候是一个健康的孩子，两岁多时一次高烧使我失去了听力，慢慢的说话能力也丧失了，变成了一个聋哑人。小时候说话少，锻炼少，一见到生人就不敢说话！2000年我父母送我到固原特殊教育学校，遇到了我的启蒙老师白鹤老师，我也是这样子。开始老师教我说话，我有些接受不了，心想我不会说话，宁可当个哑巴，知道大家都在等着看我笑话。可是我的启蒙老师是一个非常认真负责任的老师，常常把我们的手放在她的脖子上，鼻子上感受怎么发音，一个拼音一个拼音地熟读，又练习读课文，还常常单独指导我，鼓励我大胆的说话，坚持下来才能说到最好，一直到会说话！慢慢的我说话进步很大大，能站在讲台前给同学们朗诵课文，老师和同学们都夸我读得好，声音洪亮，还很清楚。当我学会说话，老师又教我和同学们说儿歌，唱简短的儿童歌曲。从学说话和唱歌中我懂得不管做什么事情，都要认真地去做，用心去做，就会超越自己。感谢老师让我们明白从失败中汲取教训，在黑暗中寻找光明，给我们勇气去挑战自我！
刚参加工作的头两年，我感觉自己变成一个哑巴，怕别人瞧不起我，不敢去大胆的说话！后来我想工作为了自己， 不要在乎别人的说法，我们通过积极工作，从工作中获得了快乐，实现了人生的价值。所以我相信，超越自己，相信自己是十分重要的。
如今我已经是三个孩子的母亲，为了养育他们我经得起劳累，吃苦耐劳！虽然生活很累，工作也很累，但是我必须坚持，为了三个儿女，我一定要超越自己，像普通人一样把他们养育成人，做有用的人！
今后我要带着本次培训的学习成果，多年来的教育成果和经验，不断学习新科技教学手段和方法，投入新一轮工作中，不忘初心，勇往直前，为我们的新时代特殊教育事业续写辉煌！