榷文（第九辑）
榷文（第九辑）
在这一辑的《榷文》中，我推出了这么一篇写父爱的小文，《悄悄的鸣蝉》，文章的题目中就带有一种矛盾，或者说一种辩证思维。可喜的是，小作者驾驭的恰到好处，无论是其中的人物形象，还是情感脉络，或者是景物描写和文章语言，都体现出精致、精心、精巧的特点，虽是散文，文章却用动人的形象暗示给我们深刻的内涵。从这个意义上说，文章的意义已经从家庭走向了社会。
悄悄的蝉鸣
文/于江宇
蝉声是静静的，正是我学习的好时候。
记得那天早晨，刚吃过早餐。
“儿子，今天可要认真写作业，一会儿我出去一下，中午我要检查，到时候爸爸给你买好吃的回来。”爸爸走过来轻轻的拍了拍我的肩膀和蔼的说道。
“好嘞！”我兴奋地回答，心中想着那令人激动的美味，脸上露出了诡异的笑容。
可没写一个小时，便没了“热度”。抬头，望向窗外院子里的那个杨树，树干笔直，犹如一位伫立的士兵，它好像在替爸爸监视着我，真的好烦人。而且上面不知什么地方还趴着不止一只嚷出刺耳的叫声的蝉，好不宁静，烦烦，烦死了。
时间并没有在原地等我，而是如在林间跳跃、奔驰的马驹，回过神来我看了一眼表。
“呀！竟然十一点多了，”我惊慌地自言自语道，“不管了，先赶紧把作业写完吧。唉，准确地说，能写多少写多少吧，写完是不可能了。”
中午，好奇怪，窗外院子里的那棵杨树不是让人烦，而是让人害怕了，更奇怪的是，蝉声听不到的，一切是那么安静，静的可怕。爸爸便如早上约定好的，来到我的房间，像往常那样检查我的作业，我的心随着父亲脸色的变化而变化，极度的忐忑不安，窗外骄阳似火，但我如同在面对即将来临的暴风雨。
“你一上午都干什么了？作文写的这么潦草，你看看这字都写成什么样子了，不是告诉你字要占每个格的三分之二吗，不是告诉你要横平竖直吗？”爸爸生气地说并失望地叹着气说着。
还好，爸爸是说着，看来暴风雨今天不会来了。
“唉….…你让我怎么说你！”说完爸爸便回到了自己的工作室。
我呆在那里，不知该怎么办，回到客厅，阳光透过窗户打在茶桌上，上面是爸爸为我准备的美食。顿时我只觉得眼前一片模糊，心中有说不出的苦涩，后悔自已的懒惰拖延、浮皮潦草，便飞奔回书房，重新拿起笔……
时间从这里出发，阳光从窗台上渐渐滑落。一晃竟到了黄昏，我悄悄的走进了爸爸的工作室，将作文交给了正在工作的爸爸。
“嗯，这样才对呀！”爸爸和蔼地说并露出了笑容。
窗外的杨树不那么惹人烦、招人怕了，它送来款款的清风，在茶桌前，我享用着爸爸买的美食，心里满是甜蜜，不仅是美食的甜蜜，还有成长的甜蜜。爸爸变了，不再是暴风雨，而是和风细雨，我爱这样的爸爸。
窗外蝉依然在鸣叫，可叫声却是静静的，好似在为我的成长歌唱……
蝉声是静静的，正是我学习的好时侯。
【江一点评】
江宇这篇文章，题目是那么新颖，“静静的鸣蝉”，这是一个矛盾，夏日的鸣蝉给人的感觉是躁动的，怎么是静静的呢，其中肯定是有故事的。这便是题目的好处、亮点，对于这样的题目，要用辩证思维去考虑、去创作。这篇文章的题材不能说新颖，但绝对可以说较少。一般而言，检查作业的工作都是妈妈来做的，而本文中则是爸爸来做的，这就是不同之处。而文中的爸爸形象虽然着墨不多，但却明显体现出一种变化，和蔼的让孩子好好做作业，似乎是以美食来做交换，孩子心里担心着暴风骤雨，最后却是和风细雨，文中也说“爸爸变了，不再是暴风雨，而是和风细雨，我爱这样的爸爸。”这便是本文在处理爸爸这一题材时的过人之处，读来，内心十分熨帖，也是对父爱的一种无声却无比强烈的呼唤。文章的语言和结构是精致的，体现出巧妙的艺术构思。比如文章对杨树和蝉等景物的描写就极为细腻，而且不知不觉间将杨树和蝉化作了文章的线索和轮廓，景物并非单纯的景物，也是作者内心变化的映射，这透露出或浓或淡的诗意美。若论不足之处，在上午和下午写作业时，作者还可以将细节做的更细腻，再者对爸爸的描写，也可以更多一点，使爸爸的形象更完整、更丰富。
【江一简介】
江一，青年作家，诗人，编剧，中文课程设计师，原名金江昆，号榷山，1988年生，2012年7月毕业于东北师范大学文学院，教育硕士，师从实力派作家、诗人、著名文艺评论家胡业昌先生，著名儿童文学研究专家侯颖教授，现为河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，河北衡水中学语文教师,衡中诗词协会理事，著有长篇小说《渡缘》《一江琴声》《湖畔弦歌》、诗集《桃花坞雨》《榷山问樵》、美学著作《美的唤醒》、哲学著作《生活世界与艺术境域》、学术著作《情境之门》《一个诸境斋的故事》《洒落的从前》《唐宋诗发展史简话》等，指导中学生创作诗文集《繁荇集》《化境风》《童音》等。发表的论文有《叙事类写作限制初探》《传统文化传承问题探究与解决》等。曾独立开发课程《汉字硬笔书法入门与提高》《美的唤醒》《中西思想小史与文学写作》《知“古”与知“己”》，并教授北大先修课《中国古代文化常识》。主持和参与的科研课题《青少年心理问题与对策探究》《传统文化在高中语文教学中的传承》《责任教育》和《大学生的就业问题和青少年职业规划》等。