他们，落地为兄弟

他们，落地为兄弟

文/江一

“文，你这几天朗诵诗了吗？你的朗诵怎么样？”等他们六个站好后，我着重问了文，因为我还没听到他朗诵。

“嗯，还行吧。”文迟疑地说。

“给，朗诵一下第二段。”我拿过熙手中的诗稿《湖畔四时引》。

“曲径通幽/书山静，素云问雅/学窗明。怡然亭中/莲荷忆，朝去暮来/诗书兴。”文尽情朗诵着，表情复杂，又透露出幽默。

“啊，吓着我了。”随着文最后的声音上扬，我故作惊愕。

涵、浩、梓、熙、璇，他们都乐了。

“现在我宣布......”我故意停顿一下。

“什么呀，江一老师。”梓期待地问，清澈的眼睛更加明亮。

“诗会的时间定了，就在29号。”我跟他们说。

六个孩子高兴极了，尤其是涵，竟然在文和浩之间跳起了舞，左摆一摆，右摆一摆，眼睛也眯成了逢。其他五个孩子也一脸花一般的笑容。

“所以，我们要抓紧排练了，你们先把诗歌熟读成诵。”我也笑着说。

“江一老师，能不能不背下来，有点儿长。”梓有点儿为难地说。

“没问题，一定要背下来，我已经抄了一遍。”涵说，他已经停止了“跳舞”。

“尽量背下来，你们六个人，并不是全背下来，到时候我给你们分好。”我用舒缓的语气说，以便他们不那么紧张。

“嗯，好的，江一老师。”梓点头说，其他人也跟着点头。

除了他们六个之外，还有几个旁听的，比如泽、代、贤，他们一脸羡慕。

“你们回去吧，好好读诗。”我说。

“没问题。”涵说。

“涵，你留一下，我跟你商量个事儿。”这边叫住涵，那边我拉住泽。

“什么事儿啊？”见我拉住泽，涵大概也知其意，但也问了一句。

“刚才很高兴吧？”我说。

“嗯，高兴呀。”涵说。

“趁你高兴，我给你商量个事儿，泽有个愿望，就是当我的督学，考前许了愿，说考过你就当，我也答应了。如今，他没考过你，你看能不能宽容一下。”我拉着他涵胖嘟嘟的手笑着说。

“不行不行。”涵直摇头。

“怎么不行呢？人家泽有诚心，一开始的时候他就想当。你就答应吧。”我又恳切地说。

“他当了，怕不干活儿。”涵冒出这一句。

“谁说我不干活儿了，我干活儿。”挑战失败、理亏的泽也开始说话了。

“对，泽会干活的，哪怕是给我接水也行呀。”我说。

“不，我要接水。”涵有些孩子气地说，嗨，本身就是孩子嘛。

“就这么定了，给你一天的考虑时间，你一定要接受。”说着，我就推泽，“快去见你大哥，以后涵就是你大哥了。”

泽会意，但我不知道泽竟然会这一招，他一把抱住了涵，做出下跪状。

“大哥。”泽诚恳地喊道，就这一句，我瞬间想到了刘关张桃园三结义。

“别跪下，快请起，贤弟。”涵也恳切地说道，完全没有了刚才的抵触情绪。

“那就好，你们你们要互相帮助，共同进步。”我高兴地说，发自心灵深处的高兴。

“好的，江一老师。”他们依然抱在一起说，两个可爱的孩子，一胖一瘦，终于解开了梗儿。泽再也不会因为当时的挑战而羞愧，涵也会更加关爱泽。并不是说涵的成绩优秀，而是因为涵像一个哥哥。

“那你们回班学习吧。”我说。

泽进去了，涵跑着去厕所了，看样子，大概还哼着小曲儿吧。

看了一眼班里，我朝着涵的方向缓缓走去，从那里的尽头上楼，就是备课区。而在尽头，我又与涵相遇了，这孩子一把又抱住了我，一脸笑容，暖如三春的天。

“今后要帮助泽提高学习状态，没考过你，他很难受，咱们不能不管。”我小声地说。

“嗯嗯。”涵笑了笑。

“去吧。”我说。

也许又是心里哼着小曲，涵一路小跑地走了。

趁着涵高兴，我跟他商量个事儿，这是我善意的机心。因为涵和泽的那道梗儿，看在眼里，入了心里，我也不舒服，不如成全了泽，也成长了涵。

“落地为兄弟，何必骨肉亲？”陶渊明这样吟诗。

是呀，校园是成长的竞技场，但也是人文情感的乐园。

【作者简介】

江一，原名金江昆，1988年生，东北师范大学教育硕士，青年作家，诗人，现为河北衡水中学语文教师,河北省作家协会会员、衡水市作家协会会员、签约作家，衡水市诗词协会理事，衡水市青少年诗词学会秘书长，教育学术杂志课堂内外好老师签约作者，出版作品有《渡缘》《桃花坞雨》《艺术里的童颜》《美的唤醒》《情境之门》等，荣获学校优秀青年教师、十大读书人物、优秀校本课程开发教师、优秀先修课教师等多项荣誉，为学校大型文艺晚会、赛事创作诸多文艺作品，如诗歌《大爱卓行》《灯笼花语》《衡实赋》《太行曙光颂》、相声《您还不知道》、快板《教育兴，衡中梦》《卓越大时空》，等等，所教学生考入清华大学、北京大学、人民大学等著名高校。荣获教育部关工委和重庆课堂内外杂志社联合举办的第二届“好老师”主题征文特等奖，写作教育事迹被国家级教育人物杂志《中国好老师》报道。教育与写作理念：师德是知与行的合一，信仰中文，写作育人，让灵魂的启蒙不断发生。